關(guān)于教師的格言
關(guān)于教師的格言
教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。今天學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是關(guān)于描寫教師的格言的內(nèi)容，希望你會喜歡!
關(guān)于描寫教師的格言精選
1) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
2) 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》
3) 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
4) 國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
5) 教師的春風(fēng)，日日沐我心。
6) 一位好老師，勝過萬卷書。
7) 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
8) 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
9) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
10) 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
11) 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
12) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
13) 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
14) 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15) 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
關(guān)于描寫教師的格言集錦
1) 舉世不師，故道益離。——柳宗元
2) 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
3) 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
4) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
5) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
6) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
7) 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
8) 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
9) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
10) 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
11) 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
12) 愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
13) 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
14) 把一切知識教給一切人。
15) 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
關(guān)于描寫教師的格言推薦
1) 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
2) 我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。 洛克
3) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
4) 教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
5) 昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
6) 教師要融于師生的相互理解中。
7) 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》
8) 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 烏申斯基
9) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
10) 尊師則不論其貴賤貧富矣。
11) 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
12) 在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
13) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 布魯納
14) 一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛因斯坦 [愛因斯坦的名言]
15) 您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
16) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
17) 老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵他，老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵，這樣的老師就了不起。 俞敏洪
18) 對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。 愛因斯坦
19) 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
20) 君子隆師而親友。——《荀子·修身》
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1.教師格言個性簽名