兒童學(xué)習(xí)小提琴的好處_兒童學(xué)習(xí)小提琴的方法(2)
兒童學(xué)習(xí)小提琴的好處_兒童學(xué)習(xí)小提琴的方法
兒童學(xué)習(xí)小提琴的方法
音色的訓(xùn)練
小提琴最具魅力的就是它的音色，而優(yōu)美的音色靠的就是運(yùn)弓。著名小提琴家海菲茲曾說過：“世界上沒有一位小提琴大師不練習(xí)空弦，因?yàn)樗切兄行У姆椒ā?rdquo;所以，一定要重視空弦的練習(xí)。
兒童學(xué)琴時(shí)，自己主觀的東西比較少，對音色也沒有預(yù)先的要求，所以相反不易緊張，加上兒童練琴一般都有家長陪練，幫助孩子糾正錯(cuò)誤，這有助于他們聽從老師的教導(dǎo)，循序漸進(jìn)，建立正確的音色概念。
成人在拉琴時(shí)，比較主觀，他們對聲音有很高的要求，怕聲音發(fā)虛而吊著肩輕輕拉，或者喜歡追求大的音量而壓弦，而且沒有耐心，急于求成，相反不容易建立正確的聲音概念。
所以，對正確聲音的把握，往往兒童比成人更容易。在練習(xí)中，成人要克服急躁心情，一開始不要對聲音要求過高，而要求發(fā)出正確的聲音。掌握科學(xué)的發(fā)音方法。
音準(zhǔn)的訓(xùn)練
音準(zhǔn)對于任何形式的音樂都是至關(guān)重要的，也是小提琴演奏中最難掌握的技術(shù)之一。音準(zhǔn)的訓(xùn)練方法兒童和成人差別不大。具體方法如下：
1.多聽音樂，內(nèi)心聽覺是指導(dǎo)音準(zhǔn)的指揮棒。
2.建立手指間正確的距離感 ，初學(xué)者建議粘貼把位
3. 多練習(xí)音階 ，要堅(jiān)持練習(xí)、認(rèn)真對待，對提高音準(zhǔn)有莫大幫助。
三.左手手型(手指)的訓(xùn)練
手指靈巧、獨(dú)立性強(qiáng)，音準(zhǔn)準(zhǔn)確都是左手訓(xùn)練的重要內(nèi)容。
兒童的手指柔軟無力，手指上抬、下?lián)舳紵o力，訓(xùn)練時(shí)主要鍛煉兒童手指的力量和靈巧。
成人的手指僵硬、力大，往往是上抬無力、下?lián)袅τ痔?，所以?xùn)練時(shí)要強(qiáng)調(diào)手指彈性和放松，還可以有針對性的做——掰手訓(xùn)練(即一、四只往反方向拉伸)。
訓(xùn)練是一個(gè)較漫長的過程，要堅(jiān)持不懈，這樣才能保證左手在琴頸上有一個(gè)比較放松的狀態(tài)。
綜上所述，兒童學(xué)琴需要家長的積極配合與耐心陪練，老師的悉心指導(dǎo)以及自身的努力練習(xí)，最后是可以將困難克服的。而成人則要憑自己良好的心態(tài)，毅力以及老師的耐心教導(dǎo)將困難降到最低，提高演奏能力。
學(xué)小提琴的適齡期
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶寶來說過于勉強(qiáng)，因此在寶寶5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達(dá)能力和理解能力時(shí)，學(xué)習(xí)小提琴比較適當(dāng)。但父母可以讓寶寶在此之前做些準(zhǔn)備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養(yǎng)對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。
有條件的父母還可以先讓寶寶學(xué)習(xí)鋼琴，了解一些初級的音樂理論和基礎(chǔ)知識，這樣對他將來無論是學(xué)小提琴、大提琴、管弦樂或者民族樂器都有很大的幫助。
什么樣的寶寶適合學(xué)小提琴
著名小提琴家盛中國說過的一句話：“讓孩子學(xué)琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人。”所以說，寶寶學(xué)琴最重要的是一種素質(zhì)的培養(yǎng)，是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的開始，讓孩子愛藝術(shù)、愛生活、愛創(chuàng)造、人格健全。因此，只要小孩子的手的機(jī)能都正常，手不是太小，都可以學(xué)琴，甚至智障的寶寶都能學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，如果是想從事小提琴專業(yè)的話，一般來說，需要：
1.要喜愛音樂及小提琴的聲音;
2.手指條件要相對好些，左手小指太短或手指過于肥胖都會影響長遠(yuǎn)發(fā)展;
3.音樂素質(zhì)條件，耳朵分辨音準(zhǔn)、音色的能力、樂感節(jié)奏感和兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。
雖然這些通過訓(xùn)練都是可以改變，會提高的，但如果自身?xiàng)l件好，學(xué)習(xí)起來會更順利。
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