班主任的學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。下面小編就和大家分享班主任學(xué)期工作總結(jié),來欣賞一下吧。
班主任學(xué)期工作總結(jié)
XX年下學(xué)期的教育教學(xué)工作接近尾聲,展望XX 各班主任們忙著寫學(xué)生評語、工作總結(jié)。回想這一個學(xué)期的班主任工作,我一直在積極思考如何做好班主任工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面的發(fā)展。下面我就這個學(xué)期的班主任工作做個簡要的總結(jié):
一、用良好的形象感染學(xué)生。
班主任是學(xué)生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退。平時我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動下,班級面貌發(fā)生了很大的變化,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個朝氣蓬勃的班集體。
二、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
對任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時,還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如:每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語:
請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。
三、開展形式多樣的活動。
豐富多彩的活動,可以讓學(xué)生快速成長,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強(qiáng),開展一些符合他們年齡特征的活動,花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“講文明,懂禮貌”、“我愛我家----愛班級”等中隊(duì)主題活動?;顒佣加蓪W(xué)生自編、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。我們班的學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動,班隊(duì)活動就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂,享受藍(lán)天陽光。
四、人人成為班級小主人
孩子是班級的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽光雨露,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,為一個共同的目標(biāo)而努力!我還采用了獎勵辦法,在班級設(shè)置了“進(jìn)取榜”,每個星期評一次,看誰的星星多。為全班同學(xué),尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會,激發(fā)了他們積極向上的熱情,也增強(qiáng)了他們的進(jìn)取心。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)
又到了飄雪的季節(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任的是四年級二班的班主任工作,平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。
這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我從以下幾方面來開展了工作:
一、教育教學(xué)方面。
四年級是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個過渡時期,有著承上啟下的重大作用,所以這個學(xué)期的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,為了讓學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí),我覺得自己首先必須從自身方面來提高,這樣在教學(xué)過程中才會迎刃有余。教學(xué)中我都是提前備好課,預(yù)測到在學(xué)習(xí)過程中會發(fā)生的問題,及時引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識融化、吸收。
語文教學(xué)中,我按學(xué)校要求去做,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的積累能力,除了語文課上隨堂積累成語外,還讓學(xué)生繼續(xù)完成《弟子規(guī)》的背誦,讓學(xué)生在理解意思的基礎(chǔ)上背誦,從中悟出做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的知識。閱讀方面除了完成閱讀教材外,還組織學(xué)生多閱讀一些課外讀物,作文書等,為本學(xué)期寫好作文打下良好的基礎(chǔ),同時還培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察,將自己每天生活中有意義的事情以日記的形式記錄下來,這樣也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作技能。課文中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,我適時組織學(xué)生測查,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的不足,查缺補(bǔ)漏。特別是對字詞,我仍然采用邊學(xué)邊聽寫的方法去鞏固。每一課的生字一學(xué)期下來,最少聽寫六次,對錯的比較多的字,我都會引導(dǎo)學(xué)生分析字詞特點(diǎn),然后再去記憶。這樣的訓(xùn)練,使學(xué)生對字詞掌握較上期有了很大的提高。
數(shù)學(xué)教學(xué)中我采用多種教學(xué)方法來進(jìn)行學(xué)習(xí),要求每個學(xué)生自購了一本口算題卡,每學(xué)完一個類型的習(xí)題后就組織學(xué)生進(jìn)行口算,使學(xué)生在最短的時間內(nèi)提高學(xué)生的口算能力;并要求學(xué)生自買了一套試卷,每學(xué)完一個單元,我都組織學(xué)生進(jìn)行單元測試,這樣可以及時鞏固所學(xué)。學(xué)校組織的月考我也引導(dǎo)學(xué)生提前做好復(fù)習(xí),在取得好成績的同時更重要的是提高能力。本學(xué)期我們依然是有三套練習(xí)冊,為了及時了解學(xué)生對每課時知識的掌握情況,我組織學(xué)生每學(xué)完一課時,就進(jìn)行練習(xí),先讓孩子們自己去做,然后進(jìn)行面批面改,對錯誤率高的習(xí)題,進(jìn)行講解,這樣的練習(xí),鞏固了所學(xué)知識。三套練習(xí)冊全都進(jìn)行了批改,雖然自己累些,可看見孩子們學(xué)的這樣認(rèn)真,我也深深感到開心。
對于學(xué)校的教科研活動我也是積極參加。開學(xué)初學(xué)校組織了全體任課教師每人進(jìn)行了一節(jié)常規(guī)課的教學(xué),我講的是數(shù)學(xué)《積的變化規(guī)律》,此課被評選為優(yōu)秀課,所以有機(jī)會進(jìn)行了全鎮(zhèn)的大型公開課的教學(xué),講的是《復(fù)式條型統(tǒng)計(jì)圖》。為了做好這節(jié)課,我利用雙休日的時間上網(wǎng)查閱資料,制作了課件。但由于學(xué)校的電教室沒取暖,所以沒能利用上,我又及時更改了教學(xué)方法。課前進(jìn)行了試講,請了領(lǐng)導(dǎo)和年段的教師聽課,然后請他們幫我指導(dǎo),改正了教學(xué)中的不足。所以此節(jié)課受到了其他老師的好評,是一節(jié)最實(shí)在、最常規(guī)的常規(guī)課。
重視差生的學(xué)習(xí)也是我本學(xué)期工作的一個重點(diǎn)。我們班李培強(qiáng)同學(xué)是一個學(xué)習(xí)上的差生。為了讓他在學(xué)習(xí)上能有一個提高,本學(xué)期我為他安排了一個學(xué)習(xí)好的同桌,讓這個同桌時時刻刻幫助他,為他講解,聽寫生字,檢查作業(yè)……有了這樣好同桌的帶動,李培強(qiáng)同學(xué)的基礎(chǔ)知識有了進(jìn)步,字記得多了,計(jì)算題也會做一些了,看到他的進(jìn)步,我很欣慰。
二、德育方面。
班主任工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,玉不琢,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識,促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個主要特點(diǎn),又是班主任工作的基點(diǎn)。我是這樣做的:
首先,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還將制定《摘星爭優(yōu)》園地,通過全面的強(qiáng)化性的管理,全面地評價學(xué)生的思想行為,促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,向著健康的道路發(fā)展。還進(jìn)行了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年,從我做起》隊(duì)會,,這樣,既及時給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非。針對我校所進(jìn)行的《 在小學(xué)生中實(shí)施感恩教育》這一課題,要求學(xué)生結(jié)合自身各方面來進(jìn)行感恩活動,讓孩子們知道應(yīng)該學(xué)會感恩,不但要感恩家人,感恩老師,感恩朋友,更要感恩社會,感恩自然,感恩一切為我們帶來幸福的人,使孩子們永遠(yuǎn)心存感激之心,以一顆感恩之心來生活。
在工作中,針對小學(xué)生的過錯行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的學(xué)生,我找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
三、注重小干部的培養(yǎng)。
每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。特別是班干部做錯了事以后我會單獨(dú)找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。使各處干部管理到位,層層負(fù)責(zé)。
四、 做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系。只有取得了家長對我的支持和信賴,家長才會支持我的工作,所以我利用了9月19日的教學(xué)公開日活動,與家長好好的進(jìn)行了交流,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識。讓家長真正感受到老師所做的一切都是為了孩子,都是為了孩子好,家長自然聽后十分支持我的工作了。
在今后的教育教學(xué)中我會用全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,!我也深深記得:勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。
一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(2)班的班主任。班里共有有學(xué)生65名。其中男生32人,女生33名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊(duì)組織,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、安全教育工作
大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作。因此,本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會課等時間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅(jiān)持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時一個樣。
不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。
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