關(guān)于大提琴拉音階的方法

　　大提琴演奏藝術(shù)中，音階的技巧作用不言而喻。那么如何拉好大提琴的音階?下面是小編整理的關(guān)于大提琴拉音階的方法，歡迎閱讀。

　　拉音階的方法

　　拉音階是每一個(gè)拉大提琴人天天都要做的基本功，但作為一個(gè)業(yè)余的自學(xué)者，感到最難的是音準(zhǔn)，24個(gè)大小調(diào)的三個(gè)或四個(gè)八度的音階，頻繁的升降調(diào)號(hào)，哪怕是娜木拉老師的音階練習(xí)冊(cè)里標(biāo)有指法，在拉起音階后，各個(gè)音的音準(zhǔn)在隨著升降號(hào)的增多、把位升高、弦位逐漸轉(zhuǎn)向D.G.C弦，音準(zhǔn)有時(shí)會(huì)完全找不到，我用過(guò)單個(gè)的簧片校音管，它只有12個(gè)音，使用起來(lái)極不方便，對(duì)低把位還有一些作用，我也用過(guò)電子校音器。

　　雖然它的音域要寬的多，但它也只能一個(gè)一個(gè)音的校，使用起來(lái)同樣感覺(jué)不方便，特別是拉音階在連續(xù)不間斷，用同等的弓速，一弓拉1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)、8個(gè)、16個(gè)音的音階，琶音和快速音階的要求下，電子校音器根本不能為你提供連續(xù)不斷的標(biāo)準(zhǔn)音供你作為校準(zhǔn)音用，所以每天拉音階說(shuō)著容易，拉準(zhǔn)起來(lái)非常難，音階的音拉不準(zhǔn)，自然拉其他練習(xí)曲、樂(lè)曲就難聽(tīng)，對(duì)業(yè)余自學(xué)者來(lái)說(shuō)，這是非常難邁過(guò)的一道坎，我拉了幾年的音階，進(jìn)展不大。

　　我苦苦的尋找其他的辦法，后來(lái)找到一種軟件，它具有播放功能，當(dāng)你把需要的音階或各種樂(lè)曲用五線譜輸入進(jìn)去，它就會(huì)用播放器播放出來(lái)，速度可調(diào)，調(diào)號(hào)可變、節(jié)奏、音色可根據(jù)自己需要設(shè)置等功能，它完全像一個(gè)不厭其煩的老師在帶你演奏，這樣你就很方便的進(jìn)行學(xué)習(xí)了，我在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，自己感覺(jué)對(duì)拉音階、音準(zhǔn)、節(jié)奏方面有很大的幫助。

　　學(xué)大提琴需要什么條件

　　學(xué)大提琴需要什么條件.按照日本著名小提琴教育家鈴木先生的說(shuō)法：“所有的人都應(yīng)該學(xué)一樣樂(lè)器，也可以學(xué)好它?！?/p>

　　這種觀點(diǎn)是對(duì)的，但是落實(shí)到某一個(gè)孩子，要讓他學(xué)習(xí)大提琴，我想還是要看他是否具備以下一些條件：

　　首先是對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的感覺(jué)怎樣，有的人天生五音不全，找不到音準(zhǔn)的準(zhǔn)確概念，還有人對(duì)節(jié)奏記憶很差，不會(huì)模仿最簡(jiǎn)單的符點(diǎn)和切分，這樣的孩子就不要勉為其難了。

　　其次如果要學(xué)大提琴，相對(duì)來(lái)說(shuō)手應(yīng)該大一些，個(gè)子要高一點(diǎn)，自然條件好，將來(lái)學(xué)習(xí)也會(huì)順利些。

　　在確定了這兩點(diǎn)后，最后也是最重要的是要找一位好的教師。啟蒙老師，第一位教你學(xué)琴的師長(zhǎng)，對(duì)你未來(lái)學(xué)琴一生，如何走好這一漫長(zhǎng)的路程，是十分關(guān)鍵的，現(xiàn)在社會(huì)上魚(yú)目混珠，請(qǐng)你慎重選擇。

　　大提琴四根弦的音

　　音域約為四個(gè)八度，音高比中提琴低八度(C—G—d—a)，樂(lè)譜通常用低音譜表，在較高音區(qū)有時(shí)用中音譜表。大提琴的第一根a弦發(fā)音華麗有力，富于歌唱性，第二根d弦，音色較朦朧，第三、四弦(G、C)低沉響亮，能夠承受樂(lè)隊(duì)的非常沉重的音響.