初學(xué)笛子用什么笛子好

　　很多初學(xué)者在選擇購買笛子的時候不知道要買什么樣子的笛子，買完后會發(fā)現(xiàn)不是自己想要的，那么怎么知道我們想要用的是什么笛子呢 ?下面是小編整理的關(guān)于笛子的選擇，歡迎閱讀。

　　初學(xué)笛子用什么笛子

　　問題1: 請問初學(xué)笛子，買什么調(diào)好，各調(diào)又有什么區(qū)別?

　　回答:初學(xué)笛子，常用F調(diào)或G調(diào)的，因為這兩種調(diào)的笛子較容易吹響，笛子的常用調(diào)有CDEFG五種調(diào)的。

　　問題2： 價格不同的笛子有什么區(qū)別? 初學(xué)應(yīng)該買哪種?

　　回答:①笛子的價格是根據(jù)竹子生長的年齡以及制作工藝，音色來定價的;②從專業(yè)角度看，初學(xué)者可以根據(jù)自己經(jīng)濟承受能力來選擇適合自己的笛子，價格不同，竹子的材料會有所不同，老的竹材制作的音色相應(yīng)的會好一些，所以價格也會相應(yīng)的貴一些，建議初學(xué)者在剛接觸笛子的時候盡量選擇好點的笛子，這將會在音準、音色等方面影響您的一生。

　　問題3:買笛子需要什么配件呢?

　　回答:①笛膜②笛膜膠③笛子教材

　　問題4：如何貼笛膜呢?

　　回答: 首先用針或者小剪刀將笛膜對裁開，剪長方形的小塊，再用右手的拇、食二指輕輕地揉成一個小團，通過捻動使膜捻成很多細密的皺紋，然后輕輕地展開，膜恢復(fù)原狀后，再用兩手拇、食四指輕輕得向前后左右繃它幾次。這樣不僅防止膜貼好后出現(xiàn)松的現(xiàn)象，而且使膜的紋更加均勻了。然后用笛膜膠，擦在膜孔的周圍，使笛膜紋與笛子紋成平行方向，貼在笛膜空上即可。

　　問題5：一節(jié)笛與兩節(jié)笛有什么區(qū)別?

　　回答：很多初學(xué)笛子的朋友不知道笛子為什么要弄成兩節(jié)，或者以為兩節(jié)的笛子就更高級.其實不然，一節(jié)兩節(jié)和笛子質(zhì)量是沒有關(guān)系的.

　　但他們各有優(yōu)勢：

　　一節(jié)笛子通暢好吹，共震好，音色好，不容易壞，但不能調(diào)音.一般獨奏練習(xí)用比較好.(不過快遞包裝麻煩比較顯長)。

　　二節(jié)笛就是將笛子分為兩段，中間接銅,起到調(diào)節(jié)筒音的作用，適合樂隊和演出跟伴奏用。大部分笛子出廠校音時筒音稍高，根據(jù)需要向外拔音低，向里插音高。以保持和這些樂器及伴奏的音調(diào)統(tǒng)一,攜帶起來也方便。(但因為中間加了銅套，改變了材質(zhì)，音色相對差些，而且銅套沒有保養(yǎng)好也要壞。)

　　我的建議：不經(jīng)常合伴奏或樂隊的朋友可以買一節(jié)笛，要經(jīng)常合伴奏的朋友買兩節(jié)笛，要合伴奏但經(jīng)濟寬裕的朋友可備用冬夏兩套一節(jié)笛

　　初學(xué)笛的必知常識

　　1、吹笛子是學(xué)音樂，但學(xué)音樂不單單是吹笛子。孩子是通過吹笛子在學(xué)音樂，必須也要學(xué)習(xí)耳朵的辨聽能力，【分不清楚別人的好，就不可能改善自己的壞?！克詫W(xué)音樂不買視聽設(shè)備，靠個手機，百個度瞎聽個曲子，是不可能學(xué)好的。目標定在優(yōu)秀，一不小心就是良好。目標僅僅及格，一不小心就是瞎胡鬧。

　　2、吹笛子是件力氣活，一般來說男孩比女孩體力上更為充沛些，相對會好些。音樂樂感來自天生，后天學(xué)習(xí)可以彌補，很多時候勤奮遠比聰明來得重要。

　　3、學(xué)音樂遠比學(xué)美術(shù)來得折騰人，3分鐘的曲的現(xiàn)場演奏比2小時的作畫，對于孩子更為有壓力感。

　　4、笛子是音樂，是耳朵的藝術(shù)，視聽實在太重要。連名家經(jīng)典曲子都不知道，怎么可能吹得像樣。舞臺動作不能靠時間和孩子的天賦去自然提升，需要教學(xué)中的引導(dǎo)，需要演出中的積累，需要觀摩中的學(xué)習(xí)。

　　5、整曲的完成和片段的細節(jié)都重要。一首樂曲4分鐘，全曲吹下才算是合格，一會體力不行，一會狀態(tài)不對，一會音量不對，一會音準失控都算失敗。吹下是第一個合格，要良好必須要有細節(jié)、舞臺的身體律動，和能自控有變化的演奏才可能是優(yōu)秀。學(xué)笛子若干年，沒一首能獨立完成的，就是白學(xué)，一點不過分。

　　6、業(yè)余考級永遠是張紙，要專業(yè)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)，不走丟棄文化，走上所謂竹笛專業(yè)單一的獨木橋。

　　7、音色好不好，不單是笛膜的事情，大部分都是腰部的事。吹笛子發(fā)力永遠在腰，把嘴巴問題說死都解決不好音色的事。

　　8、學(xué)笛子不是傻子，千萬別買套笛。一套笛子買了，就一張嘴，一次吹一把，沒到學(xué)完，笛子就已經(jīng)積灰了。

　　9、現(xiàn)在孩子普遍聰明，人家孩子能完成，自己也能完成，到底成不成，爹娘永遠比老師更自知道自己孩子的能力。基本上笛子吹得好的孩子，文化成績也都是不錯的。作業(yè)都完成不了的孩子，不可能把時間都給了笛子的。所以學(xué)笛子，到底是否耽誤了孩子學(xué)習(xí)，只有天知道。

　　10，學(xué)笛子不是孩子一個人的事，更不是老師的事，是一個家庭與音樂互動的事。學(xué)音樂之路大部分都迷茫，所謂門道，沒到一定年限，不可能能說一二。除了時間的等待，還要謹防誤入了歧途。

　　初學(xué)者如何吹響笛子

　　(1)首先要講究姿勢正確、自然，要適應(yīng)人體本身的生理特點，姿勢分立勢和坐勢兩種。在個人練功和上臺獨奏時采用立勢，即兩腿宜立，兩腳分開同肩寬，呈外八字形;一腳稍前，另一腳稍后(右邊持笛者，左腳在前，左邊持笛者，右腳在前)，身體重心落于兩腿之間;身體稍微側(cè)向右方(左方持笛者側(cè)向左方)，面向正前方，兩眼平視、頭正、肩平、挺胸、收腹、雙手持笛，兩時自然下垂;用右手的無名指、中指、食指的第一節(jié)指肚分別按住笛子的第一、二、三孔，大拇指托于笛身下方(即食指與中指之間的下方)，小指輕輕按在笛身上;左手無名指、中指、食指的第一節(jié)指肚分別按住笛子的四、五、六孔，大拇指托在笛身下端食指對面稍靠上的地方(以舒服、放松為準);小指也輕輕按在笛身上，這樣用左右兩手的小指和大指就能將笛身持住。

　　在吹曲笛和更大的低音笛時，也可用左手的食指第三節(jié)下端靠大拇指一側(cè)和小指一起與大拇指相對將笛持住。用這種方法持笛，在右手進行飛指抹音時，即使左手三孔全打開，笛子也不會動搖。

　　在合奏和伴奏時一般采用坐勢。坐勢要求上身和立勢相同，椅子高低要適度，以免妨礙吹奏和呼吸。坐時最好不要架腿，兩腿自然分開才能坐得安穩(wěn)。

　　南派竹笛大師趙松庭先生曾經(jīng)在其《笛藝春秋》一書中，提出了一個關(guān)于姿勢要領(lǐng)的口決：

　　風(fēng)門正，笛身平，頭要直，胸要挺。

　　姆指小指相扶持，莫使笛子柳搖金。

　　虎口之間可容蛋，關(guān)節(jié)舒暢手才靈。

　　六指按孔要嚴密，指指放松成弧形。

　　高低起落有規(guī)格，多余動作丟干凈。

　　口勁松緊隨我意，口風(fēng)粗細由我心。

　　雙臂張開四十五， 青龍白虎全都行。

　　演奏姿態(tài)忌做作，嚴肅認真見真情。

　　(其中青龍、白虎指的是左撇子持笛叫左青龍，右撇子叫右白虎。)另外須注意“小指輕貼笛身”是持笛的需要，也是日后增加音孔的需要，初學(xué)者手指一定要擺好位置?！爸钢阜潘伞币嗍侵攸c，持笛手指最忌僵直，僵直則欠缺彈性。關(guān)于坐姿或立姿，大致需要身體稍側(cè)向右方，面向正前，兩眼平視前方，下頜微微抬起，胸部自然挺起，腹部放松，兩腳自然分開呈小八字形。持笛向左向右其實都一樣，只是國際上由于波姆式長笛的廣泛采用，樂器構(gòu)造一律向右，因此，初學(xué)者以右方持笛為宜，習(xí)慣左方持笛者亦無妨。

　　(2)呼吸方法

　　呼吸的生理機制由胸廓的節(jié)律性擴大和縮小，以及由此引起的肺被動地擴張(吸氣)和回縮(呼氣)而實現(xiàn)。以肋骨運動為主的呼吸運動形式稱為“胸式呼吸”，主要依靠胸廓中、上部肋間肌的運動使氣吸人胸腔。其明顯特征是肩向上抬，呼吸運動主要在胸廓中進行，吸氣時橫膈膜有些向上收，不能主動幫助呼吸動作，影響了胸腔容積向下擴展，因胸廓擴張受肋骨制約，所以吸氣量不能達到人體吸氣的最大容量，加上抬肩使上部肌肉緊張，呼氣時也不易控制，因此容易使人緊張、疲勞。

　　以膈和腹壁肌肉運動為主的呼吸運動形式稱為“腹式呼吸”。它的特點是整個腹腔(包括平常講的“小肚子”，也稱丹田)向外擴張。腹部無骨骼包圍，伸縮范圍大，吸氣量較大。但由于胸部沒充分運動，整個腹部運動內(nèi)臟移位較大，氣吸在下部，呼氣時較費力，容易使人疲勞。用胸的下部和腹的上部同時運動力主的呼吸稱為“胸腹式呼吸”，它是人體在自然狀態(tài)下呼吸的有意識擴大。吸氣時胸腔的下部和腹腔的上部同時向四周擴張，胸腔與腹腔之間的橫隔膜同時下沉，隨著肌肉運動，鼻子吸氣，肺內(nèi)進入空氣。吸氣時下腹(小肚子)肌肉同時收縮，不便小肚向外擴張，而讓氣在上腹和下胸吸滿。呼氣時胸下部肌肉和腹上部肌肉同時收縮，橫服膜向上頂，下腹肌肉和臀部肌肉以至提肛肌都處于收縮狀態(tài)，使吸人的氣形成壓力，源源不斷地從口腔中吹出。

　　開始體會胸腹式呼吸的方法，可以平靜地躺在床上仔細琢磨身體平常自然呼吸時的方法，然后再將其擴大，進行深呼吸。這樣就能正確掌握胸腹式呼吸的要領(lǐng)。

　　吸氣時間有長有短，肌肉緊張度有大有小，但吸氣方法都使用胸腹式。

　　吹奏時的呼氣不是平常從兩個鼻孔和口腔中自然呼出去的，而是從由嘴控制的“風(fēng)門”(上下嘴唇之間，氣息經(jīng)過的空隙)吹出去的，所以胸腹肌肉收縮形成的壓力和兩頰以及嘴唇的有力控制(又稱”嘴勁”、“口勁”)，使吹出的一股氣息(又稱，舊風(fēng)U形成均勻的、有節(jié)制的、有壓力的氣柱將笛子吹響。

　　趙先生對于呼吸要領(lǐng)亦有一訣，與姿勢略有相關(guān)：

　　雙肩不可上下動，胸腹同時來擴張。

　　緩吹平吹全身松，腹肌不必空自忙。

　　急吹超吹勁往下，丹田鼓氣力度強。

　　口鼻兼用看需要，切忌呼吸有聲響。

　　莫到無氣才吸氣，始終要有余氣藏。

　　強而不噪弱不虛，均勻呼氣流水長。

　　最后，提醒自己養(yǎng)成以笛就人的好習(xí)慣。

　　以上就是關(guān)于初學(xué)用什么笛子的內(nèi)容了，希望能夠幫到你們。