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優(yōu)秀教師人生格言

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優(yōu)秀教師人生格言

  能帶出好學(xué)生的老師,不算優(yōu)秀老師,能帶出一片好學(xué)生的老師,才是優(yōu)秀的老師,優(yōu)秀的老師不僅要有基本的學(xué)術(shù)造詣,在人格方面也是令人敬佩的,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的優(yōu)秀教師人生格言,歡迎閱讀。

  優(yōu)秀教師人生格言

  1.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  2.培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

  3.捧著一顆心,不帶半根草去。

  4.眼中有孩子,心中有目標(biāo)。

  5.心靈和心靈撞擊,生命和生命對(duì)話

  6.昂揚(yáng)振奮的精神,豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

  7.全心全意為學(xué)生服務(wù)

  8.學(xué)海無(wú)涯苦作舟

  9.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

  10.教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

  11.教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  12.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

  13.精,勤,敬,緊,靜

  14.學(xué)高為師,身正為范

  15.我熱愛(ài)這份事業(yè),無(wú)論平凡,無(wú)論貧窮

  16.從零開(kāi)始,持之以恒

  17.知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)

  18.傾聽(tīng)童聲,學(xué)會(huì)微笑,善待學(xué)生。

  19.心系學(xué)生 寬容為懷

  20.說(shuō)老實(shí)話,干良心事

  21.學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退

  22.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

  23.學(xué)生的需求,我們不懈的追求

  24.冰凍三尺,非一日之寒

  25.水滴石穿

  26.一切為了學(xué)生

  27.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

  28.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

  29.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  30.一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

  31.“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  32.把一切知識(shí)教給一切人。

  33.業(yè)精于勤,荒于嬉

  34.行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力

  35.人不可以瞧不起自己

  36.為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  37.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  38.習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  39.享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  40.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

  教師人生格言

  1、教師必須時(shí)刻充電,才能永恒地釋放所需能量。

  2、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

  3、曉之以理,動(dòng)之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

  4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

  5、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏,不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò),一個(gè)人水平的高低不在于文憑,而在于終身學(xué)習(xí),不斷提高。

  6、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。

  7、敬業(yè),像老年人般慈祥關(guān)愛(ài),是為人師者最大的魅力。

  8、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

  9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

  10、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,但能挖掘受教育者生命的深度。

  11、給孩子食物,可以讓他長(zhǎng)身體;給孩子觀念,可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心智的成長(zhǎng)一日千里。

  12、只有先讓學(xué)生喜歡你,學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。

  13、只有“愛(ài)屋及烏”,才是真愛(ài)學(xué)生。

  14、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道,同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

  15、在我看來(lái),教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧所在。

  16、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花,教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋,一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。

  17、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài),你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。

  18、學(xué)生是臺(tái)上的演員,教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

  19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可以讓教師少走彎路,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  20、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),放大孩子的優(yōu)點(diǎn),讓其對(duì)自己充滿信心。


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