孩子學(xué)小提琴家長應(yīng)該如何配合

　　如果您的孩子要學(xué)小提琴了，您可一定要想好了，這絕不是孩子一個人的事兒。做為孩子的家長，也許您要付出很多時間和精力。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砑议L配合孩子學(xué)小提琴的方法，希望能夠幫到大家。

　　一，最好和孩子一起上課。孩子雖然可塑性強(qiáng)，但終歸理解能力有限。特別是開始的幾堂課，學(xué)習(xí)持琴、持弓的基本動作要領(lǐng)、空弦練習(xí)及最基本的樂理知識，家長一定要跟著一起學(xué)。最起碼要知道什么是對的。什么是錯的。這樣當(dāng)孩子課后練習(xí)的時候，您才能知道他的動作對不對。特別是持弓，家長一定要首先學(xué)會。只有這樣，才能在課后練習(xí)中，正確地指導(dǎo)孩子，使之掌握正確的持弓動作，這對孩子日后的發(fā)展是至關(guān)重要的。還有五線譜，家長也不能有畏難情緒。以最開始接觸的A大調(diào)為例，A、E兩根弦上一共有八個音符。家長一定要認(rèn)識。這八個音符要伴隨孩子很長時間。

　　二，要陪伴孩子練琴。有的家長只是督促孩子練琴，卻不知道孩子要練什么。每天到了練琴的時間就讓孩子練習(xí)，而自己卻去做別的事情了。琴弦是否調(diào)準(zhǔn)，音準(zhǔn)是否正確，完全不過問。隨著學(xué)習(xí)的深入，久而久之，你就逐漸由內(nèi)行變?yōu)橥庑辛恕：⒆討?yīng)該練習(xí)什么，練得對不對，你一概不知。只聽到琴在響就萬事大吉了。這樣放任自流，最后結(jié)果就是，你對孩子的學(xué)習(xí)情況變得似是而非，知否?不知也。正確的做法是：對孩子練習(xí)的每一課都要心中有數(shù)，自己要通過反復(fù)聽錄音、讀譜子把曲子搞明白。只有這樣，你才能知道孩子拉得對不對。孩子練習(xí)的時候，應(yīng)該盡量身邊多陪伴他，但不要輕易讓他停下來糾正其錯誤，要在曲子結(jié)束時，先給予肯定和鼓勵，然后在指出存在的問題。在開始階段，因為曲目簡單，做到這點并不是太難。而正是這些看起來簡單的曲目，對孩子來說，卻是特別重要的。

　　三，要努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。早日成為“內(nèi)行人”，樹立自己在孩子心中的威信。在孩子的眼中，家長是第一任老師，孩子有什么問題都習(xí)慣問家長。如果家長說“不知道”，孩子會特別失望。所以，家長一定要把初學(xué)階段的相關(guān)知識搞通搞透，成為孩子眼中的內(nèi)行人，在練琴這個問題上，孩子才能聽您的。有什么不懂的地方，要及時和老師溝通。

　　四，逐漸培養(yǎng)孩子自己練琴的習(xí)慣。隨著學(xué)習(xí)的深入，家長會逐漸感到力不從心。這是很正常的。但這個時候，家長已經(jīng)陪伴孩子相當(dāng)長的一段時間了。孩子基本已經(jīng)養(yǎng)成自覺練琴的好習(xí)慣。這時，家長就可以逐漸放手讓孩子自己去練。但也要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到心中有數(shù)。可以對照示范錄音來檢查孩子的作業(yè)。從音準(zhǔn)、節(jié)奏方面嚴(yán)格要求。

　　五、一定要讓孩子多聽。鈴木大師對教師和家長的第一個要求就是要多聽有關(guān)唱片。當(dāng)然，現(xiàn)在唱片已經(jīng)被CD及MP3取代了。多聽的好處是顯而易見的。以孩子學(xué)習(xí)語言為例，孩子都是在不知不覺中就學(xué)會母語了。原因就是孩子除去睡覺，幾乎每時每刻都在聽。鈴木大師特別指出：“兒童應(yīng)每天都要好好聽他們正在練習(xí)的那段音樂的唱片，多聽能幫助他們更快地進(jìn)步，這是培養(yǎng)音樂才能最重要的因素，那些聽得不夠的兒童將缺乏音樂感。”

　　陪伴孩子學(xué)琴的過程，對家長來說，也是一個學(xué)習(xí)提高的過程。很多有心的家長，通過陪伴孩子學(xué)琴，自己也成了這方面的內(nèi)行。有的甚至成為合格的小提琴輔導(dǎo)老師。

　　以上幾點建議希望能得到家長們的重視。要知道，您是當(dāng)仁不讓的課后輔導(dǎo)老師啊。一定要勝任哦!雖然大多數(shù)家長并非一定要讓孩子成為專業(yè)人才，但是，學(xué)琴的過程和以后學(xué)習(xí)其他更重要的知識的過程是一樣的，都需要按部就班，有條理，有程序、有規(guī)律地進(jìn)行。孩子通過學(xué)琴，可以養(yǎng)成認(rèn)真、耐心、細(xì)致、自覺、有毅力、有條理、高標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣，這對孩子的一生都是非常有好處的。