比較易學(xué)的樂器都有哪些
比較易學(xué)的樂器都有哪些
很多人都想學(xué)樂器來陶冶情操，但要學(xué)會一種樂器也不是一件容易的事情，那么，有哪些樂器是比較易學(xué)的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼谋容^易學(xué)的樂器的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀!
比較易學(xué)的樂器推薦
薩克斯 難度系數(shù)2
鋼琴是樂器之王，薩克斯就是樂器之皇，長笛是樂器之后。在音質(zhì)上又有木管樂器的特點(diǎn)，并帶有金屬的明亮度，在聲音的力度上可與其它銅管樂媲美，也是其它木管樂器所不可及的。初學(xué)者沒有任何音樂經(jīng)驗(yàn)的，入門到吹奏完整音樂大概1-2個(gè)月就可以。如果想和樂隊(duì)合奏估計(jì)要1-2年。女生吹薩克斯，那更加迷人，最近很流行女生吹薩克斯哦，人氣特別旺。男生吹薩克斯更不用說。女孩子學(xué)管弦樂比較好，因?yàn)榕臍庀⑤^穩(wěn)，吹出的音色也比男生更圓潤更好聽。初學(xué)者比較推薦臺灣薩爾特兩千多價(jià)位的薩克斯，性價(jià)比比較好。
鋼琴 難度系數(shù)5
鋼琴和小提琴是學(xué)樂器中公認(rèn)最難學(xué)的兩種。學(xué)鋼琴的難點(diǎn)，。第一關(guān)：支撐——手指的獨(dú)立支撐;第二關(guān)：平衡——手指力量與動(dòng)作的均衡;第三關(guān)：靈活——轉(zhuǎn)換用力，實(shí)現(xiàn)快速跑動(dòng);第四關(guān)：聲音技巧——多樣化的觸鍵法與音色變化。第五關(guān)：藝術(shù)表現(xiàn)——把握不同風(fēng)格，深入藝術(shù)表現(xiàn)。
小提琴 難度系數(shù)5
小提琴的難有很多，比如剛開始的手指摩擦弦很疼(很多樂器都有這種情況比如古箏)、音準(zhǔn)把握掌握、脖子不能穩(wěn)穩(wěn)固定琴體。四根弦不能碰到一起，弓在弦上運(yùn)行要流暢，角度要對，不然會有雜聲，換弦的時(shí)候也很要下功夫練。很多人都沒法堅(jiān)持選擇了逃避?？偨Y(jié)幾個(gè)字：勤、忍、練、天分。開始學(xué)習(xí)音階和練習(xí)曲，也是很枯燥的，學(xué)習(xí)中期比初期和要有意思些，但同時(shí)也是最累的，要復(fù)習(xí)音階和練習(xí)曲，還要學(xué)新的樂曲還有指位!
吉他，貝斯 難度系數(shù)2
易學(xué)難精，稍微有些泛濫。此外吉他用于伴奏比較合適，不適合作為主旋律。還算是容易攜帶。唯一就是學(xué)吉他的太泛濫了，到處都是，你可以嘗試下電吉他。說到學(xué)習(xí)吉他,首先是左右手的配合,可以從爬格子開始,不要圖快,可以從慢速開始,但是要開著節(jié)拍器,速度不是最重要的,最重要的是左右手的配合和節(jié)拍的準(zhǔn)確還有彈琴身體和手的姿勢一定要正確,如果一開始沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,等將來再改,是非常非常困難的.
古箏 難度系數(shù)3
記得當(dāng)時(shí)老師要看手性，手短會比較費(fèi)勁，剛開始會磨泡，但還好，不難。平時(shí)彈彈心情很舒暢的。古箏是入門很容易，越往高級學(xué)會越難的，對演奏者的條件要求也不是很高。古箏可以說是古典樂里弦樂器最簡單的一種樂器。
長笛 難度系數(shù)2
不難學(xué)，一要看天資，二要有時(shí)間，三要有興趣。難點(diǎn)在氣的把握。關(guān)于氣的練習(xí)，一定要穩(wěn)定，穩(wěn)定包括四方面，一是力度穩(wěn)定，二是方向穩(wěn)定，三是口型穩(wěn)定，四是流速穩(wěn)定。試著躺下來練習(xí)，深呼吸，緩緩地來，然后試著用腹部的肌肉去震動(dòng)它。剛開始練氣可能會頭暈，可能會難學(xué)，挺過了就簡單。 還要經(jīng)常練，否則久了就不靈活了。你喜歡就學(xué)，聲音很脆，很好聽，攜帶方便。
B-box 難度系數(shù)3
很簡單可以學(xué)會，但是打好的話很難。B-box要從最基本的基礎(chǔ)音開始學(xué)，小鼓，大鼓 和hihat。最好是有一定音樂或者節(jié)奏基礎(chǔ)，學(xué)起來更容易點(diǎn)，學(xué)會后會很帥哦。這些基礎(chǔ)音沒有學(xué)不會的，你打不出來只能說你練得太少。我朋友每天必打至少要打20分鐘的16B，然后就看你喜歡哪些音就去查發(fā)音方法，看視頻，聽聲音，然后練。一個(gè)字練!
葫蘆絲 難度系數(shù)1
很多人都會演奏葫蘆絲，更有二人轉(zhuǎn)演員用鼻孔吹奏，你想想，能難哪去，有幾天時(shí)間估計(jì)就能吹出調(diào)調(diào)來。
學(xué)習(xí)樂器的好處
1.平衡大腦的運(yùn)行
人的大腦分兩部分，左半球?qū)９軐φZ言的處理和語法表達(dá)，如詞語、閱讀、寫作、學(xué)習(xí)記憶等。而右半球則與空間技巧相關(guān)，如對三維形狀的感知、空間定位和運(yùn)動(dòng)平衡等。比如，看書，那就只要用眼睛可以，聽音樂只用耳朵就可以，都無需運(yùn)動(dòng)。而當(dāng)我們在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們考慮的是如何協(xié)調(diào)肢體動(dòng)作的問題。就是說我們?nèi)绻菍W(xué)習(xí)，就用左腦為主，如果是運(yùn)動(dòng)則以右腦為主。但是學(xué)習(xí)樂器卻必須全面動(dòng)用腦的左右兩個(gè)部位。比如，你練習(xí)樂器的時(shí)候，眼睛要看樂譜，耳朵要聽音高，腦子里還要看樂譜記樂譜，這些歸左腦管。同時(shí)演奏樂器右手要?jiǎng)?，左手也要?jiǎng)?，甚至肢體動(dòng)作也要配合，這些歸右腦管。在此時(shí)，大腦的左右兩個(gè)半球都被調(diào)動(dòng)起來，左腦和右腦同時(shí)工作，既調(diào)動(dòng)思維又調(diào)動(dòng)動(dòng)作。你說這是不是對于腦部動(dòng)能的最好鍛煉和平衡?
2.同時(shí)調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維
人們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，大多數(shù)知識都是用邏輯思維來表述的，而音樂則是屬于形象思維范疇的。長期在邏輯思維的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，形象思維的能力得不到運(yùn)用，人的形象思維能力就會下降。學(xué)習(xí)音樂，可以提高人的形象思維能力，避免思維方式的偏頗。而形象思維往往對于邏輯思維也會有很大的幫助。據(jù)統(tǒng)計(jì)，諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者中有百分之七十左右都精通音律。世界著名物理學(xué)家愛因斯坦就是一個(gè)很好的小提琴演奏者。而中國第一首小提琴作品并不是專業(yè)人士而是中國的地質(zhì)科學(xué)家李四光先生創(chuàng)作的。他提出的陸相成油論對于大慶油田的發(fā)現(xiàn)具有巨大的理論指導(dǎo)意義。這都是形象思維的對于邏輯思維的貢獻(xiàn)和功勞。
3.提高對于抽象藝術(shù)思維的感知能力
藝術(shù)屬于形象思維范疇，不過其中也有區(qū)別。比如，書法、建筑、雕塑等屬于具象藝術(shù)。因?yàn)樗鼈兌加芯唧w的外形，而且不可變更，所以稱為具象。比如三橫一豎讀“王”，加上一點(diǎn)叫做“玉”。故宮就是具象的故宮，頤和園就是具象的頤和園。兵馬俑就是具象的兵馬俑，都是一目了然的。而音樂沒有具體的空間形態(tài)，屬于非確定性抽象藝術(shù)思維范疇。你不能說音符1(豆)2(來)3(米)是王，3(米)4(發(fā))5(掃)是頤和園、你也不能說5(掃)6(拉)7(西)是兵馬俑。音樂只能靠聽者的感覺并通過形象思維的感知能力和感知經(jīng)驗(yàn)去感受。你很難描述音樂是怎樣的特定形態(tài)，也很難用語言來表述。所以說學(xué)習(xí)樂器對于提高人對抽象藝術(shù)的感知和思維能力。
4.學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞
臺灣教育界有句名言，就是“學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞”。這是根據(jù)調(diào)查而不是臆想所得到的結(jié)論。調(diào)查顯示，一般學(xué)習(xí)音樂的孩子學(xué)習(xí)成績好的比例都比較高，而犯罪的數(shù)目卻幾乎為零。這是因?yàn)?，第一，學(xué)習(xí)樂器必須有時(shí)間保證，學(xué)習(xí)樂器的孩子的課余時(shí)間都用在練習(xí)樂器上，其時(shí)間和精力就有限了，也就沒有時(shí)間去做別的事情了。第二是因?yàn)?，音樂本身的潛移默化的教化功?使得孩子在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)在學(xué)習(xí)美，感受美，同時(shí)還在實(shí)踐美，一個(gè)美的環(huán)境對于陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有裨益的。
5.合作和團(tuán)隊(duì)意識
學(xué)習(xí)文化課的過程可以說是一個(gè)自主學(xué)習(xí)和與別人競爭的過程。獨(dú)立的聽課，獨(dú)立的完成作業(yè)，然后獨(dú)立的考高分。而學(xué)習(xí)樂器除了自己練習(xí)以外，任何的演奏和演出都是需要和別人配合的，最起碼需要有一個(gè)人來伴奏的。在這種情況下，無論是演奏者還是伴奏者都需要互相配合?，F(xiàn)在不少的學(xué)校還有各種樂團(tuán)，對于在樂團(tuán)中參加合奏的孩子，更需要與其它的樂器進(jìn)行有效地合作，才能順利完成對作品的詮釋。而自主演奏，互相競爭只能對音樂起到破壞作用。這種合作的狀態(tài)對于提高孩子的合作意識和團(tuán)隊(duì)意識無疑是有很多益處的。而這種合作意識和團(tuán)體意識對于孩子將來走向社會，并在社會和工作中怎樣與他人合作也會產(chǎn)生重大的影響。
學(xué)習(xí)樂器的最佳年齡
鋼琴
適宜年齡：4歲以上;
樂器投入費(fèi)用：1-2萬元左右(初學(xué)者)
優(yōu)點(diǎn)：鋼琴被稱為樂器之王，它具有豐富的表現(xiàn)力，能演奏旋律、和聲、復(fù)調(diào)等各種音樂表現(xiàn)形式的作品。因?yàn)殇撉俚囊魷?zhǔn)是固定的，所以對初學(xué)的寶貝非常適合，有了鋼琴的基礎(chǔ)，對今后學(xué)其他樂器或聲樂都有很大的幫助。
缺點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)投入較大。搬運(yùn)不便，外出時(shí)，練琴會受影響。
推薦指數(shù)：★★★★★
選購建議：由于目前國內(nèi)鋼琴品牌較多，各種價(jià)位的鋼琴都有，首先根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件選擇品牌，再根據(jù)居住環(huán)境和個(gè)人喜好選擇型號和顏色，然后選擇售后服務(wù)較好的琴行挑選鋼琴
小提琴
適宜年齡：5歲以上;
樂器投入費(fèi)用：300-500元(初學(xué)者)
優(yōu)點(diǎn)：小提琴被稱為"樂器皇后"，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富。價(jià)格較低，一般家庭都能購買。攜帶方便，不受客觀條件的影響。
缺點(diǎn)：音高不固定，需要寶貝有一定的音感，尤其對音準(zhǔn)有一定的要求。
推薦指數(shù)：★★★★☆
選購建議：為寶貝選擇小提琴，最主要的是大小的合適。您可以讓孩子將左臂伸直，以左下頜夾住琴后手掌心正好能握住琴頭為宜。另外還可檢查琴軸擰動(dòng)是否合適、琴身油漆是否無損以及弓子是否直等等。
古箏
適宜年齡：5歲以上;
樂器投入費(fèi)用：3000-8000
優(yōu)點(diǎn)：較為傳統(tǒng)的民族樂器，有較好的師資隊(duì)伍。
缺點(diǎn)：對寶貝的音高感覺有一定的要求。 體積較大，不易攜帶。
推薦指數(shù)：★★★★☆
選購建議：買正規(guī)廠家的古箏，不會過于昂貴。
二胡
適宜年齡：6歲以上;
樂器投入費(fèi)用：400-500元(初學(xué)者)
優(yōu)點(diǎn)：輕巧，便于攜帶，較為普及。
缺點(diǎn)：啟蒙較難，需要一定的樂感。
推薦指數(shù)：★★★★☆
選購建議：挑選二胡時(shí)首先是木料不同，一般有紅木、烏木和紫檀這幾種，價(jià)格由低至高，音色好壞也隨價(jià)格由低至高;另外琴筒上的蟒皮也是影響聲音的重要因素，盡量選花紋較大較均勻的。
架子鼓
適宜年齡：4歲以上
優(yōu)點(diǎn)：能發(fā)展寶貝的節(jié)奏感及身體協(xié)調(diào)能力。
缺點(diǎn)：只是單一發(fā)展寶貝的節(jié)奏感。
推薦指數(shù)：★★★☆☆
選購建議：一套架子鼓除了木材需要了解，更可以比較其各種懸掛系統(tǒng)，連接金屬支架，鼓皮壓圈，镲片支架，踩錘，軍鼓支架，甚至沙帶和沙帶固定器等這些會影響到鼓的使用壽命以及成本價(jià)格的細(xì)節(jié)材料和做工。
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