彈琵琶的指法
彈琵琶的指法
琵琶時一種很難學(xué)會的樂器，那么彈琵琶有哪些指法?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了彈琵琶的指法，供你閱讀參考。
彈琵琶的指法：左手指法
捺、帶、擻都是用左手指發(fā)音，因音量較弱，故又稱虛音。虛音是與左手彈奏的實(shí)相對而言的。音量方面，實(shí)音較強(qiáng)，虛音較弱。如在樂曲某些地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了虛音與實(shí)音的有機(jī)結(jié)合，可使樂曲在音量方面增添對比。這種虛音與實(shí)音組合進(jìn)行的方法，在琵琶傳統(tǒng)文曲中見用最多?，F(xiàn)將有關(guān)捺、帶、擻的演奏方法，分別介紹如下。
(1)捺
捺，又稱“捺打”、“印”等。演奏捺的方法，是在指關(guān)節(jié)的運(yùn)動中，手指端取勢將弦身擊捺在相品位上，使得微聲，捺與前面一音大都成上行進(jìn)行。
(2)帶
帶，又稱“帶起”、“帶音”、“放”等。演奏帶的方法：當(dāng)右手彈出前一按音之后，接著在相品位上作向左內(nèi)方或向外方一撥，然后離開弦身，帶起一個較弱或稍強(qiáng)的音來。帶與前面一音大都成下行進(jìn)行。
帶起的音，有散音與按音之分。帶起散音時，須將按指向左內(nèi)方或外方一撥，即可帶出空弦散音來。帶起按音時，則須把下行進(jìn)行的后一個音先用食指(或中指)按在相品位上，然后再作帶的動作。
(3)擻
擻，又稱“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演奏擻的方法：用左手指將弦身按在相品位上，用中指或名指在下面搔弦發(fā)音(如用左手中指按弦時，則用無名指搔弦)，這是擻按音的奏法;如擻空弦散音時，則可在左手食、中、名三指中選擇一較方便的指頭去搔弦即可。擻弦大都在同一條弦上進(jìn)行。
彈琵琶的指法：右手指法
彈挑類括彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、剔、撫、飛、雙飛，而彈、挑是右手指法中最基礎(chǔ)、最重要的指法。其他右手指法都是由彈挑衍變而來。彈挑類： 包括彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、剔、撫、飛、雙飛，而彈挑是右手指法中最基礎(chǔ)、最重要的指法。其他右手指法如夾彈、滾、分、摭、勾、抹、剔、飛等，都是由彈挑衍變而成。
a.彈：是用右手食指指甲端(一般用與拇指相鄰側(cè)的指甲端)觸弦，將弦向左彈出發(fā)音。
b.挑：是用右手拇指指甲端(一般用大指外側(cè)的指甲端)觸弦，將弦向右挑進(jìn)發(fā)音。彈挑類其他指法的演奏方法：
c.夾彈：是用彈和挑在弦上作連續(xù)均勻而不很快的動，每拍依曲調(diào)節(jié)奏的快慢，一般作四聲，有的或作二聲。
d.滾：演奏方法與夾彈相同。但在速度上則較夾彈快一倍，即每拍依曲調(diào)節(jié)奏的快慢，一般作八聲，有的作十六聲。
e.剔：是用中指甲向左將弦剔出。
f.撫：是用中指肉將弦向右撫進(jìn)。
g.雙彈：是用食指甲將相鄰的兩條弦向左同時彈出。
h.雙挑：是用拇指甲將相鄰的兩條弦向右同時挑進(jìn)。
i.飛：是用無名指甲將弦向左飛出。
j.雙飛：是用食指甲彈左面的弦，拇指甲挑右面的弦，要連而不斷。輪指是五指循環(huán)周而復(fù)始的演奏，是彈琵琶時獲得長音的主要方法。
彈琵琶的方法
一、熟悉音階
音階要熟悉各種音階的結(jié)構(gòu)，在琴上找準(zhǔn)各音的位置，合理安排指法，記住音位
音列是構(gòu)成音階的音高材料，練好音列與練好音階差不多是一回事。下面，我以D大調(diào)音列為例加以說明。 上行：從倍低音sol到倍高音do。 下行：從倍高音do到倍低音sol。
二、指距與把位
在訓(xùn)練當(dāng)中感受并牢記指距與把位。下面上行音列中的部分音來加以說明。 從倍低音sol開始的前四個音：“sol la si do”這幾個音在相把。其中“sol”是第四弦空弦，“la”是一指，“si”是二指，“do”(低音)是三指;接下來的低音“re mi fa”三個音在第一把位，也在四弦上，指法與上述“la si do”三個音指法相同，都用一、二、三指(即食、中、無名指)，但指距與把位的寬窄都不同。“la si do”比“re mi fa”指距、把位要寬些。 “re mi fa”(低音的)“la si(低音的)do(中音的)”;“re mi fa”(中音的)這三組音均在第一把位，但弦數(shù)不同。“re mi fa”(低音的)在四弦;“la si(低音的)do(中音的)”在二弦;“re mi fa”(中音的)在一弦。指距感相同。 “re mi fa”(中音的);“re mi fa”(高音的)均在一弦、指法一樣，但把位不同，“re mi fa”(中音的)在第一把位;“re mi fa”(高音的);在第三把位。因而指距感不相同。“la si(倍低音的)do(低音的)”是這一音列中指距最寬的。而“la si(高音的)do(倍高音的)”卻是這一音列中指距最窄的。中間各組音均因把位不同指距感也有所不同。每次練習(xí)都要認(rèn)真感受。
三、指法、弦數(shù)、把位等技術(shù)動作的定形
仍以上行音列為例。如“la si(倍低音的)do(低音的)”;“re mi fa”(低音的);兩組音指法、弦數(shù)都是一樣的。首先，第一指摁弦彈完“la(倍低音的)”后，用第二指摁弦彈“si”時，第一指可以離相品，也可以輕輕地放在原位，但不可以移位，即垂直將手指抬起，也不可離相品太遠(yuǎn)。彈“do(低音的)”時，第二指和第一指要求一相同。
“la si(倍低音的)do(低音的)”這一組音彈完后手形不要變，因?yàn)橄聝山M音“re mi fa”(低音的)和“la si(倍低音的)do(低音的)”的指法一樣、手形均與“la si(倍低音的)do(低音的)”一樣，不過，“re mi fa”(低音的)在第一把位，需換把。注意換把時左胳膊的大臂、肩肘、小臂、手腕、手，同時從一組音換至另一組音，且動作是垂直下行，速度要快(包括右手彈挑動作，右手和左手同時觸弦，右手大指、食指手指均是末關(guān)節(jié)和手臂同時運(yùn)動，觸弦時人指要淺，速度要快，(快彈慢彈動作要一樣)，多余的動作不要?？蛇\(yùn)用同樣的方法練習(xí)之后的各組音。
下行音階(或音列)的彈奏方法與上行音階(或音列)的彈奏方法一樣。換把時左胳膊的大臂、肩肘、小臂、手腕、手，同時從一組音換至另一組音，且動作是垂直上行，每次彈奏時動作要一樣，建立技術(shù)動作的定形。
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