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新手如何練習(xí)顫指小提琴

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  優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴音色,很大程度依賴小提琴揉弦。有些練習(xí)者恨不得一夜之間就掌握這一技巧,殊不知揉弦絕非一件輕而易舉的事,沒(méi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦練習(xí)就想獲取成功無(wú)異于南柯一夢(mèng)。下面小編整理了顫指小提琴的練習(xí)方法,一起來(lái)看看吧!

  顫指小提琴的練習(xí)方法

  (1)將左手放在第三把位

  下臂緊握琴身的邊沿使之相對(duì)穩(wěn)定,中指自然彎曲地以指尖肌肉按在A弦的而音上,手先做向后(稍偏右)拉的動(dòng)作,中指末梢關(guān)節(jié)就會(huì)由彎曲而漸漸地平直,然后再做向前(稍偏左)推的動(dòng)作,使中指木梢關(guān)節(jié)由平直而漸漸地彎曲起來(lái);通過(guò)這樣由慢到快、反復(fù)不斷地均勻操作,就會(huì)使中指尖肌肉在略低或略高于E音之間均勻反復(fù)地“滾動(dòng)”。

  待動(dòng)作均勻,熟練并富于彈性后,再和右手運(yùn)弓結(jié)合起來(lái)練習(xí),顫音的效果就自然產(chǎn)生了。中指練好了,就可以同樣的方法,用其他手指在其他弦上練習(xí)顫指。當(dāng)然,也有人在一開(kāi)始練觸指時(shí)就和運(yùn)弓結(jié)合起來(lái)練習(xí),顫音的效果即時(shí)得到反饋,隨時(shí)促使左手顫指動(dòng)作的改進(jìn)。這也是行之有效的練習(xí)方法。

  (2)中指自然彎曲地以指尖肌肉按在第三把位D弦的la上

  手腕相對(duì)固定不動(dòng),按弦的指尖始終不離開(kāi)弦和音位,下臂以肘為軸心,做向后拉的動(dòng)作,中指末梢關(guān)節(jié)隨之由彎曲而漸漸平直,然后做向前(稍偏左)推的動(dòng)作,中指的末梢關(guān)節(jié)則隨之由平直而漸漸彎曲起來(lái)。

  通過(guò)這樣由慢到快的反復(fù)不斷的均勻操作,中指尖肌肉就會(huì)以la音為中心,在其略低或略高之間反復(fù)而均勻地“滾動(dòng)”,待動(dòng)作均勻,熟練后,再和運(yùn)弓一起練習(xí),就可以奏出優(yōu)美的顫音。這種方法,同樣可以在其他的弦上用不同的手指進(jìn)行練習(xí)。此法,同樣可以在開(kāi)始時(shí)左、右手一起練習(xí)。

  (3)練習(xí)時(shí)1指按弦的力量要自然適中

  保留在原音位上,第二個(gè)按弦手指(含2, 3, 4指)輕輕地觸弦,再逐漸使它不觸弦,最后只是比它在指板上方的空中顫動(dòng),直至帶動(dòng)全手加入撼動(dòng),過(guò)渡到成為顫指的動(dòng)作,奏出顫音的效果。

  (4)用琴頭頂著墻的方法固定琴身

  以上述方法練習(xí)顫指,會(huì)感到動(dòng)作比較容易和獲得較好的顫音效果,總之,方法只是一種手段,只要能奏出優(yōu)美和理想的顫音,各種方法部可以嘗試使用。

  小提琴左手指動(dòng)作要領(lǐng)

  小提琴左手手指的用力:手指的動(dòng)作應(yīng)從指跟關(guān)節(jié)開(kāi)始。抬起,落下要迅速果斷,富有彈性。按弦要有力,但不要僵硬,用力的方法應(yīng)是:在落音前手指稍抬高,迅速落弦后隨即放松。這樣,用力——放松——用力——放松,動(dòng)作既靈活有力,又能耐久。但是,在演奏某些較慢的旋律時(shí),為了使曲調(diào)連貫,手指的按弦動(dòng)作無(wú)需太果斷,可柔緩些。

  手指保留與預(yù)備按音:為了使演奏清晰、流暢,對(duì)于初學(xué)小提琴就應(yīng)養(yǎng)成手指保留和預(yù)備按音的習(xí)慣。手指保留是指某一手指按音后。若不需要馬上由它去按另一音時(shí),就不要抬起仍保留在原處。

  手指保留及預(yù)備按音的好處有以下幾點(diǎn):1.精簡(jiǎn)動(dòng)作;2.固定手型(即保持手指的四度距離關(guān)系),有利于音準(zhǔn);3.減少雜音;4.為學(xué)習(xí)雙音打下基礎(chǔ)。

  但是,手指保留及預(yù)備按音不是一條刻板的法則,在練習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),但在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)很據(jù)便利的原則靈活掌握。如在揉弦時(shí),手指保留反而會(huì)給演奏帶米不便,就不必保留。

  大拇指和四個(gè)在弦上演奏的手指相對(duì),它大約在食指與中指之間相對(duì)的地方。大拇指觸琴頸時(shí)位置的高低決定于:(1)大拇指長(zhǎng)的,位置可高些,短的可低些;(2)在E弦上演奏時(shí)可高些,在G弦上演奏可低些;(3)在較低把位時(shí)可高些,在高把位時(shí),大拇指要位于琴頸下面或琴頸右側(cè)。大拇指的位置隨著四個(gè)手指演奏的需要經(jīng)常變化。

  小提琴最常用弓法

  練習(xí)時(shí),把動(dòng)作分解開(kāi)。

  第一步,弓子下來(lái)時(shí),先咬住弦,第二步,再起弓,練好感覺(jué)后,再連起來(lái),效果就會(huì)好。特別要注意右手手指第三關(guān)節(jié)一定要靈活,能夠起一個(gè)彈簧的作用,即使是力度很輕的運(yùn)弓,也同樣要先觸弦(并不停頓)后,再運(yùn)弓。

  運(yùn)弓至弓尖時(shí)

  如果不是音樂(lè)要求漸弱,也不是樂(lè)句結(jié)尾時(shí),心里就想著拉漸強(qiáng),而且多留些弓子及加快弓速,這樣,拉出的聲音效果豐滿,樂(lè)句連貫。如果用力一樣,到弓尖實(shí)際上是漸弱了。

  演奏和弦時(shí)

  特別是巴赫等復(fù)調(diào)音樂(lè)中的和弦,按低音的手指要保留片刻,讓和弦音產(chǎn)生共鳴后再離弦。這樣,出來(lái)的和弦才豐滿,固定低音聲部的進(jìn)行才能延續(xù)。

  當(dāng)看到漸強(qiáng)、漸弱、漸快、漸慢等速度、力度術(shù)語(yǔ)時(shí)

  不要立即執(zhí)行,而要逐漸做。因不少學(xué)生看見(jiàn)“漸快”時(shí),立即就快起來(lái)了,看見(jiàn)“漸弱”時(shí),馬上就輕下來(lái)等等,所以,必須提醒這一點(diǎn)

  所有到高把位的音,力度再?gòu)?qiáng)也不能壓弓,而心里要歌唱、弓速稍加快。

  E弦高把位的音更是這樣,為使弓不跑到琴馬后面,弓桿要向琴馬這邊傾斜(平時(shí)則相反)。

  碰到一連串的連弓音時(shí),要有意地把弓留在后幾個(gè)音上。

  練習(xí)時(shí),連音中最后幾個(gè)音故意放慢,多留弓,以保持樂(lè)句的平穩(wěn)性,特別在演奏巴赫慢板樂(lè)章中的一連串經(jīng)過(guò)音后又緊接著一個(gè)和弦時(shí),這種演奏方法更為有效。

  演奏自然泛音時(shí)

  弓速要快,靠近琴馬,不要使勁壓弓(當(dāng)然也不能輕)。演奏人工泛音時(shí),除注意這些要求外,還要注意按實(shí)音的手指要按結(jié)實(shí),按泛音的手指要到位,輕輕碰弦就行。

  左手先行。任何困難片段、任何換把,按音左手都要有一瞬間的先于右手運(yùn)弓。

  練習(xí)時(shí),左手先到位后右手再起弓。好處是拉快速的樂(lè)句(分弓、連弓、換把)時(shí),能清晰流暢,左右手配合得好。

  保留手指與不保留手指不是絕對(duì)的,要進(jìn)行分析,能保留的盡最保留

  如換弦時(shí),前一條弦的手指要保留至換弦后的音發(fā)出,才能抬起,這樣做,為的是利用余音使聲音保持連貫。另一種情況則不能保留,如從高把位3指滑至第二把位1指時(shí),如果高音把位1,2,3指都在弦上時(shí),必須把1,2指抬起來(lái),不能保留。否則,換把就困難了。

  揉指的好壞取決于聽(tīng)覺(jué)的要求

  因此,當(dāng)學(xué)生揉指存在問(wèn)題時(shí),不要僅從手指的動(dòng)作上去找原因,而要學(xué)生閉眼睛聽(tīng)效果,再尋方法。


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新手如何練習(xí)顫指小提琴

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