大家肯定在糾結(jié)，鋼琴和樂理之間有什么聯(lián)系?是先學(xué)鋼琴還是先學(xué)樂理?下面小編就來告訴你，一起來看看吧。

　　鋼琴和樂理之間的聯(lián)系： 樂理知識(shí)是輔助鋼琴演奏的基礎(chǔ)

　　1、從小的方面來說，可以認(rèn)識(shí)樂譜，更好的把握曲子的節(jié)奏和速度，力度與情感等因素。

　　2、從大的方面來說，可以加深對(duì)樂曲的理解，以便能更好的詮釋出音樂的內(nèi)涵和風(fēng)格。

　　3、總的來說，樂理的學(xué)習(xí)能加深學(xué)員的音樂素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)樂曲的欣賞水平。

　　對(duì)于學(xué)樂器的孩子來說，音樂理論知識(shí)具有特殊重要的意義。只要彈琴，就會(huì)彈出和聲。有了和聲學(xué)知識(shí)，那些同時(shí)鳴響的聲音就不再是零散的、陌生的、無序的，在懂得和聲知識(shí)的大腦中，這些音符排列得很清晰、整齊、有序，懂得了和聲語言的規(guī)律，就能把和聲彈奏得更有邏輯性，更有說服力，便于記憶，有利于提高音樂的表達(dá)能力

　　。當(dāng)你能夠掌握運(yùn)用充分的樂理知識(shí)去彈奏樂曲時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多原本很困難的問題很快就能迎刃而解。許多學(xué)過樂理的同學(xué)都反映，學(xué)會(huì)樂理后就會(huì)覺得老師所教的彈奏的曲子簡(jiǎn)單多了，因?yàn)樽约嚎梢苑治龊涂偨Y(jié)樂曲的規(guī)律性進(jìn)行練習(xí)，不再是茫然的重復(fù)性練習(xí)。

　　二樂理知識(shí)有它的潛伏性樂理是一門基礎(chǔ)性學(xué)科。也許在學(xué)習(xí)過程中，效果不會(huì)立刻顯示出來，但是它對(duì)于以后音樂方面的學(xué)習(xí)有著非常重要的推動(dòng)作用。好比一座質(zhì)量好、工程量大的樓房，不可能沒有好的根基就能建好。

　　這就說明樂理知識(shí)是踏入音樂旅程的通行證，有了它，你將更快的與音樂成為好朋友，了解它所有的興趣，讓你通往每一段旅程的路上都充滿驚喜與歡樂。

　　所以，不管你是學(xué)習(xí)鋼琴還是其它樂器，學(xué)習(xí)樂理知識(shí)是必須的，這是最基礎(chǔ)的也是最基本的，基礎(chǔ)知識(shí)牢固了學(xué)起音樂來也會(huì)更得心應(yīng)手，為自己鋪好音樂道路，在音樂的道路上能夠助你走向成功!

　　學(xué)好樂理是為學(xué)鋼琴打基礎(chǔ)

　　我們都知道識(shí)譜其實(shí)是需要掌握一定的樂理知識(shí)，但是我們學(xué)習(xí)的樂理中有各式各樣的概念問題在困擾著很多同學(xué)，今天和大家說說基礎(chǔ)的樂理學(xué)習(xí)方法。

　　樂理是音樂學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的課程之一，可以說我們學(xué)習(xí)的任何音樂方面的科目都必須與樂理掛鉤，那么樂理中的基本概念、術(shù)語是否準(zhǔn)確、科學(xué)，是樂理學(xué)習(xí)中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　基礎(chǔ)樂理是一門技能課，學(xué)習(xí)這門課的目的是為了能夠閱讀理解音樂的記錄的書面形式---樂譜，同時(shí)提高對(duì)音樂的理解和感受能力。

　　這門課程的主要要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是音樂的音高和節(jié)奏體系，及其記譜法，而音高又是圍繞著音程、調(diào)、調(diào)式、和弦展開的。而節(jié)奏又包括節(jié)拍、速度、力度、切分等。

　　簡(jiǎn)單講樂理的學(xué)習(xí)猶如實(shí)用語法的學(xué)習(xí)，如漢語語法，英語語法，學(xué)習(xí)的是一些實(shí)用的法則，對(duì)具體的音樂實(shí)踐--演奏、欣賞---具有指導(dǎo)意義，而非純粹的理論研究。學(xué)習(xí)“樂理”的直接目的是為了具備“識(shí)譜”的能力，這好像“識(shí)字”一樣，一個(gè)識(shí)字的人不是文盲，可以讀書看報(bào)，一個(gè)識(shí)譜的人不是“音盲”，可“讀譜奏樂”。

　　一個(gè)人從不識(shí)譜到識(shí)譜的轉(zhuǎn)變過程，是盲樂教育的啟蒙過程，即掃盲。

　　所以學(xué)樂理的關(guān)鍵就是要建立對(duì)于音高和節(jié)奏的敏銳感受。具體說就是要有能力根據(jù)樂譜再現(xiàn)作品。具體說一是要能夠按樂曲的節(jié)奏正確擊拍，再加上每個(gè)音符的正確的音高。學(xué)習(xí)中最好有一個(gè)同學(xué)二人一起學(xué)習(xí)，互相幫助。

　　比如：學(xué)習(xí)一首8小節(jié)四分之二拍的片斷時(shí)，一個(gè)同學(xué)打拍子，也就是沒小節(jié)打2拍，第一拍重，另一個(gè)同學(xué)打節(jié)奏。

　　同時(shí)學(xué)習(xí)音樂時(shí)，如音程、音階可以多多的使用鋼琴或電子琴做為輔助工具。“基礎(chǔ)樂理”課程是學(xué)習(xí)音樂的最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，是學(xué)習(xí)其它音樂理論課程如和聲學(xué)、對(duì)稱法、作曲法、配器法、曲式學(xué)的基礎(chǔ)和前提。

　　同時(shí)它也是所有學(xué)習(xí)音樂者的入門必讀，無論您的目的是想從事音樂的演奏、演唱、作曲，或做為音樂的業(yè)余愛好者。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理的關(guān)鍵是應(yīng)用基礎(chǔ)樂理課程內(nèi)的知識(shí)。