小提琴演奏和弦的技巧

時(shí)間：2016-08-05 08:58:55 鄧蓉795由分享

小提琴演奏和弦的技巧

　　小提琴演奏，和弦的內(nèi)涵層次豐富，外延遼闊無(wú)限，看得人眼花繚亂，聽(tīng)得人心神飄逸，使人盡情遐想。感到震驚，折服。那么小提琴演奏和弦有哪些技巧?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小提琴演奏和弦的技巧，供你閱讀參考。

　　小提琴演奏和弦的技巧一 ;和弦演奏的難度

　　1 右手;弓子不斷的在兩個(gè)非常嚴(yán)格的平面上行走，并保持始終。從一個(gè)平面。立即轉(zhuǎn)入另一平面。轉(zhuǎn)換時(shí)不能有力度的變化，兩個(gè)平面連貫如一。要保持飽滿統(tǒng)一。

　　2 左手; 四指同時(shí)按不同的弦，要求音要準(zhǔn);手自然(不僵硬)。按弦，跨度大，和單音程的手型有變化，音準(zhǔn)受習(xí)慣性影響。一般會(huì)使音程偏小。

　　3耳音問(wèn)題，不能象單音那樣容易辨別音準(zhǔn)，進(jìn)行適時(shí)調(diào)控。不知音高了還是低了，由于和聲緣故，對(duì)音準(zhǔn)要求更高，音不準(zhǔn) 會(huì)更突出。

　　4 視譜難度，在極短時(shí)間看一串音符，并反應(yīng)到雙手。

　　5右臂動(dòng)作跨度大，難達(dá)到齊，穩(wěn)，準(zhǔn)。容易出現(xiàn)噪音。

　　6左指伸展幅度，緊縮程度，較大。按指不僅有縱想問(wèn)題，還存在橫向問(wèn)題。

　　7雙手配合問(wèn)題，左手不能先到位。

　　8 手指一些部位，觸及臨弦，引發(fā)噪音。

　　小提琴演奏和弦的技巧二如何克服解決以上問(wèn)題

　　1 解決耳音;練和弦時(shí)，同時(shí)練大小三度雙音，六度，八度，十度等雙音，在單單上下對(duì)比中體會(huì)，如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題左手不要?jiǎng)?，先判斷哪個(gè)音不準(zhǔn)，再移動(dòng)手指檢驗(yàn)，看是否如此，在對(duì)比中增強(qiáng)耳音的訓(xùn)練，這樣能增強(qiáng)耳音的敏感度，加速進(jìn)程。耳音在練琴中有十分重要的地位。練琴不注重耳音，技巧提高受到很大影響。

　　2 解決右手平面運(yùn)弓;先拉長(zhǎng)的雙音。先兩長(zhǎng)音一弓，聽(tīng)音不能有斷續(xù)輕重變化倆音一致，再拉一長(zhǎng)幾短，同樣每個(gè)音都要均衡。而后兩兩音換弦，要求齊穩(wěn)勻準(zhǔn)，并保持始終，先時(shí)值平分，后前占五分之一，后音占五分之四。上下弓都要練。連續(xù)進(jìn)行。

　　3 解決左手;較難的和弦;(E調(diào)的主完全和弦，D調(diào)的屬九和弦，等)練時(shí)根據(jù)手指的舒展程度可先按靠近弦枕指或后按靠近弦枕指，手型要處在較為舒適的狀態(tài)，注意肘部盡量配合以解決減輕指的困難。食指跟離開(kāi)琴頸。指關(guān)節(jié)的彎曲程度也要注意合適。

　　4 解決右臂運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)到新的面時(shí)，要求圓滑，不要施加壓力，中間似乎有小的停頓。用眼觀察弓與弦的觸點(diǎn)。右手食指是力量的連接點(diǎn)，右手小指不要離開(kāi)弓。右碗在運(yùn)行時(shí)能自然彎曲，是放松的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。食指絕不能運(yùn)行時(shí)突施加壓。尤其是拉下弓，進(jìn)行到中下部位時(shí)，大多數(shù)人會(huì)無(wú)意施加壓力。

　　5 緊縮，伸指練習(xí);找些這方面的練習(xí)曲，困難部分勤練，練時(shí)注意手型盡量舒服，不僵硬。不能苛求其他要求，要因人而異。以不離大方向?yàn)樵瓌t。

　　6 左手指部，食指指根部觸弦問(wèn)題;和弦演奏中出現(xiàn)雜音，很多情況是觸弦造成的，在平時(shí)練琴時(shí)，要有意注意，按音時(shí)只設(shè)及一根弦，不要觸及其它。如指墊較大，注意立度。不按音的指要離開(kāi)弦，當(dāng)心碰觸琴弦。高把位時(shí)，為了音準(zhǔn)要按指相疊，使音距更近些。

　　7 雙手配合問(wèn)題;左手指要有一定的提前量，和弦要練敏捷的按指方法。較難的指先動(dòng)，再按其他的指。

　　8 加強(qiáng)和聲知識(shí)，有助于聽(tīng)辨記憶。

　　9 和弦以輕拉為好，輕拉容易報(bào)露問(wèn)題，體現(xiàn)和字，將來(lái)加大力度是非常容易的事。對(duì)于較難的和弦,以分解形式練習(xí),對(duì)音準(zhǔn)，好的手型和弦之間的連貫性,有很大幫助。

　　八年來(lái)，我不時(shí)探索和弦演奏的技巧，四處尋找有關(guān)和弦演奏的文章，在全國(guó)各大音樂(lè)院校，四處瀏覽搜尋。由于活動(dòng)范疇不夠大，至今沒(méi)有得到這方面的有價(jià)值的論文?；仡櫸乙郧鞍l(fā)表的這篇文章。更覺(jué)得不夠。文章對(duì)實(shí)際技巧問(wèn)題談及太少。現(xiàn) 補(bǔ)充如下。

　　我們演奏一些曲目，一兩個(gè)和弦。會(huì)感覺(jué)到并沒(méi)多難 ?？墒怯龅剑^高級(jí)的獨(dú)奏曲。那些不斷變化，非常寬廣的音域。大段的和弦進(jìn)行，就會(huì)力不從心。無(wú)法下手。其原因就是對(duì)和弦演奏技巧準(zhǔn)備不足。沒(méi)有掌握和弦演奏的一些根本技巧，這些技巧包括有;

　　小提琴演奏和弦的技巧三和弦演奏的一些技巧

　　1; 和弦進(jìn)行中一指按雙弦的技巧。這種技巧絕非旋律進(jìn)行中的一指雙弦，它的區(qū)別在于雙弦會(huì)出現(xiàn)在和弦的一三五，音的任何音中，當(dāng)需要時(shí)，要果斷不能猶豫，且只能一次按好。一旦按下就無(wú)法移動(dòng)，假如應(yīng)當(dāng)運(yùn)用時(shí)沒(méi)有使用，這個(gè)和弦就會(huì)演奏失敗。

　　2; 和弦進(jìn)行中的換把。這種換把，要比旋律進(jìn)行的換把難得多，而且頻繁的幾乎一個(gè)接一個(gè)，它們的音準(zhǔn)會(huì)像一群攔路虎。手指按不到位-----手指的機(jī)能失控。和聲我們根本就聽(tīng)不出來(lái)，--------缺少兩個(gè)八度內(nèi)所有音程的聽(tīng)辨練習(xí)。

　　3;不會(huì)合理運(yùn)用前面的按指作為參考依據(jù)，尋找下一個(gè)和弦的指位。這時(shí)的參考指，應(yīng)該以距離新的把位最近的那個(gè)指，為依據(jù)。和它聯(lián)系的可以是新的和弦中的低音也可以是其中的高音或中音。我們不應(yīng)當(dāng)總是從和弦的某一指開(kāi)始尋找把位。

　　4; 單旋律進(jìn)行換把時(shí)。我們有啟動(dòng)指。即換把前的最后一個(gè)按指，等等。和弦連續(xù)進(jìn)行時(shí)這個(gè)啟動(dòng)指是不同的，會(huì)有很大變化，我們應(yīng)從方便的原則，從一二三四指中選擇合適的，用于啟動(dòng)。有時(shí)我們是先按好高音后再去找低音音位。絕非每每從根音開(kāi)始排指。

　　5;換把時(shí)，盡可能利用純五度進(jìn)行平移換指換把，有利于音準(zhǔn) 。

　　6;換把時(shí)，如果前一和弦有按指位在下一和弦出現(xiàn)時(shí)，盡可能利用原有按指位去尋找新把位的按指，目的為了有利于找準(zhǔn)按指位。

　　7;重視和弦中的高音，它的地位十分重要，和弦大部是突出高音。它不但時(shí)值長(zhǎng)。而且多屬重音結(jié)束音。十分顯現(xiàn)，絕不敢馬虎。

　　8;換把時(shí)當(dāng)手指移動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出極輕的滑動(dòng)停止音----尾音。我們一定要敏捷的捕捉到他的存在，去聽(tīng)辨音準(zhǔn)。

　　9;當(dāng)?shù)鸵羰强障視r(shí)。向高把位上把，不太方便。這時(shí)，可以先從有按指的高音快速啟動(dòng)，然后依據(jù)高音指，找低音按指。

　　10;重視六度，三度八度雙音。大二，小二度階進(jìn) 換把練習(xí)。

　　11;進(jìn)行第四把左右。到更高幾個(gè)把位的虎口伸張，開(kāi)掌練習(xí)。這時(shí)拇指處在琴頸極點(diǎn)偏下方。不移動(dòng)，如有向更低或更高把位換把?？蛇M(jìn)行虎口伸張，開(kāi)合掌，拇指聯(lián)動(dòng)練習(xí)。

　　12;連續(xù)下弓的和弦，每一弓都像上把起奏一樣，可按指稍敲，當(dāng)敲擊音發(fā)出時(shí)立即聽(tīng)辨調(diào)整。

　　13; 遠(yuǎn)距離換把，可在將達(dá)把位時(shí)快按指，發(fā)出敲擊聲滑動(dòng)找音。距離太長(zhǎng)的滑動(dòng)發(fā)音太小不易聽(tīng)辨，每次換把都要抬起按下，以便發(fā)出尾音，利用它。

　　14;按指可以1.2.3.4指順序。也可4.3.2.1.順序。都要練習(xí)。

　　15;按指的立起程度可調(diào)，可用抬高掌距指板距離方法增加立度，解決有些和弦指立起程度不夠觸及臨弦的弊端。

　　16;學(xué)習(xí)以下各種和弦指法;