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精選匯編班主任工作總結(jié)

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精選匯編班主任工作總結(jié)

  班主任的工作是繁雜的,那么班主任的工作總結(jié)要怎么寫呢?下面給帶大家?guī)砭x匯編班主任工作總結(jié)!

  精選匯編班主任工作總結(jié)

  1、建立班干部隊伍.六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學初,我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議,向他們提出要求和希望,促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學生來管理學生,不僅鍛煉了學生的能力,更能在班上相成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情,這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先,我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作,教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務(wù)的思想。只有這樣,才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵,這樣一來,也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。

  2、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,班級環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學習,認真組織學生做好每天的值日工作。

  3、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講,隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。并在開學的第一天為學生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的教育工作。在放假前,對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論,在假期,什么是可以做的,該做的,什么是不可以做的,不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。

  4、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候,或者作業(yè)完成不好的時候,我就會及時與家長聯(lián)系,反映孩子學習的情況,希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外,就是當孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時,我也會及時與家長取得聯(lián)系。

  5、利用開學初的時間,加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則,我就進行了嚴格的訓練和督促。

  6、結(jié)合九月份的教師節(jié),在班級內(nèi)開展一次《感恩教師》的主題班會活動,出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報。從而加強了對學生的感恩教育,讓學生理解老師的辛苦付出,在生活中做到尊敬老師。

  7、在本月,我繼續(xù)本著從小處著手,從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放,還是對個人地面衛(wèi)生的保持,我都嚴格要求,從嚴管理。因為,我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,必須從小事抓起,對他們進行持之以恒的訓練。因此,對學生每天放學排隊走出校園,我每天都會提醒學生一定要走齊走直,抬頭挺胸,走出自信。雖然每天放學組織學生排隊看似是一件非常普通的小事,但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松,一定要從小事上嚴格要求。另外,通過一個月的訓練,我還驚喜地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大部分的學生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。如每節(jié)課下課,他們都會把桌面物品擺放好,然后再出去。組長也會提醒各位同學在出去之前,要先把下節(jié)課的學習用品準備好。

  8、加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理,讓學生感到班級的事就是自己的事,而不是教師一個人的事。作為班主任的我,則盡可能少的代替學生去做一些事情。

  9、加強了對每個學生的考核獎勵工作。在九月份中,我對每個學生作業(yè)完成得比較好的情況及時作了記錄,在九月末對表現(xiàn)突出的一些同學進行了表揚獎勵,頒發(fā)了獎品。

  精選匯編班主任工作總結(jié)

  一,思想認識,工作態(tài)度。

  達不到事業(yè)的高度,更達不到宗教徒的境界。似乎越來越覺得自己所從事的僅僅是一種職業(yè),自己也僅僅是個普通人,只是感覺學生、家長、社會對我們要求很高。

  米盧說過,態(tài)度決定一切,但必須在一定的前提條件下。朱永新也說過,人與人的判別僅僅在于狀態(tài)的不同。這學期,沒有了每第一學期的新鮮感,也缺少了幾分興奮。似乎激情不夠,每天都平平淡淡的。每天都很單調(diào)地生活著。在學校辦公室與住室、食堂之間,兩點一線。能感覺到的快樂不多,而且第一次離開家,不能與家人在一起,壓不住想家的欲望。

  二,遵守規(guī)章,按時出勤。

  我是一個不善言談交流,有些內(nèi)向的人。也沒有張揚的個性,似乎還有點任勞任怨的性格。所以,學校規(guī)定什么,我就怎么做,嚴格執(zhí)行學校的各項制度。

  本學期沒請過一次假,好像忘簽退一次,那也是因為在工作。幾乎天天都在學校,要是被領(lǐng)導(dǎo)以為早退,也許更冤。

  每天六點起床,鍛煉身體;6:45吃早飯,7:00簽到上班,11:50放學,中午吃過飯,休息,13點到校簽到上班,下午6點放學,吃晚飯;然后到校備課、學習,11點左右休息。偶爾沒課的時候出去家訪。

  三,完成任務(wù)情況。

  學校交給的任務(wù)是七年級12班班主任。主要完成的任務(wù)有:

  1,認真開好每一次班會,堅持每周的優(yōu)秀學生評定;

  2,及時四到位:班會,間操,早讀,自習課;

  3,認真及時與個別問題學生談話;

  4,及時與家長溝通,堅持家訪;

  5,經(jīng)常與各任課教師交流,特別是數(shù)學英語教師,努力協(xié)調(diào)學生與教師的沖突矛盾;

  6,堅持深入清潔區(qū)值日第一線,督促學生認真值日;

  7,堅持坐班批改作業(yè);

  8,堅持讓學生每周輪流辦板報;

  9,積極推進班級文化建設(shè);

  10,堅持學習理論(《班主任兵法》《班級管理經(jīng)典案例分析》),

  11,堅持反思工作實踐中的得失,寫班級工作日記;

  12,認真參與學校組織的各種活動,認真完成學校安排的各項任務(wù)。

  四,也算是工作成績吧。

  1,每天7:20--7:30晨會堅持下來了,每周的優(yōu)秀組員,優(yōu)秀小組評定堅持下來了;

  2,不說臟話的習慣養(yǎng)成有進步了;不吃零食的習慣培養(yǎng)也有進步;

  3,愛護公物的習慣也有進步,很少有損壞公物的情況,而且也養(yǎng)成了損壞賠償?shù)囊庾R;

  4,班級文化建設(shè)有些進展:

  a,優(yōu)秀作業(yè)展示欄;

  精選匯編班主任工作總結(jié)

  一、抓好班團隊伍建設(shè)

  組織一個良好的班團干部(包括組長、寢室長),首先選擇優(yōu)秀的學生當組長、寢室長,優(yōu)秀學生當組長、寢室長,他們能積極主動、認真負責地安排好各組、各寢室的學習、勞動及各項活動,讓他們有條不紊地學習如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級活動,其次再選擇認真負責的班干部,讓班干部輪流值日,各司其職,在學習,紀律,衛(wèi)生,各項活動上都有塊人負責。

  二、完善班級制度

  針對班級的實際情況,制定了班規(guī)和班級管理日志,每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀律等情況及時匯總并在班級管理日志上,班主任老師每天查閱并簽字,計入學期總評,及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。

  三、發(fā)揮主題班會課的作用

  每周堅持召開一次主題班會課,根據(jù)學校要求,有計劃地、及時地對學生開展“珍愛生命 遠離毒品”、 “自我規(guī)劃 增強學習責任感”、 “直面挫折逆風飛揚”、 “安全教育”的主題班會,加強學生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀主題教育等活動。

  四、組織班級活動,提升集體意識。

  本期認真組織學校的各項活動,如演講比賽、排球比賽,排球比賽獲得了年級三等獎,認真組織學習參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,取得了第二名的好成績,組織學生參加省里組織的計算機能力考試,班級還組織了演講比賽等活動,活躍了班級氣氛,豐富了課余生活,保障了教學的有序進行。

  五.以身作則,嚴格管理學生。

  老師以身作則,在尊重學生的同時,要讓學生明白,哪些事情可為,哪些不可為。 “教育無小事,事事是教育”,班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己,不能太過于隨便,要掌握好分寸,時機等,要用實際行動給學生灌輸一種思想--對生活認真的人,才會對自己負責、才會認真地對待自己所做的每一件事。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達到最好的人,那么,在學習和紀律上同樣能做得很好。

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