如何練習(xí)小提琴音階的基本要領(lǐng)
如何練習(xí)小提琴音階的基本要領(lǐng)
在小提琴的學(xué)習(xí)過程中，除了拉空弦之外，最枯燥無聊的恐怕就是音階了?？刹徽撌菍I(yè)的小提琴學(xué)生還是業(yè)余的愛好者，都不可能在學(xué)琴的過程中不練音階。如何練習(xí)小提琴音階？今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了如何練習(xí)小提琴音階的辦法，希望對(duì)大家有所幫助。
小提琴音階練習(xí)什么
左手：
音準(zhǔn)-單音、雙音(自然、旋律大小調(diào))
手指快速調(diào)節(jié)音準(zhǔn)的能力
手形、指形
手指的彈性-按弦和抬起的速度
左手的絕對(duì)放松：手臂、手腕、拇指
換把：到位連貫、平穩(wěn)、無痕跡
手指的耐力：一套音階以各種速度練
右手：
換弦：準(zhǔn)備、平穩(wěn)、無痕跡
弓段的分配：平均但上半弓多分一些
運(yùn)弓的速度-平穩(wěn)但上弓略快
換弓：無痕跡
弓根換弦：右手手指的“小動(dòng)作”
其他：
所有練空弦要注意的問題
換弦、換把、換弓的同時(shí)進(jìn)行的連貫性
弓子與弦的接觸點(diǎn)
弓桿的角度
音色的一致
要讓音階“唱”起來
練習(xí)小提琴音階的訣竅
首先也要遵循教材這一編撰原則，由淺入深由易到難，即先練簡(jiǎn)單的調(diào)如C大調(diào)，先練一個(gè)八度，先練第一把位，等等。
其二，按照音階練習(xí)的總要求------音準(zhǔn)、拍勻、音美，在練C大調(diào)單音音階時(shí)，就要在這三個(gè)方面下功夫，為其他的音階打下良好的基礎(chǔ)。要拉準(zhǔn)音速度就要慢，耳朵要仔細(xì)聽，慢分弓拉，一弓一個(gè)音，均勻地拉準(zhǔn)拍子，而且要避免雜音和噪音。
其三，練習(xí)長(zhǎng)連弓(全弓)音階時(shí)，剛開始弓子也不要走得太快，音階上行和下行，除了利用弓子自然重量，要特別注意弓桿壓力以及弓與琴弦觸點(diǎn)的調(diào)整，以平衡音量和換弦換把帶來的音色變化。
其四，為促使聲音飽滿和勻稱，避免快弓丟音落音，有時(shí)可以撇開琴弓(弓不拉)，光用左手按指，用心感受每個(gè)指頭的力量，并能聽見指落指板的聲音。這是一種訓(xùn)練小提琴音階具有顆粒感的好辦法。
其五，任何調(diào)性的雙音階練習(xí)都務(wù)必安排在單音階之后，同時(shí)，雙音階下行要善于利用媒介音，但要避免讓它發(fā)出聲響。
練習(xí)小提琴音階的基本要領(lǐng)
音階的練習(xí)同其他作品的練習(xí)一樣，都需要一個(gè)由慢到快、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程。在練習(xí)單音音階最初，應(yīng)該由C大調(diào)的一個(gè)八度開始練習(xí)。而雙音音階則應(yīng)該在至少三個(gè)八度的單音音階能熟練掌握的基礎(chǔ)上再開始練習(xí)。并且應(yīng)該盡早的加入分指八度和十度雙音的練習(xí)。
音階的練習(xí)不僅僅應(yīng)該只注意音準(zhǔn)，節(jié)奏也是音階練習(xí)中非常重要的一環(huán)。不要只注重音準(zhǔn)，或者是為了顧及某一個(gè)音的音準(zhǔn)而忽視對(duì)音階整體節(jié)奏的把握。
音色也是音階練習(xí)中非常重要的一部分。不僅應(yīng)該注意平穩(wěn)運(yùn)弓中的音色，更應(yīng)該注意換弓、換弦、換把過程中音色的保持。
通常有人會(huì)認(rèn)為，音階的練習(xí)單純的就是為了通過對(duì)手指反復(fù)的訓(xùn)練，使練習(xí)者記住“準(zhǔn)確音”手指在指板的位置和感覺。然而，音階絕不僅僅是指板感覺的訓(xùn)練，更是對(duì)練習(xí)者大腦聽覺的訓(xùn)練。練習(xí)者需要通過長(zhǎng)期的練習(xí)，使自己在手指按下琴弦之前，就已經(jīng)在頭腦中形成了對(duì)將要按下手指的音高的聽覺認(rèn)識(shí)。這并不是多么玄妙或者高深的技藝，只要通過長(zhǎng)期正確系統(tǒng)的訓(xùn)練，稍有音樂天賦的人都可以做到。
練習(xí)小提琴的注意事項(xiàng)
時(shí)刻檢查自己。從第一次練習(xí)音階起，就應(yīng)該在自己練習(xí)音階的過程中不斷的檢查自己。這包括：持弓持琴的姿勢(shì)是否正確，左右手是否足夠松弛，左右肩是否夠松弛，肚子和脖子是否松弛，換弓換弦換把時(shí)是否柔軟松弛而迅速，音色是否干凈飽滿，音準(zhǔn)是否準(zhǔn)確，音的時(shí)值是否準(zhǔn)確。
除非有意通過音階練習(xí)揉弦，否則一定不要揉弦。稍有小提琴演奏常識(shí)的人都知道，好多音即使第一下按不住，也可以在之后“揉準(zhǔn)”。因此我們?cè)诰毩?xí)音階的過程中一定不可以“掩耳盜鈴”
不要單純的依靠“全音關(guān)系”或者“半音關(guān)系”這種簡(jiǎn)單的音程關(guān)系來確定音準(zhǔn)，而是應(yīng)該用自己的大腦，自己的耳朵去真真正正的體會(huì)音的高低。部分音準(zhǔn)概念較差的學(xué)生， 可以通過鋼琴或者其他有固定音高的電子設(shè)備去校正自己的音高。
在換指和換把的過程中，一定注意“先松后移”。在練習(xí)音階的過程中，很多老師會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在看譜的過程中一定多往后看，即在演奏當(dāng)前這個(gè)音的時(shí)候就去在心理和肌理上去準(zhǔn)備下一個(gè)音，這是非常重要的。然而，初學(xué)者在很多時(shí)候需要去用很大的精力去關(guān)注下一個(gè)音，因此在演奏完當(dāng)前音時(shí)，當(dāng)前音的手指沒有松掉，就去著急的按下一個(gè)音，甚至著急去換把。這樣，就會(huì)引起一連串的惡性連鎖反應(yīng)。因此，在音階的練習(xí)過程中，一定注意“先松后移”。
變化節(jié)奏練習(xí)，變化弓法練習(xí)。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音階的整體把握，更是攻堅(jiān)個(gè)人在練琴過程中的“技術(shù)難點(diǎn)”最佳的行之有效的辦法之一。當(dāng)然，音階的最終成品應(yīng)該是流暢準(zhǔn)確而又穩(wěn)定的，因此這些變化性的練習(xí)僅僅是練習(xí)。在準(zhǔn)備考試或比賽時(shí)(以及小提琴初學(xué)者)，還應(yīng)通過合理的使用節(jié)拍器，在保證音準(zhǔn)的同時(shí)保證節(jié)奏的準(zhǔn)確。
小編在寫這邊文章之前，查閱了許多其他人對(duì)于“如何練習(xí)小提琴音階”的看法，鮮少有人提到在練習(xí)音節(jié)過程中，右臂的重要性。在人們練習(xí)音階的過程中，第一在意的一定是音準(zhǔn)。過多的在意左手音準(zhǔn)問題，直接導(dǎo)致了很多人對(duì)音階演奏時(shí)音色的忽視。并且因?yàn)橐⒁庖魷?zhǔn)而導(dǎo)致的左手緊張，可能直接會(huì)引起右手乃至整個(gè)右臂的緊張。因此，練習(xí)者一定要全面的檢查自己，不僅要保證音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確，更要注意自己的聲音，這包括單音和雙音演奏時(shí)聲音的平穩(wěn)和均衡，以及音色的飽滿和純凈。
小提琴的保養(yǎng)和維護(hù)
小提琴開膠了怎么辦?
小提琴的面板與邊板之間有時(shí)會(huì)因受潮而開裂?？上纫约啿颊此驖耖_膠部位，將舊膠完全洗除干凈，待干透后，涂上熱魚肚膠(俗稱黃魚膠)膠合。為了使琴板之間粘得緊密，加膠后應(yīng)用特制的夾子(也可用腮托代替)將其夾牢，固定一段時(shí)間。
音柱倒了怎么辦?
將音柱從音孔中倒出來，然后用音柱安裝器的尖端插進(jìn)音柱斜坡低的一面，將音柱從音孔中放進(jìn)去，正立于琴腹中靠琴馬右腳后面稍向右一點(diǎn)的地方，它與琴馬距離約5毫米。音柱放好后，從音孔和琴底端的系弦柱孔中檢查是否端正。音柱安放的位置很重要，放置不當(dāng)會(huì)嚴(yán)重影響音響效果。音柱安裝器可以自制，即用一根約四寸長(zhǎng)的粗鐵絲，扭成S狀，將一端錘扁磨尖即成。
系弦板上牛皮筋斷了怎能么辦?
用原來長(zhǎng)度的新牛皮筋穿入系弦板的孔中，在牛筋兩面三刀頭用線繞緊，然后點(diǎn)燃火柴，烘烤牛皮筋的端頭，待端頭膨脹變大熄火。這樣裝上的牛筋就不至于因弦線的強(qiáng)大拉力而從孔中脫出。低音提琴上的G弦、胡琴等也可代替牛皮筋。
弓毛舊了怎么辦?
弓毛用鈁了會(huì)沾上油污及灰塵，這需要清洗干凈再用。清洗的方法是：先以溫水(水不能太熱，以免弓毛縮短)將弓毛浸濕，擦上肥皂，用手指將弓毛輕輕搓揉，然后用清水漂二、三次，再用干凈的布擦干即可。洗的時(shí)候注意不要將弓尖及馬尾箱弄濕。弓毛用久了會(huì)變得光滑，擦不上松香，這時(shí)最好換新的弓毛。也可將舊弓毛內(nèi)外反裝，再用一段時(shí)期。
日常保養(yǎng)要注意什么?
戰(zhàn)爭(zhēng)、事故、蟲蛀以及頻繁的演奏都會(huì)縮短琴的壽命。一般來講，一把琴可以被五至六代職業(yè)演奏家使用，這之后木材老化造成琴板強(qiáng)度降低，薄薄的琴板無法抵抗來自琴弦的壓力，結(jié)構(gòu)的變形直接影響到發(fā)音，這把琴就不能再用了。
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