無(wú)論在任何樂(lè)器中，音階的練習(xí)都會(huì)伴隨演奏者一生，從初學(xué)到最后技術(shù)與音樂(lè)性日趨成熟之后，不同的階段都有不同的練習(xí)目的。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)吉他音階的練習(xí)方法，希望能夠幫到大家。

　　吉他音階的練習(xí)方法

　　1、音與音之間完成的要連貫，給人一氣呵成的感覺(jué)。吉他本身的特點(diǎn)造成發(fā)出的音是以顆粒狀出現(xiàn)。這一點(diǎn)與鋼琴相似，比起其他弓弦樂(lè)器來(lái)，在發(fā)音的連貫流暢方面就有一些劣勢(shì)。所以為了做到連貫統(tǒng)一，吉他演奏者必須掌握的基礎(chǔ)的一項(xiàng)技術(shù)，就是保留指法。在音階練習(xí)中，如要做到連貫統(tǒng)一，也就必須運(yùn)用保留指法這個(gè)技巧。這就是說(shuō)，要保持每個(gè)音之間不間斷，必定在彈完某個(gè)音后某個(gè)指頭必須保留在琴弦上，以使其延長(zhǎng)。并且這個(gè)保留的手指，不能影響下一個(gè)音的出現(xiàn)與質(zhì)量。在演奏音階中，做到這一點(diǎn)，必定可以練習(xí)手指的獨(dú)立性。這也是音階的基本練習(xí)目的之一。

　　2、音色要統(tǒng)一、優(yōu)美。一條完美的音階，音色應(yīng)該是統(tǒng)一、優(yōu)美的。一個(gè)完美音的發(fā)出，綜合了左右手的很多細(xì)微的技巧，非一日之功。在音階練習(xí)中，我們就要積累對(duì)音色美感的認(rèn)識(shí)，和對(duì)音色的敏感。左手按弦的方式，按弦的力度、時(shí)機(jī)等等條件，都能影響到音色。右手的過(guò)弦速度、力度、角度也能影響到音色。其中涉及面較廣，就不詳細(xì)解說(shuō)。提出音色要求，只是希望大家在演奏音階的過(guò)程中，培養(yǎng)一個(gè)對(duì)音色的意識(shí)。

　　3、強(qiáng)弱的起伏。音樂(lè)是有規(guī)律的，如果遵循這種規(guī)律，那音樂(lè)既可得到生命，這樣才具有感染力。其中很重要的一點(diǎn)，很多人都忽視的一點(diǎn)，就是演奏中的強(qiáng)弱起伏。這也就是平時(shí)所說(shuō)的音樂(lè)中的感情體現(xiàn)的一個(gè)方面。那強(qiáng)弱的規(guī)律，在音階中很好體現(xiàn)，所以我們應(yīng)該在音階練習(xí)中形成科學(xué)正確的對(duì)音樂(lè)的理解方式。具體的做法很簡(jiǎn)單，就是上行的音階漸強(qiáng)，下行的音階漸弱。很多人在演奏中，雖然樂(lè)感能到位，但卻沒(méi)有做過(guò)這方面的訓(xùn)練，基本工夫不夠，所以造成想強(qiáng)強(qiáng)不上去，想弱弱不下來(lái)。所以音階也是練習(xí)這方面的一個(gè)很好的工具。

　　4、速度的均勻。與前面幾點(diǎn)相比，速度是最不容易被練習(xí)者疏忽的一個(gè)問(wèn)題。但真正對(duì)速度的要求，不僅僅是在快，更重要的是在慢。關(guān)于這個(gè)，可以舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)你在以60的速度1對(duì)8的彈一個(gè)音階的時(shí)候，也許你的每個(gè)音之間的時(shí)值是很均勻的。而當(dāng)你以每分鐘60拍的速度1對(duì)1或者1對(duì)2的時(shí)候彈同一個(gè)音階，你的每個(gè)音的時(shí)值會(huì)變的很不平均。所以我提倡的還是慢練，越慢越好。在慢練的過(guò)程中，去努力做到上面所說(shuō)的3點(diǎn)。當(dāng)這三點(diǎn)都做的很完美了速度也均勻了，自然音階也能彈到很快了。并且快而精。

　　以上是從音樂(lè)性的角度出發(fā)，所談的音階練習(xí)的幾個(gè)要求與方法。大家可以從上面的要求看出，音階的練習(xí)幾乎包含了所有音樂(lè)最基本的內(nèi)容。所以無(wú)論什么程度的演奏者，音樂(lè)的練習(xí)都是必不可少的。

　　吉他音階練習(xí)的要領(lǐng)

　　第一，左手四指必須平行于指板。叫一條線理論，為啥這樣說(shuō)?因?yàn)樗闹钢挥卸计叫杏谥赴辶瞬拍茏龅剿闹竿瑫r(shí)能放在任何一根弦上。只有這樣日后才能做到每秒彈18下，即18個(gè)音的快速。

　　第二，叫長(zhǎng)音理論，為啥這樣說(shuō)?保證每個(gè)音發(fā)的悠揚(yáng)就像唱歌一樣有歌唱性，每個(gè)音發(fā)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，而且有呼吸性。

　　第三，是連接理論，啥意思?就是說(shuō)各個(gè)音之間不能出現(xiàn)斷音和頓音，呼吸性指有起伏感覺(jué)即抑揚(yáng)頓挫之感。

　　第四，是顆粒理論，啥意思?就是說(shuō)每個(gè)音保持足夠的清晰性，就像白居易的大珠小珠落玉盤(pán)一樣的搭達(dá)達(dá)。

　　第五，是均勻理論，意思是每個(gè)音之間非常的勻稱(chēng)，不能出現(xiàn)不均，除非是變化節(jié)奏練習(xí)。

　　第六，是強(qiáng)弱理論，意思是按節(jié)拍練習(xí)，3拍是強(qiáng)弱弱，4拍是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱，2拍是強(qiáng)弱，6拍是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。強(qiáng)是指音彈得重些，出觸弦深些，均勻是指音距，強(qiáng)弱是指音的高低。

　　第七，是按摩理論，意思是左手就像按摩似的柔軟，根本沒(méi)有按得感覺(jué)，你試試，只有這樣速度才能與日俱增。

　　第八，叫啞音同步理論，所謂啞音是指左手按弦力度必須小，小到能發(fā)的實(shí)在但最接近啞音的那個(gè)音剛好是我們左手所需的力度。同步是指左手按弦和右手撥弦必須在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上。