琵琶輪指練習(xí)方法_學(xué)琵琶如何練好輪指
琵琶輪指是最基本的指法之一，那么琵琶輪指有哪些練習(xí)方法?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了琵琶輪指練習(xí)方法，供你閱讀參考。
琵琶輪指練習(xí)方法：輪指訓(xùn)練中的速度
所謂速度，就是輪指的各指順序觸弦的間隔頻率，通俗一點(diǎn)講就是輪指的快慢，速度過(guò)高，點(diǎn)子呈糊狀，不清晰，尤其是弱奏時(shí)更為突出;速度過(guò)低，點(diǎn)子不夠連貫，出音容易僵硬，尤其是彈奏時(shí)更為明顯。
在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，我對(duì)于輪指的練習(xí)有著很大的誤區(qū)：練習(xí)時(shí)不是練習(xí)點(diǎn)子的清晰度和音色的飽滿度，而是一味的練習(xí)速度是否夠快，認(rèn)為輪指速度越快越好，這樣的輪指方法會(huì)直接導(dǎo)致力不能實(shí)實(shí)在在的作用到弦上，撥弦時(shí)指尖沒(méi)有阻力感，中指、無(wú)名指、小指和大指會(huì)在食指的帶動(dòng)下一晃而過(guò)，弦的震動(dòng)不夠充分，速度不均勻、音量不平衡，輪指也不夠清晰，最重要的是噪音過(guò)大。用力時(shí)使用臂力，手型僵硬。所以在練習(xí)輪指的過(guò)程中，不能過(guò)度強(qiáng)調(diào)速度。
琵琶輪指練習(xí)方法：輪指訓(xùn)練中的音色控制
為了解決手指無(wú)力的問(wèn)題，之前我會(huì)將速度放慢后用每個(gè)手指分別敲擊琴弦來(lái)訓(xùn)練力度，但是通關(guān)過(guò)老師的教導(dǎo)和自己的練習(xí)、摸索后，我發(fā)現(xiàn)這種方法是非常錯(cuò)誤的，它完全將練習(xí)輪指時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持的臂重的連續(xù)性給打破了。每個(gè)手指
的彈奏完全被斷開(kāi)，而真正演奏時(shí)的輪指是連續(xù)性、放臂重、貼弦的。所以在任何指法需要放慢速度練習(xí)是應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)作作態(tài)不改變，它必須是快速演奏動(dòng)作的慢動(dòng)作。所以要想將輪指訓(xùn)練到點(diǎn)子清晰、音色飽滿，必須得有正確的訓(xùn)練方法，因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
?、帕Χ瘸劣谥讣猓瑹o(wú)雜音。
在訓(xùn)練時(shí)，可將四指全貼于弦上，大指暫不參與，然后完全用每個(gè)手指的力量而不是臂力撥動(dòng)琴弦，如此可以找到力沉于指尖的感覺(jué)，同時(shí)注意指甲與弦的接觸不要太深，越小越好，掌關(guān)節(jié)要打開(kāi)，用力均勻，最重要的是找到“點(diǎn)”上，減少雜音。
?、朴?xùn)練“點(diǎn)子“的清晰度。
練習(xí)時(shí)可從慢速練起。先訓(xùn)練一個(gè)輪，五個(gè)點(diǎn)子，速度保持在每分鐘60拍，一拍一個(gè)輪，要能清晰的聽(tīng)到五個(gè)“點(diǎn)子”，完成一輪后，手腕、手臂放松，手臂恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，在“五個(gè)點(diǎn)子”的練習(xí)穩(wěn)定后便可逐漸增至練習(xí)“十個(gè)點(diǎn)”、“十五個(gè)點(diǎn)”及更多。
?、侵讣子|弦角度與面板呈45度，盡量貼弦。
在練習(xí)的過(guò)程中，要感覺(jué)琴弦對(duì)于指甲的阻力，不能彈跳擊弦，以避免雜音的產(chǎn)生，同時(shí)必須時(shí)刻注意用心辨別聲音的優(yōu)劣，逐步掌握音色干凈、連貫和均勻的演奏手感。
⑷五指力度均勻。
由于每個(gè)人的手指長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣，各指發(fā)音不均勻。初學(xué)者的無(wú)名指和小指常常觸弦無(wú)力一帶而過(guò)。一般是大、食指音重，中、名、尤其是小指發(fā)音輕，大指、小指之間不連續(xù)，輪的整個(gè)間量較弱，發(fā)音伴有較大噪聲，所以練習(xí)輪指過(guò)程中，特別容易出現(xiàn)力度不均而導(dǎo)致音量上的變化，大指往往會(huì)過(guò)強(qiáng)，而無(wú)名指與小指弱。
①大指由于其與其它四指構(gòu)造不同、運(yùn)動(dòng)方向不同，且靈活力差所造成的，這樣在訓(xùn)練過(guò)程中就必須對(duì)大指有更高要求：手指有食指到小指依次伸展打開(kāi)，大指跟隨四指打開(kāi)的動(dòng)作自然向下，自然彎曲;挑弦時(shí)觸弦角度與面板呈45度向上順勢(shì)挑起，挑完回歸自然靜止?fàn)顟B(tài)。練習(xí)時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小大指的力度。
②無(wú)名指與小指由于生理構(gòu)造的局限，在輪指運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中會(huì)有力度弱的狀況出現(xiàn)，訓(xùn)練時(shí)有意識(shí)的增強(qiáng)無(wú)名指、小指的力度。在訓(xùn)練五指力度時(shí)可數(shù)1、2、3、4而不是1、2、3、4、5來(lái)練習(xí)。
即：1 2 3 4 1 2 3 4
食 中 名 小 大 食 中 名
練習(xí)中應(yīng)用心辨別音量的變化，逐步實(shí)現(xiàn)音量的平衡，從而使長(zhǎng)輪真正實(shí)現(xiàn)從“音點(diǎn)”連成“音線”，且“點(diǎn)子”清晰、飽滿。
如若做到以上幾點(diǎn)并堅(jiān)持長(zhǎng)期練習(xí)，不僅“力度弱”、“聲音散”的問(wèn)題都可以解決，而且輪指的點(diǎn)子會(huì)越來(lái)越清晰，音色也會(huì)越來(lái)越飽滿。
輪指如何表現(xiàn)音樂(lè)的問(wèn)題：
技術(shù)永遠(yuǎn)用于表現(xiàn)音樂(lè)，所以在掌握了輪指的基本演奏方法的基礎(chǔ)上，不同的情緒應(yīng)有不同的處理方法。一般輪指在演奏中大致會(huì)遇到以下兩種情緒：
A、抒情慢板中悠長(zhǎng)的長(zhǎng)輪。
長(zhǎng)輪在樂(lè)曲中被廣泛運(yùn)用，它常用來(lái)表現(xiàn)優(yōu)美、延綿之感。所以這種輪指在演奏中需要將右手手指盡量的打開(kāi)，手背盡量舒展，速度適中，不能過(guò)快，呼吸的啟口較長(zhǎng)，如此可以給人一種明亮、開(kāi)闊、優(yōu)美的感覺(jué)。
B、悲戚的弱輪。
這里的輪指在演奏中要減小手指打開(kāi)的幅度，手背微微隆起，手心如同握住一個(gè)雞蛋，速度盡量慢些，稍稍提起，力沉于指尖同樣很重要，這樣才能做到弱而不虛。同時(shí)配合左手的揉弦，模仿哭腔的演奏法可營(yíng)造出悲傷的情緒。
所以，若想表現(xiàn)不同的情感，就必須使用不同的輪指。如果不顧音樂(lè)的情緒而在所有樂(lè)曲中全部使用一種輪指來(lái)詮釋?zhuān)銦o(wú)法表現(xiàn)出音樂(lè)的深刻內(nèi)涵。
要想成為一個(gè)成功的演奏者，必須要對(duì)于技術(shù)訓(xùn)練抱有正確的訓(xùn)練方法，正確的訓(xùn)練方法指引著我們成功的方向，使我們不會(huì)輕易走向錯(cuò)誤的道路，或者說(shuō)不會(huì)使我們?cè)阱e(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，過(guò)程直接決定了結(jié)果的好壞，所以在琵琶技法的訓(xùn)練過(guò)程中，正確的訓(xùn)練方法尤其重要。
琵琶輪指的注意事項(xiàng)
輪指較其它指法來(lái)說(shuō)，相對(duì)要難練一些，因?yàn)樗朔覀兪种干砩系姆N種局限。有很多人放棄琵琶，大多是因?yàn)檩喼鸽y練。練好輪指，對(duì)表達(dá)一個(gè)曲子的內(nèi)涵至關(guān)重要，初學(xué)者則要在一接觸琵琶就要開(kāi)始練輪指。
在吉它演奏中，有不少技巧與琵琶類(lèi)似，其中之一便是輪指。只是吉它的輪指一般是三指輪(即用食、中、無(wú)名指)，半輪時(shí)方加入小指，且用的是“勾”，大拇指一般不參與輪，只用來(lái)彈低音以求得和聲效果，所以吉它的輪指相對(duì)要容易些。
琵琶輪指是用五指輪流去觸弦，共得五聲，且要求這五聲發(fā)音量相仿，節(jié)奏均勻。我們五個(gè)手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)、掌指關(guān)節(jié)間的寬度等都不一樣，而且在觸弦時(shí)，它也不象平常我們習(xí)慣的把手指向內(nèi)勾，而是要一個(gè)一個(gè)地把手指向外彈出去，且觸弦的部位要集中在五市分內(nèi)。所以，練好輪指是要費(fèi)一定的功夫的。
輪指常見(jiàn)的問(wèn)題是各指發(fā)音不均勻，不連續(xù)。一般是大、食指音重，中、名、尤其是小指發(fā)音輕;大指、食指之間，大指、小指之間不連續(xù);輪的整個(gè)間量較弱;輪的發(fā)音伴有較大噪聲等。
輪指主要是靠手指的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)發(fā)聲的，而我們的手指一般大、食指關(guān)節(jié)較粗，力度大，而中、名、小指相對(duì)要細(xì)些、力量也小，尤其是小指，更是如此。所以，可先將中、名、小三個(gè)手指的指關(guān)節(jié)作頻繁的屈伸動(dòng)作，以使增強(qiáng)各指關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活度與力度。中、名小三個(gè)手指指甲在與弦身接觸時(shí)所成橫的角度要小些，彈弦時(shí)各手指盡可能向面板方向作內(nèi)壓。
各指發(fā)音的時(shí)值不均勻，中、名、小三指彈弦速度較快而音量小，可將中、名、小三個(gè)手指用極慢的速度和較強(qiáng)的音量，使其糾正太快的習(xí)慣。拇指挑與食指彈這音的時(shí)值較其它指之間長(zhǎng)，大都由于在輪的開(kāi)始時(shí)只會(huì)用食指起輪之故，可改用拇指起輪的方法。而對(duì)于大、小指間時(shí)值長(zhǎng)的現(xiàn)象，則多是因?yàn)橹粫?huì)用拇指起板之故，可改用食指起輪的方法。
輪的整個(gè)音量較弱，多是因?yàn)槭种覆混`活，力量小。平時(shí)要加強(qiáng)手指的靈活性及力量的練習(xí)，可隨時(shí)將各指作單獨(dú)而頻繁的屈伸運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)各指關(guān)節(jié)的靈活性與力度。在輪的過(guò)程中，要注意用各指的關(guān)節(jié)來(lái)運(yùn)動(dòng)。
輪的發(fā)音伴有較大噪聲，尤其是拇指挑時(shí)噪音特別大，在練習(xí)時(shí)，先將拇指的兩個(gè)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)都練得非常靈活;次將拇指養(yǎng)成運(yùn)轉(zhuǎn)到名指處然后挑弦的習(xí)慣;再注意拇指甲與弦身在觸弦時(shí)的時(shí)間要愈少愈好，觸弦面積要愈小愈好。
總而言之，在輪指練習(xí)中，要特別注意手指的靈活性與力度。一開(kāi)始練輪指時(shí)，可默念“一二三四”的節(jié)奏，每一節(jié)奏開(kāi)頭要重彈，由慢速開(kāi)始練，到練到一定程度時(shí)，手指自然會(huì)加快，長(zhǎng)此以往，輪指就練成了。
為了加強(qiáng)指關(guān)節(jié)的靈活度，在不練琴時(shí)，也可進(jìn)行模擬練習(xí)，方法如下：
把腕關(guān)節(jié)固定在桌面上，即手掌根部與腕關(guān)節(jié)相連的部位靠在桌面上(手背向上)，將要練習(xí)的手向手掌方向彎屈，再將彎屈著的食指向前方用力彈出。在作上述的伸出運(yùn)動(dòng)時(shí)，須強(qiáng)迫第二、第一指關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)和用力。為了達(dá)到這個(gè)目的，在作伸出運(yùn)動(dòng)時(shí)，先將指甲用力抵靠在桌面上，然后用力伸出。
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