十大最有氣質(zhì)的樂器是哪些
十大最有氣質(zhì)的樂器是哪些
人類對音樂的欣賞總是無止境的，所以我們創(chuàng)造了各種各樣的樂器，那么，最有氣質(zhì)的樂器有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼氖笞钣袣赓|(zhì)的樂器的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀!
十大最有氣質(zhì)的樂器
1、鼓
在遠(yuǎn)古時期，鼓被尊奉為通天的，主要是作為祭祀的器具。在狩獵征戰(zhàn)活動中，鼓都被廣泛地應(yīng)用。鼓的文化內(nèi)涵博大而精深，雄壯的鼓聲緊緊伴隨著人類，遠(yuǎn)古的蠻荒一步步走向文明。俗可以是民間的歡慶鑼鼓，雅可以進(jìn)入廟堂祭祀和宮廷宴集。中國鼓類樂器的品種非常多，其中有腰鼓、大鼓、同鼓、花盆鼓等。
2、笙
笙，是漢族古老的吹奏樂器，一般用十三根長短不同的竹管制成。古代八音樂器之一(即金、石、絲、竹、“匏”、土、革、木)，距今已有三千多年的歷史。
3、塤
塤是中國最古老的吹奏樂器之一，大約有七千年的歷史。塤的起源與漢族先民的勞動生產(chǎn)活動有關(guān)，最初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物。后隨社會進(jìn)步而演化為單純的樂器，并逐漸增加音孔，發(fā)展成可以吹奏曲調(diào)的旋律樂器。
4、琴
琴，今稱古琴，或七弦琴。古琴的制作歷史悠久，許多名琴都有可供考證的文字記載，而且具有美妙的琴名與神奇的傳說。其中最著名的當(dāng)屬齊桓公的“號鐘”,楚莊王的“繞梁”,司馬相如的“綠綺”和蔡邕的“焦尾”、這四張琴被譽(yù)為“中國古代四大名琴”、由于孔子的提倡，文人中彈琴的風(fēng)氣很盛，并逐漸形成古代文人必備“琴、棋、書、畫”修養(yǎng)的傳統(tǒng)。
5、瑟
瑟是我國最早的彈弦樂器之一，先秦便極為盛行，漢代亦流行很廣，南北朝時常用于相和歌伴奏，唐時應(yīng)用頗多，后世漸少使用。瑟有二十五根弦。古瑟形制大體相同，瑟體多用整木斫成，瑟面稍隆起，體中空，體下嵌底板。瑟面首端有一長岳山，尾端有三個短岳山。尾端裝有四個系弦的枘。首尾岳山外側(cè)各有相對應(yīng)的弦孔。另有木質(zhì)瑟柱，施于弦下。
6、笛
笛子，一種吹管樂器是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂器，也是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。根據(jù)測定距今已有8000余年歷史。
7、簫
簫，又稱洞簫，單管、豎吹，是一種非常古老的漢族吹奏樂器。簫歷史悠久，音色圓潤輕柔，幽靜典雅，適于獨奏和重奏。它一般由竹子制成，吹孔在上端。有六孔簫和八孔簫之分，以“按音孔”數(shù)量區(qū)分為六孔簫和八孔簫兩種類別。六孔簫的按音孔為前五后一，八孔簫則為前七后一。八孔簫為現(xiàn)代改進(jìn)的產(chǎn)物。
8、編鐘
中國古代漢族大型打擊樂器，編鐘興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。它用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂音，因為每個鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。引在木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的銅鐘，由古代侍女用小木槌敲打奏樂。
9、二胡
二胡又名“胡琴”,唐代已出現(xiàn)，稱“奚琴”“,宋代稱”嵇琴“、到了明清時代胡琴已傳遍大江南北，始成為民間戲曲伴奏和樂器合奏的主要演奏樂器?，F(xiàn)已成為我國獨具魅力的拉弦樂器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢壯觀的意境。
近代以來通過許多名家的革新，二胡成為一種最重要的獨奏樂器和大型合奏樂隊中的弦樂聲部重要樂器。
10、琵琶
琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。最早被稱為”琵琶“的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。”琵琶“二字中的”玨“意為”二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲“,表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂器。”比“指”琴弦等列“、”巴“指這種樂器總是附著在演奏者身上，和琴瑟不接觸人體相異。
最初的琵琶的形制跟現(xiàn)代琵琶不同，最主要的差別在于古代琵琶是圓形的，不同于現(xiàn)代梨形的琵琶。著名樂曲有《十面埋伏》、《霸王卸甲》、《潯陽月夜》、《陽春白雪》、《昭君出塞》等。
學(xué)習(xí)不同的樂器，他的方法并不是一樣的，但是他們都需要一個正確的學(xué)習(xí)方式，并且是建立在自己的興趣之上的，選擇學(xué)習(xí)樂器也是需要經(jīng)過深思熟慮的。
學(xué)習(xí)樂器的好處
1.平衡大腦的運(yùn)行
人的大腦分兩部分，左半球?qū)９軐φZ言的處理和語法表達(dá)，如詞語、閱讀、寫作、學(xué)習(xí)記憶等。而右半球則與空間技巧相關(guān)，如對三維形狀的感知、空間定位和運(yùn)動平衡等。比如，看書，那就只要用眼睛可以，聽音樂只用耳朵就可以，都無需運(yùn)動。而當(dāng)我們在運(yùn)動的時候，我們考慮的是如何協(xié)調(diào)肢體動作的問題。就是說我們?nèi)绻菍W(xué)習(xí)，就用左腦為主，如果是運(yùn)動則以右腦為主。但是學(xué)習(xí)樂器卻必須全面動用腦的左右兩個部位。比如，你練習(xí)樂器的時候，眼睛要看樂譜，耳朵要聽音高，腦子里還要看樂譜記樂譜，這些歸左腦管。同時演奏樂器右手要動，左手也要動，甚至肢體動作也要配合，這些歸右腦管。在此時，大腦的左右兩個半球都被調(diào)動起來，左腦和右腦同時工作，既調(diào)動思維又調(diào)動動作。你說這是不是對于腦部動能的最好鍛煉和平衡?
2.同時調(diào)動邏輯思維和形象思維
人們在學(xué)習(xí)的時候，大多數(shù)知識都是用邏輯思維來表述的，而音樂則是屬于形象思維范疇的。長期在邏輯思維的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，形象思維的能力得不到運(yùn)用，人的形象思維能力就會下降。學(xué)習(xí)音樂，可以提高人的形象思維能力，避免思維方式的偏頗。而形象思維往往對于邏輯思維也會有很大的幫助。據(jù)統(tǒng)計，諾貝爾科學(xué)獎獲得者中有百分之七十左右都精通音律。世界著名物理學(xué)家愛因斯坦就是一個很好的小提琴演奏者。而中國第一首小提琴作品并不是專業(yè)人士而是中國的地質(zhì)科學(xué)家李四光先生創(chuàng)作的。他提出的陸相成油論對于大慶油田的發(fā)現(xiàn)具有巨大的理論指導(dǎo)意義。這都是形象思維的對于邏輯思維的貢獻(xiàn)和功勞。
3.提高對于抽象藝術(shù)思維的感知能力
藝術(shù)屬于形象思維范疇，不過其中也有區(qū)別。比如，書法、建筑、雕塑等屬于具象藝術(shù)。因為它們都有具體的外形，而且不可變更，所以稱為具象。比如三橫一豎讀“王”，加上一點叫做“玉”。故宮就是具象的故宮，頤和園就是具象的頤和園。兵馬俑就是具象的兵馬俑，都是一目了然的。而音樂沒有具體的空間形態(tài)，屬于非確定性抽象藝術(shù)思維范疇。你不能說音符1(豆)2(來)3(米)是王，3(米)4(發(fā))5(掃)是頤和園、你也不能說5(掃)6(拉)7(西)是兵馬俑。音樂只能靠聽者的感覺并通過形象思維的感知能力和感知經(jīng)驗去感受。你很難描述音樂是怎樣的特定形態(tài)，也很難用語言來表述。所以說學(xué)習(xí)樂器對于提高人對抽象藝術(shù)的感知和思維能力。
4.學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞
臺灣教育界有句名言，就是“學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞”。這是根據(jù)調(diào)查而不是臆想所得到的結(jié)論。調(diào)查顯示，一般學(xué)習(xí)音樂的孩子學(xué)習(xí)成績好的比例都比較高，而犯罪的數(shù)目卻幾乎為零。這是因為，第一，學(xué)習(xí)樂器必須有時間保證，學(xué)習(xí)樂器的孩子的課余時間都用在練習(xí)樂器上，其時間和精力就有限了，也就沒有時間去做別的事情了。第二是因為，音樂本身的潛移默化的教化功能.使得孩子在學(xué)習(xí)音樂的同時在學(xué)習(xí)美，感受美，同時還在實踐美，一個美的環(huán)境對于陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有裨益的。
5.合作和團(tuán)隊意識
學(xué)習(xí)文化課的過程可以說是一個自主學(xué)習(xí)和與別人競爭的過程。獨立的聽課，獨立的完成作業(yè)，然后獨立的考高分。而學(xué)習(xí)樂器除了自己練習(xí)以外，任何的演奏和演出都是需要和別人配合的，最起碼需要有一個人來伴奏的。在這種情況下，無論是演奏者還是伴奏者都需要互相配合。現(xiàn)在不少的學(xué)校還有各種樂團(tuán)，對于在樂團(tuán)中參加合奏的孩子，更需要與其它的樂器進(jìn)行有效地合作，才能順利完成對作品的詮釋。而自主演奏，互相競爭只能對音樂起到破壞作用。這種合作的狀態(tài)對于提高孩子的合作意識和團(tuán)隊意識無疑是有很多益處的。而這種合作意識和團(tuán)體意識對于孩子將來走向社會，并在社會和工作中怎樣與他人合作也會產(chǎn)生重大的影響。
學(xué)習(xí)樂器的最佳年齡
鋼琴
適宜年齡：4歲以上;
樂器投入費(fèi)用：1-2萬元左右(初學(xué)者)
優(yōu)點：鋼琴被稱為樂器之王，它具有豐富的表現(xiàn)力，能演奏旋律、和聲、復(fù)調(diào)等各種音樂表現(xiàn)形式的作品。因為鋼琴的音準(zhǔn)是固定的，所以對初學(xué)的寶貝非常適合，有了鋼琴的基礎(chǔ)，對今后學(xué)其他樂器或聲樂都有很大的幫助。
缺點：經(jīng)濟(jì)投入較大。搬運(yùn)不便，外出時，練琴會受影響。
推薦指數(shù)：★★★★★
選購建議：由于目前國內(nèi)鋼琴品牌較多，各種價位的鋼琴都有，首先根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件選擇品牌，再根據(jù)居住環(huán)境和個人喜好選擇型號和顏色，然后選擇售后服務(wù)較好的琴行挑選鋼琴
小提琴
適宜年齡：5歲以上;
樂器投入費(fèi)用：300-500元(初學(xué)者)
優(yōu)點：小提琴被稱為"樂器皇后"，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富。價格較低，一般家庭都能購買。攜帶方便，不受客觀條件的影響。
缺點：音高不固定，需要寶貝有一定的音感，尤其對音準(zhǔn)有一定的要求。
推薦指數(shù)：★★★★☆
選購建議：為寶貝選擇小提琴，最主要的是大小的合適。您可以讓孩子將左臂伸直，以左下頜夾住琴后手掌心正好能握住琴頭為宜。另外還可檢查琴軸擰動是否合適、琴身油漆是否無損以及弓子是否直等等。
古箏
適宜年齡：5歲以上;
樂器投入費(fèi)用：3000-8000
優(yōu)點：較為傳統(tǒng)的民族樂器，有較好的師資隊伍。
缺點：對寶貝的音高感覺有一定的要求。 體積較大，不易攜帶。
推薦指數(shù)：★★★★☆
選購建議：買正規(guī)廠家的古箏，不會過于昂貴。
二胡
適宜年齡：6歲以上;
樂器投入費(fèi)用：400-500元(初學(xué)者)
優(yōu)點：輕巧，便于攜帶，較為普及。
缺點：啟蒙較難，需要一定的樂感。
推薦指數(shù)：★★★★☆
選購建議：挑選二胡時首先是木料不同，一般有紅木、烏木和紫檀這幾種，價格由低至高，音色好壞也隨價格由低至高;另外琴筒上的蟒皮也是影響聲音的重要因素，盡量選花紋較大較均勻的。
架子鼓
適宜年齡：4歲以上
優(yōu)點：能發(fā)展寶貝的節(jié)奏感及身體協(xié)調(diào)能力。
缺點：只是單一發(fā)展寶貝的節(jié)奏感。
推薦指數(shù)：★★★☆☆
選購建議：一套架子鼓除了木材需要了解，更可以比較其各種懸掛系統(tǒng)，連接金屬支架，鼓皮壓圈，镲片支架，踩錘，軍鼓支架，甚至沙帶和沙帶固定器等這些會影響到鼓的使用壽命以及成本價格的細(xì)節(jié)材料和做工。
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5.氣鳴樂器的簡介