如何學(xué)習(xí)的格言
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如何學(xué)習(xí)的格言最新
1) 治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。
2) 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
3) 提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。
4) 必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
5) 學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
6) 吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。
7) 閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
8) 不學(xué)詩，無以言。詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
9) 以能問于不能，以多問于寡;有若無，實(shí)若虛，犯而不校。
10) 多詐的人藐視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運(yùn)用學(xué)問。
11) 蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之;多見而識之。
12) 最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識——達(dá)爾文
13) 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
14) 我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
15) 好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
如何學(xué)習(xí)的格言精選
1) 凡讀書，每處必求其實(shí)，自然有益。——張履洋
2) 積累知識，勝過積蓄金銀。——歐洲諺語
3) 事物之理，必就事物剖析至微，而后理得。——戴震
4) 學(xué)問須嚴(yán)密理會(huì)，株分毫析。——朱熹
5) 為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。——法九淵
6) 小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——法九淵
7) 學(xué)而慢其身，雖學(xué)不尊矣。——孔子
8) 讀書在于造成完全的人格。——英國諺語
9) 自學(xué)成功的要素：興趣、、專注、自信。——楊賢江
10) 讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞
11) 讀書應(yīng)自己思索，自己做主。——魯迅
12) 從來沒有人為了讀書而讀書。——羅曼·羅蘭
13) 好讀書,不求甚解。——陶淵明
14) 愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若
15) 書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。
如何學(xué)習(xí)的格言集錦
1) 教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
2) 教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
3) 只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
4) 一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
5) 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
6) 問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭
7) 光說不練假把式，光練不說真把式，連說帶練全把式。——諺語
8) 博學(xué)而篤志，切問而近思。——《論語》
9) 耳朵貼在門縫里，聽聽有無好東西。(打一字)——聞
10) 博學(xué)而詳說之，將以反說約也。——《孟子》
11) 盡信《書》，則不如無《書》。——《孟子》
12) 如果沒有充分領(lǐng)會(huì)前面，就不要急于學(xué)習(xí)后面。——蘇聯(lián)諺語
13) 善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短。——《呂氏春秋》
14) 百聞不如一見，百見不如一干。——諺語
15) 敏而好學(xué),不恥下問。--孔子
16) 耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。——劉向
17) 擺脫困境獲生機(jī)。(打一字)——幾
18) 滿招損,謙受益。--尚書
19) 多虛不如少實(shí)。--陳甫
20) 目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。——荀況
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