小提琴持琴方法

時間：2016-08-11 13:40:35 鄧蓉795由分享

　　為了使左手動作正確、靈活、敏捷有力而自然舒適,右手運弓方便自如,必須有正確的持琴姿勢。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小提琴持琴方法，供你閱讀參考。

　　小提琴持琴方法：持琴姿勢和肩托的使用

　　為了使左手動作正確、靈活、敏捷有力而自然舒適，右手運弓方便自如，必須有正確的持琴姿勢。小提琴要持平(一般以弦平為宜，但也可隨演奏中的實際需要而偏高、偏低)，琴面稍向右傾斜，琴的方向稍偏左。持琴偏左的角度因人而異，取決于左右手臂的長短，一般以右手能自然平直地運弓至弓尖為宜。

　　其方法是先把小提琴背板左下方放在靠近頸部的左鎖骨上，頭部保持正直稍向左轉(zhuǎn)，用左下顎下方自然地壓在腮墊上(這為持琴的主要支點)，然后用左食指根部(手指長的人可用食指根靠上部位)和拇指的第一節(jié)肌肉部份自然地握在琴頸上(這為持琴的輔助支點)，拇指呈微彎狀和中指基本相對，第一指按在比空弦高一個全音的位置(這是一指按弦的自然位置，也便于前后伸縮按弦)，手掌向里扭轉(zhuǎn)，使手指前后排列和指板方向一致，腕部和下臂基本保持平直。

　　肘部隨著演奏某弦的需要可作“舵式”移動，如演奏G弦時，肘部向右移動，演奏E弦時，肘部向左方移動。整個持琴要牢穩(wěn)，又靈活自然。持琴不要聳起左肩，以免引起緊張，影響整個左手的自由活動;在琴頸下面和食指拇指之間，要保持適當(dāng)?shù)目障?，以便于手指自然舒適地按弦和左手上、下(如移指換把)、左、右如(“舵式”動作)活動。

　　關(guān)于是否使用肩托的問題，提琴界存在不同的看法。從實踐看:頸短而肩寬的人，不用肩托就能自然地把琴持好(由于琴和身體直接接觸，發(fā)音共鳴較好、音量較大而富于穿透力)。但頸長而肩窄的人不選用合適的肩托，持琴就帶來較大困難;有的人則需自己做琴墊或在左鎖骨位置的衣眼下面墊上適當(dāng)厚度的海綿等，才能使持琴牢穩(wěn)而舒適。所以，一切都要從實際出發(fā)，因人制宜，不可強求一律

　　小提琴持琴方法：左手手指操

　　手指操對學(xué)習(xí)小提琴的幫助很大，關(guān)于小提琴的左手手指操比較少，關(guān)于小提琴右手的手指操比較多，關(guān)于鋼琴的手指操也比較多，雖然持弓和持琴比左手重要，但是左手也是學(xué)習(xí)小提琴的一個重要方面，良好的左手技能對持琴能力的發(fā)展起到了幫助和促進的作用。

　　參照鋼琴手指操的訓(xùn)練方法，結(jié)合左手基礎(chǔ)手型的思想，特發(fā)明一種適合小提琴左手的手指操。整套手指操的基本動作有兩個，一是爬行動作，手指在鉛筆上爬行，二是滾動動作，鉛筆在手上滾動，整套手指操的特點如下：

　　1、不受時間、地點限制。這一點很重要，手指操在生活和工作之余進行的效果是最好的，有用的練習(xí)器具要簡單，動作的幅度要盡量小，保證隨時隨地都有能方便地進行，這套手指操只用一把鉛筆，所有的動作幅度都很小。

　　2、從易到難，有良好的階梯性。整套手指操手指操分初級、中級和高級三個階梯，每個階梯又有一定的難度區(qū)分，可以讓練習(xí)者循序漸進地練習(xí)。

　　3、可計數(shù)可計時。因為整套手指操有兩個基本動作，一是爬行，二是滾動，所以可以對每次的練習(xí)進行量化統(tǒng)計，爬行的動作可以計爬行的長距離，滾動的動作可以計滾動的圈數(shù)，整套手指操適合老師布置明確的練習(xí)任務(wù)，了解學(xué)生的掌握情況，不同學(xué)生還可以比較，設(shè)計各種各樣的比賽和競賽。

　　4、簡單好記。整套手指操的數(shù)量和內(nèi)容雖然很多，但是有很好的規(guī)律記起來很容易，主要是因為兩種動作都是按照4指、3指和2指的階梯順序排列。

　　爬行手指操

　　一、初級練習(xí)(4根手指)

　　用食指、中指、無名指和小指握住鉛筆，然后各手指在鉛筆上爬行。

　　二、中級練習(xí)(3根手指)

　　1、用食指、中指和無名指握住鉛筆，然后各手指在鉛筆上爬行。

　　2、用中指、無名指和小指握住鉛筆，然后各手指在鉛筆上爬行。

　　三、高級練習(xí)(2根手指)

　　1、用食指和中指握住鉛筆，然后兩根手指在鉛筆上爬行。

　　2、用中指和無名指握住鉛筆，然后兩根手指在鉛筆上爬行。

　　3、用無名指和小指握住鉛筆，然后兩根手指在鉛筆上爬行。

　　滾動手指操