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六年級班主任工作總結(jié)第二學期

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六年級班主任工作總結(jié)第二學期

  班主任是聯(lián)系學校、家庭、教師和學生的紐帶。學習啦小編整理了六年級第二學期班主任工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

  六年級班主任工作總結(jié)第二學期范文篇一

  這學期又是擔任六(2)班班主任,通過連續(xù)接了兩屆學校老師公認的比較難管理的班級和多年的班主任工作經(jīng)歷,深深感受到怎樣與學生相處,關系融洽,效果好,說實在的,我覺得這是一門深奧的人際關系學?,F(xiàn)在的學生在電子時代里長大,接觸的是電視、廣播、上網(wǎng),知道自己的一些權(quán)利,民主意識很強,而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學生群體發(fā)生了變化,老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變,調(diào)整師生關系,把學生的位置擺正了,否則班主任工作很難開展。下面是我這學期班級管理的幾點做法和感受。

  1、繼續(xù)加強班級紀律管理,營造良好的班級氛圍。

  良好的紀律是做好一切工作的前提,雖然這個班經(jīng)過五年級一年的努力,紀律上已經(jīng)有了很大的改變,但是還沒達到我理想的境界,所以這學期對紀律我還是常抓不懈,常常和學生一起學習《小學生守則》和《城西小學學生行為規(guī)范》,以表揚為主,讓他們在認為很好的基礎上做得更好。

  2、充分利用班干部,采用學生管理學生的方法。

  這個班最大的特色是有一支管理能力強、得力的班委干部。每天中午吃完飯后,班長王曉蘭及課代表們就帶領同學們安靜地完成中午作業(yè),教室里真是一點聲音也沒有。即使有兩個調(diào)皮的孩子想說話,但在同學們的影響下也安心地做著作業(yè)。

  3、公正地對待每一位學生。

  我對學生說得最多的一句話是“你們都是我的孩子,我愛你們每一個人。”我是這樣說的,也是這樣做的。不管是班干部還是其他孩子,誰犯了錯我都是一視同仁。但是,六年級的學生已經(jīng)是懂道理的孩子,但是他們畢竟是孩子,經(jīng)常會自己控制不住自己,每到那時,我都是把他們叫到教室外面和他們交心,指出他們的錯處,提出自己的希望,效果要比嚴詞責罵要好得多,而且還讓孩子漸漸喜歡上你。

  4、知錯就改,用自己的行動來引導學生。

  人都有犯錯的時候,老師有時也會犯錯。當我犯錯的時候,我會當著所有同學的面進行檢討,承認自己的錯誤。所以當學生犯了錯誤,到我面前也是首先承認自己的錯,并保證以后盡量少犯甚至不犯一樣的錯誤,我想這應該就是為人師表的結(jié)果吧。

  當然,我的班主任的工作還有很多需要向別人學習的地方。隨著時代的發(fā)展,班主任的工作也越來越繁瑣,要求更是越來越高,再加上歲月不饒人,有時真的感到力不從心。但是,只要我擔任班主任一天,我都會認真的做好一天的班主任。

  六年級班主任工作總結(jié)第二學期范文篇二

  時間在指間流逝,還來不及體會其中的酸甜苦辣,一學期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié):

  一、加強學生的文明行為習慣和安全教育 。

  要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,讓學生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當然,對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,設身處地為他們著想,慢慢地學生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

  二、培養(yǎng)學生的學習興趣,端正學習態(tài)度,給后進生更多幫助,以形成良好的學習氛圍

  六年級要面臨畢業(yè)考,所以學習是我們的一大重點。所以,本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務,讓他們意識到學習的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間:早自修和午間。早晨,我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀,或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),這樣學生就有事情做,而不致于吵鬧。中午12:00要求學生回到家學習,有時讓他們看課外書、有時上課,有時給那些后進生做最基礎的訓練。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學換了座位,確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學習的自信心,同時增強班級的學習氛圍。

  三、積極參加學校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準備 。雖然六年級的學生學習任務比較重,但對于學校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,給了學生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來,學校也組織了不少活動和比賽,比如書法比賽,我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,強調(diào)同學們應該有紀律性,有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計比賽,我盡可能讓學生自己去實踐,而我只是一些指導或建議。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到,不管做什么事情都要付出汗水。

  四,民主,公平,公正地對待每一個學生

  我覺得對高年級學生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學生相處,讓學生感受到你的善意,你對他的關心和愛護,他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,和同學、老師態(tài)度都差的學生,如林海霞,方秀娟,吳慧如等等。經(jīng)過這個學期的感情投資,我真正感受到了他們的進步,特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。

  這是我一學期來做班主任的工作總結(jié) ,也是我這么多年來帶班堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。

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