如何教小朋友拉小提琴
如何教小朋友拉小提琴
心理學專家研究發(fā)現(xiàn)，接受過小提琴訓練的孩子擁有更好的記憶力。因為拉小提琴能使孩子的左右手齊動，把手、眼、腦同時調(diào)動起來，所以現(xiàn)在很多家長都讓孩子學小提琴，下面小編整理了教小朋友拉小提琴的建議，一起來看看吧!
教小朋友拉小提琴的建議
手、耳條件要好
小提琴靠左手的四個指頭來按音符，如果孩子的手指頭短，學起來就會比較吃力;手指過胖也會影響長遠發(fā)展;而分辨音準和音色，要靠孩子“耳聰”。另外，樂感、節(jié)奏感、兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。
學琴的恰當時段
5歲～6歲是最佳時機，這時孩子的骨骼有了比較好的發(fā)育，也具備了基本的語言表達能力和理解能力，能和老師有比較好的交流。 不過，父母可借助欣賞音樂、唱歌、跳舞、接觸一些簡單的樂理知識等方式，培養(yǎng)5歲前孩子對音樂的興趣。
選擇集體課還是私人課程
單獨請個老師教孩子，還是讓他和幾個小朋友同上集體課?有些家長拿不定主意。其實各有利弊：一對一的方式很有針對性，能及時糾正孩子的不足，最大限度地利用時間;但因為是獨自學習，孩子有可能會覺得枯燥。小型集體課氣氛比較好，孩子們在一起邊玩邊學，容易產(chǎn)生興趣、相互激勵;但由于孩子們的接受能力不一樣，有的老師會采用大家都能接受的進度，學得快的孩子，可能會“吃不飽”。而在學費上，個別課相對會高一些。因此，父母可根據(jù)孩子的自身情況和自己的經(jīng)濟能力，選擇相應的學習方式。
練習的時間保證
練琴如同吃飯睡覺，是每天必須做的事。每次練習時間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機會，能有效延長其注意力集中的時間。
欲速則不達
這也是家長要學會的問題，教孩子從“慢”起步，踏踏實實，一點點地“拿下”，把每個音符、每個小節(jié)拉對拉準，指法、弓法不錯位，就像走路，每一步都要留下一個扎實的腳印，為拉好完整的曲子掃除障礙。孩子的耐性和信心，也在此過程中得到了磨煉。
只要解決了這些學小提琴的難點，相信每個孩子都能在學習小提琴的過程中尋求到自己的快樂，也能讓自己多獲得一技之長，不會講學習當成壓力，而是變?yōu)樯钪械囊粋€細小習慣，陪伴我們成長。
為什么要學習小提琴
開發(fā)智力
拉小提琴左右手齊動，能同時開發(fā)左右腦的思維，對手腦的配合。使你更聰明;孩子學琴更是好處多多。
更專注
學琴過程中由于眼睛要不停地掃射樂譜，能大大提高孩子對事物的關注能力;
提高整體修養(yǎng)
不僅僅是在音樂，更是對生活品質(zhì)的追求。
便于攜帶
在眾多樂器中，小提琴體積小、重量輕、便于攜帶，方便外出演奏。
便于升學
很多初中、高中都有藝術特長生，幫助你或者你的小孩從初中升學到好的高中以及從高中升學到好的大學。進入大學后還可以有各種優(yōu)待。
讓生活更有樂趣
學小提琴完全會帶你進入另一個世界，堅持一段時間之后你會發(fā)現(xiàn)郁悶或者開心都可以找小提琴去釋放，而且可以結識更多喜歡音樂的朋友，讓你的生活圈子更廣。
有人常把小提琴和鋼琴做對比，那么小編想說，鋼琴能隨時攜帶嗎?鋼琴能說練就練嗎?但是小提琴可以哦，隨時隨地你都可以盡情的享受音樂的魅力!樂團要鋼琴極少，但是小提琴，中提琴和大提琴確能要很多。這對于很多想通過提琴升學的家長和孩子們，這無疑是給了更多的希望和方向。
學小提琴需要注意的事項
姿勢
現(xiàn)在建立良好的拉奏姿勢有助于預防以后的問題。最適合的姿勢是讓學生站著，兩腳與臀同寬，膝蓋和腹部柔軟放松，雙肩下垂，想象有一根線將頭部拉向天花板。
小提琴應該用海綿的(加上厚松緊帶)或麂皮的肩托放在鎖骨上。否則琴會滑動，感覺就像在一個移動的物體上運弓!我經(jīng)常用便宜的海綿自制肩托，直到確立好正確的姿勢。有些小提琴的琴馬過高——會給孩子們的手指帶來痛苦——所以最好立即解決這個問題。
培養(yǎng)信心
初學課程可以從唱歌和拍節(jié)奏的游戲開始，以培養(yǎng)良好的節(jié)奏感、音高感和基礎即興演奏能力。這能消除怕把事情做錯的焦慮不安，還有助于培養(yǎng)視奏技能。使用下一首樂曲的元素也是很好的準備工作，先用聽力練習，然后再用樂譜。做一些簡單的背譜和視譜混合練習會培養(yǎng)自信心——并鼓勵獨立學習。
運弓先行
我在教授左手前會先教運弓。用琴弓的中段穩(wěn)定地運弓是最自然的——在空弦上，動作流暢，不要太慢。然后擴展到上半弓(肘部為軸，平行于琴馬)，之后再是下半弓(全臂運動)。
即使是在剛開始的幾課，學生也應該能夠以放松的手臂拉奏出干凈的音色。有節(jié)奏地搖擺手臂會有助于放松，教師的示范則會培養(yǎng)學生對聲音的認知和了解。
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