孩子怎么學(xué)琵琶的基本方法

時(shí)間：2016-08-06 10:50:34 鄧蓉795由分享

　　學(xué)琵琶可以加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，提高文化修養(yǎng) 通過(guò)聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)這些樂(lè)曲，能夠親身感悟中華民族文化的精髓，提高文化修養(yǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)琵琶的方法，供你閱讀參考。

　　學(xué)琵琶的方法：孩子學(xué)琵琶的方法

　　目前有為兒童設(shè)計(jì)制造的兒童琵琶，可供孩子學(xué)習(xí)使用;如果兒童琵琶一時(shí)買不到，可以讓孩子學(xué)習(xí)柳琴。柳琴有三條弦和四條弦的兩種。通過(guò)學(xué)習(xí)彈奏柳軍，也是讓孩子入門學(xué)琵琶的辦法之一。

　　讓孩子學(xué)彈琵琶，首先要為孩子選擇高度適宜的椅、凳，其高度為從地面至孩子膝下5-7厘米(1.5-2寸)為宜。以坐姿演奏時(shí)，身軀要坐直，兩腳平放在地，朝向前方，兩膝相并，距離約13.5厘米左右;把琵琶放在左大腿的中央，眼睛平視前方。并隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，椅凳要相應(yīng)地加高。

　　孩子左手持琵琶，大拇指放在琵琶背上，其余四捐輕撫面板的相或品位處，在按相位和品位第一、二把位時(shí)肘部應(yīng)下垂，按品位第三、四把位時(shí)肘部應(yīng)放平。

　　按音時(shí)用左手的指端去按，把琵琶弦身緊按在相位或品位上，不要過(guò)度用力。初練習(xí)時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)幫助孩子給右手帶緊“指甲”，為了鍛煉指力，可先用食指的指關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，在靠近復(fù)手處的弦身上彈奏。右手練“挑”時(shí)，注意要以大拇指的指甲尖端向右把弦挑進(jìn)。

　　右手的指法主要有單音的“彈”與“挑”;連續(xù)觸弦的“輪”與“滾”;同時(shí)擊發(fā)多音的“掃”與“劃”等三大類。為了讓孩子練習(xí)基本的三類得法，演奏時(shí)胸部可微微彎曲，手背面向外，與面板平行。

　　孩子在練習(xí)大拇指與食指的挑彈時(shí)，要求他奏出的音量、音色基本相同，節(jié)奏均勻明朗。

　　使用兒童琵琶的孩子到13-16歲時(shí)，可及時(shí)換用成人演奏用的標(biāo)準(zhǔn)琵琶。如果發(fā)現(xiàn)孩子的手指長(zhǎng)得很粗，那將影響演奏水平的提高。這時(shí)，父母就不必要求孩子向?qū)I(yè)水平發(fā)展了。

　　學(xué)琵琶的方法：學(xué)琵琶的五種演奏技巧

　　彈挑：初學(xué)者首先接觸到的指法就是“彈挑”，為了讓學(xué)生在入門階段就練好“彈挑”，老師要用正確的方法讓學(xué)生形成一個(gè)良好的“習(xí)慣”。初練彈挑時(shí)，最容易犯的毛病是：彈出時(shí)前臂向下移動(dòng)，挑進(jìn)時(shí)前臂向上移動(dòng)，一彈一挑前臂的活動(dòng)一上一下形如切菜，既難看又彈不好，另外對(duì)彈挑的派生指法會(huì)產(chǎn)生聯(lián)鎖反應(yīng)，后患無(wú)窮。

　　所以要注意手型姿勢(shì)：手腕背面呈小量外突，手背面與面板呈斜狀即小指?jìng)?cè)處的腕關(guān)節(jié)作向外前方稍稍抬出;拇、食兩指的指甲尖端要一般齊;不要把食指放在下面作左下方彈、拇指放在上面作向右上方挑，而要把拇、食指端捏成“鳳眼”，因?yàn)橛螟P眼姿勢(shì)演奏彈挑時(shí)，易于使拇、食兩指指甲端在弦身的同一點(diǎn)上觸彈，發(fā)音量及音色易于一致。初練時(shí)，不要用前臂及腕部運(yùn)力，僅靠拇指和食的指關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，所以彈挑時(shí)必須首先練好拇、食指的指關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)與用力

　　　掃拂：運(yùn)用“拂”的技法時(shí)，先由雙挑開(kāi)始，依次變?yōu)槿?、四根弦，在進(jìn)行到四根弦時(shí)，右手要達(dá)到一定的力度和速度，往回拂時(shí)猶如“鐵針刺手”觸痛般自然把手縮回，彈奏出的聲音才會(huì)整齊、剛勁、有力。需注意的是在練習(xí)和運(yùn)用此技法時(shí)千萬(wàn)不要把右手小手臂往前送出，這樣會(huì)導(dǎo)致掃音不整齊，失去掃拂技法剛強(qiáng)的音響效果。

　　　輪指：在琵琶常用指法中是較難練習(xí)的一種，也是琵琶的特色技法，在初學(xué)者中往往較難達(dá)到5個(gè)手指力度和速度的平均。練習(xí)時(shí)手掌保持松弛狀態(tài)，每個(gè)手指彈出后都應(yīng)該指向左邊面板，手指前兩個(gè)關(guān)節(jié)都打直，當(dāng)彈到無(wú)名指和小指時(shí)，手指不需再向外伸出，而應(yīng)往里收，使之呈現(xiàn)“扇型”，看似手掌內(nèi)有根棍狀的物體在支撐，呈現(xiàn)出雨傘般的形狀。彈奏出的聲音才干凈、有力，更能體現(xiàn)出“大珠小珠落玉盤”的顆粒性與珠圓玉潤(rùn)的音色。

　　　搖指：用小手臂的三分之一處壓在琴右下方的圓角處，用以進(jìn)行支撐和固定，手腕立起，右手自然下垂，右肩稍做往外傾斜的調(diào)整，食指稍用力頂起，靠手腕靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生速度，著力點(diǎn)同樣在手指上。練習(xí)時(shí)應(yīng)從食指開(kāi)始，以慢練進(jìn)行，待手指下上的彈奏達(dá)到一定力度后再加速練習(xí)，每個(gè)手指都要加以練習(xí)。

　　滾奏：即快速?gòu)椞?，首先手腕不能扁平，要稍稍立起?lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作不宜過(guò)大;其次手指需要“站立”起來(lái)進(jìn)行彈奏，指甲觸弦面積不宜過(guò)大，并使指甲尖觸弦。速度和力度在于手指而不是手腕，所以手腕需要放松，手指有摩擦的感覺(jué)，彈奏出的聲音才既有力度又有速度。

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