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鋼琴正確的彈奏方法

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學(xué)鋼琴的人有很多,有大人也有小孩子,不是只有從小學(xué)習(xí)鋼琴才能學(xué)好鋼琴的,只要你知道正確的學(xué)鋼琴的方法,彈鋼琴對你來說就不止是一個遙不可及的夢想而已。鋼琴正確的彈奏方法有哪些?下面小編給大家分享一些鋼琴正確的彈奏方法,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

鋼琴正確的彈奏方法

鋼琴正確的彈奏方法:彈鋼琴的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)五線譜

眾所周知彈鋼琴最后都需要快速的看譜,這樣才能快速的彈奏曲目。所以噓唏看五線譜非常重要,因?yàn)檫@是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),不會看譜你就不能彈出好的樂曲。當(dāng)然了,學(xué)習(xí)五線譜也不是一天兩天的事,在剛開始學(xué)彈鋼琴時看五線譜的能力都不是很強(qiáng),但是只要你認(rèn)真練習(xí),堅持練習(xí),那么在你在上海學(xué)鋼琴的實(shí)力提高后,你看五線譜的能力也會增強(qiáng)的。

鋼琴正確的彈奏方法:掌握正確的彈鋼琴手型

在學(xué)鋼琴時老師都會教導(dǎo)你掌握正確的彈鋼琴的手型。因?yàn)殇撉冁I盤琴鍵的排列是需要手與手指相互配合的,你的手勢不正確很可能不能準(zhǔn)確的彈奏。曲目演奏的是否流暢很大程度上與你的彈奏技巧有關(guān),但是也與彈鋼琴的手型有很大的關(guān)系。那么,什么是正確的彈鋼琴的手型呢?那就是手掌和手指都在最放松的狀態(tài)時的手型,因?yàn)榉潘蔂顟B(tài)下手型是最符合人體工學(xué)的手型,在理論上講這種放松狀態(tài)下的手型也被叫做基本手型。

鋼琴正確的彈奏方法:鋼琴的基本手型

1、手指自然的彎曲,手掌虛空,手指指節(jié)凸起,通常剛學(xué)習(xí)彈鋼琴時都會我一個雞蛋來練習(xí)的。

2、分開手指,每一個手指都放在一個鋼琴琴鍵上大概二分之一的位置。

3、手臂與手指應(yīng)該與鋼琴保持水平。彈奏黑鍵的時候,手指與手臂都應(yīng)該向著黑鍵的位置往前挪。

掌握了五線譜的學(xué)習(xí)與彈鋼琴的正確手型之后,我們就要注重基本功的練習(xí)了。沒有什么事情是可以速成的,只要你有耐心,認(rèn)真的練習(xí),最后都會成功的。在上海學(xué)鋼琴時最喜歡用哈農(nóng)曲來練基本功。彈鋼琴基礎(chǔ)打好了,你學(xué)習(xí)比較難的曲目時也不會那么吃力了,離你的鋼琴夢也就不遠(yuǎn)了。

學(xué)習(xí)鋼琴曲的四種方法

1. 在鋼琴上看譜:

這是一種邊視譜邊彈琴的視奏能力的培養(yǎng)。視奏會發(fā)展眼睛的功能,即“一目數(shù)行”的能力。

2. 離開鋼琴看譜:

這是一種視唱能力的培養(yǎng)。這種練習(xí)“一舉兩得”,既提高了視唱識譜的能力,也加深了對樂曲的理解。指揮家都有這種讀譜的能力(據(jù)說小澤征爾每天凌晨四點(diǎn)鐘,就開始看總譜,幾十年持之以恒)。

3. 在鋼琴上不看譜:

背奏對于一個演奏者是非常必要的。有些演奏家上臺演奏時帶了樂譜,然而他們還是憑著記憶彈奏的。他們帶上樂譜僅僅是為了加強(qiáng)安全感。

4. 離開鋼琴不看譜:

這是一種心里默讀樂譜的方法。試圖在腦海中描繪樂思的進(jìn)程,“此時無聲勝有聲”。

以上第二種與第四種是思想上最吃力、最勞累的方法,這是毫無疑問的。但是,它們卻是最有利于發(fā)展我們所說的“見識”的,這是一種極為重要的才能。

學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)樂理知識之五線譜

五線譜是用來記載音符的五條平行橫線。五線譜的五條線和由五條線所形成的間,都自下而上計算的。 假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上,那么,這數(shù)行五線譜還要用連譜號連結(jié)起來。

在五線譜上音的位置愈高,音也愈高,反之音的位置愈低,音也愈低,但到底高多少?低多少?卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低,必須用譜號來標(biāo)明。譜號記在五線譜的某一條線上,便使這條線具有了固定的音級名稱和高度,同時也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級名稱和高度。 通常用的譜號有三種:

G譜號:表示小字一組的g,記在五線譜的第二線上,又叫高音譜號;另外有記在第一線上的,叫古法國式高音譜號。

F譜號:表示小字組的f,記在五線譜的第四線上,也叫低音譜號;另外還有記在第五線上的,叫倍低音譜號。

C譜號:表示小字一組的c,可記在五線譜的任何一線上。 目前被采用的C譜號有C三線譜號(又名中音譜號)為中音提琴所用,有時也長號所用。C四線譜號(又名次中音譜號)為大提琴、大管和長號所用。其他C譜號一般較少應(yīng)用。 使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線,以使寫譜和讀譜更加方便。 各種譜號可以單獨(dú)使用,也可以連接起來使用。

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