即興伴奏的樂理知識
即興伴奏(Vamp)是指在事先毫無準備的情況下，臨時根據(jù)主旋律配以豐富的和聲和音型，邊創(chuàng)作，邊用樂器伴奏。下面就讓學習啦小編給大家介紹一下即興伴奏的相關樂理知識吧!
即興伴奏的樂理知識(一)
在民間音樂的創(chuàng)作與演出中也常有根據(jù)演奏者當時的情緒和意境，即興演奏技術高深的樂曲。也有用原有曲調(diào)(如民歌主題)作基礎，在臨時演奏時加以發(fā)展、豐富和變化，稱“即興伴奏”。
即興伴奏的樂理知識(二)
學習即興演奏、即興伴奏的最初，必需就是在有樂理音樂基礎的大腦里，暫時拋開五線譜固定調(diào)CDEFGAB的理念，樹立簡譜首調(diào)1234567(即do re mi fa sol la xi 等唱名)概念。。。要以備做為一個現(xiàn)場伴奏的鋼琴手或鍵盤手，如果需要伴奏的歌曲，主唱者或歌手覺得歌曲的原調(diào)調(diào)子太高，唱不上去，需要現(xiàn)場臨時降調(diào)，或用另外的調(diào)來彈奏;且必隨時以備“男歌女唱、女歌男唱”等等現(xiàn)場伴奏移調(diào)問題……(我經(jīng)常這樣捉弄我身邊科班彈鋼琴、并且彈得不錯的人：來彈首《夢中的婚禮》聽聽，但不能用原調(diào)降B調(diào)來彈，原調(diào)太高了，聽著不舒服!換個調(diào)彈，用降E、降A、或A調(diào)、D調(diào)、E調(diào)彈吧。。。這樣的要求，就算是原本鋼琴彈得不錯的人，遇到再簡單的、他本人練得再熟練不過的曲子，也會經(jīng)常把他自己給蒙傻了!)其練習方式：把自己喜歡的、熟練的曲目，自己逼自己嘗試著不要用固定調(diào)音名讀譜，學著用首調(diào)的概念來讀出譜中唱名;之后其自己嘗試將其曲子用原調(diào)以外的其它調(diào)來彈奏。。。彈奏的曲子難度可由淺入深!當然，剛開始不必用太有難度、速度太快的曲子來嘗試移調(diào)彈奏，大概用一些3級至5級的、849前半期左右水平的曲子即可。。。如此有利于自己逼自己暫時脫離五線譜固定調(diào)的感覺，在大腦中樹立首調(diào)唱名的概念。。。(比如理查德--克萊德曼的<痛苦的心>等類型的曲子，就是一個不錯的、有利于練習移調(diào)的初級曲子)
(附：我曾經(jīng)碰見過一個Super強人，他能把所有他聽過的流行歌曲，和一些“理查克萊德曼”的鋼琴曲，完全現(xiàn)場即興的把原本的和弦全改了(因為當時他彈的曲子，都是我出給他的，所以我可以完全相信他是現(xiàn)場即興的東西),把右手的主弦律加以很多“裝飾音”的修改，以及和弦改成了非傳統(tǒng)的、完全帶JAZZ味道的和弦(特別是左手的和弦和織體,完全都現(xiàn)場即興改掉了)~~~但是，彈的真的很好聽，給人完全一種很前衛(wèi)，很耳目一新的感覺~~~老歌新彈，不同凡想，這就是音樂即興操縱的靈活性。)
其次，就是做聽音練耳的練習!!將隨時都能聽到的音樂、歌曲、樂句樂段、甚至于手機鈴聲，做為自己練耳聽音、聽和弦的強化訓練，自己逼自己隨時隨地的去做這樣的訓練。(我自己以前剛剛接觸即興演奏、即興伴奏的那段時間，就連蹲廁所的時候，都在自己放著手機里原本帶的鈴聲，用首調(diào)的方式，聽音讀唱名;當然，實在聽不出來的，可以一邊用MP3進行A-B段反復播放，一邊用琴一個一個音、一個一個和弦的找!)因為即興演奏、即興伴奏，說白了，就跟學英語、學語文的觀念是差不多一樣的，完全是自己的大腦對音樂和弦、調(diào)式、樂段、風格等等各個音樂元素的積累和儲存。。。我打個比方：比如人與人之間聊天和對話，只要是會說話的人，都沒有人是在和對方說一句話之前，拿著一本詞典，將自己想要說的一句話，先翻開看詞典找詞語，再將一個個的詞語組成句子，再將一個句子說出來給對方聽的吧!!其實即興演奏、即興伴奏原理也是一樣的!扒帶、聽音樂讀譜、記譜、記和弦、記音色等等，其實也就是將別人音樂中好的“詞匯”、“句子”吸收到自己的大腦里，當腦子里所積累音樂的“詞匯”、“句子”量達到一定的程度的時候，就可以像人與人之間聊天對話一樣，用大腦通過十個手指和琴“脫口而出”……所以即興演奏、即興伴奏說白了，就是大腦通過另一個嘴巴：手，用琴“脫口而出”的“聊天對話”這種感覺……
即興伴奏的樂理知識(三)
手指基本功必練的東西：
(1)拜厄鋼琴基礎教程，此教材為認識五線譜必學之教材，話就不多說了，彈鋼琴、鍵盤的地球人都知道了!
(2)當學會看五線譜之后(如果想速成的話)可進入《哈農(nóng)》指法練習，特別是《哈農(nóng)》的第39條以后的練習;因為很值得一提的是：如果除去即興演奏不說，在通俗、流行、民通等等大眾化日常歌曲的即興伴奏里，各大小調(diào)各個和弦里的分解琶音、三度、六度、八度等音程織體，幾乎占了一首曲子伴奏音形織體的百分之六七十左右。。。
(3)《車爾尼849、299》的強化練習;此練習是主攻右手手指對歌曲的流暢性、靈活性、速度以及手指觸鍵的準確性，此基礎扎實了，彈奏旋律時，不容易彈錯音和彈錯琴鍵，可為左右手的獨立性打好結實的基礎。。。
(4)《巴赫十二平均律》這一本東西為雙手各個手指獨立運動，是很有進階性的一件練習;試想一下，如果做為一個現(xiàn)場樂隊伴奏的鍵盤手，在吉它、貝斯等等其它樂手和樂器可以幫助進行和弦以及合聲伴奏的同時，鍵盤的左右手都可以同時進行兩個獨立聲部的彈奏，那多豐滿!
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