中職學(xué)校班主任工作總結(jié)
要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。下面小編給大家分享三篇關(guān)于中職學(xué)校班主任工作總結(jié)的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
中職學(xué)校班主任工作總結(jié)
一、組建班集體
一個班集體,同學(xué)之間必須團結(jié),團結(jié)協(xié)作。一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思惟行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我治理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種流動,在流動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的流動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些流動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點。
班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求,強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利,而是為了整個班集體在工作,并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀,指導(dǎo)他們工作方法,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:
1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整,現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自
己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。
四、營造學(xué)習(xí)氛圍,注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)上,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相討論、互相幫助。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求,我制定了班級德育量化評比方案,在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細(xì)則,公布于眾,并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,有專人負(fù)責(zé)登記整理情況,每周小結(jié),每月公布一次,期末算出總成績,作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù)。
五、開展活動,培養(yǎng)興趣
本學(xué)期我們一共組織開展了一些課外活動:學(xué)校趣味運動會,社會實踐活動,紅三月學(xué)雷鋒活動,英語單詞競賽,電子技能競賽等。在每次集體活動之前,我都認(rèn)真作好動員工作,讓學(xué)生明確活動意義,活動注意事項,并號召同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,為集體爭光,很多學(xué)生在這些活動中獲獎。其中,在學(xué)校的趣味運動會中,我班得到男子團體總分第五名,獲得此獎,全班高興歡呼。
六、加強與家長聯(lián)系
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽儭Ｔ诠膭畹幕A(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。平時也要多與科任老師溝通,了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,對于進步的學(xué)生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。
中職學(xué)校班主任工作總結(jié)模板
一、班級學(xué)生情況:
08會計1班共有學(xué)生48人,除2名同學(xué)升讀大專外,其他同學(xué)均已進入不同的工作崗位,就業(yè)率達100%,分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名……工資水平大部分處于1200-1600之間,主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。
二、我的班主任工作:
(一)教育學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換
實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校的學(xué)生,又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對學(xué)生提出了三個方面的要求:
1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。
2、不能以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,增強適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生,積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告給學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見,并作為實習(xí)成績的重要組成部分。
(二)對學(xué)生的實習(xí)進行全方位管理
1、收集就業(yè)信息,提高學(xué)生獲取信息的準(zhǔn)確性。
為了提高學(xué)生的就業(yè)率,我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反
饋給學(xué)生。同時讓學(xué)生主動獲取信息,并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷,提高信息的準(zhǔn)確性和有效性,我指導(dǎo)學(xué)生對就業(yè)信息進行篩選和整理,有針對性地進行面試;還可以讓學(xué)生互幫互助,動員已經(jīng)找到工作的學(xué)生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學(xué)。
2、加強心理咨詢和專業(yè)指導(dǎo)
在擇業(yè)過程中,面對求職理想與現(xiàn)實的較大反差,學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾,會碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過電話及時做好疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)工作,教育學(xué)生要調(diào)整好心態(tài)、正確對待和估量自己、正確對待環(huán)境,幫助學(xué)生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難,并對工作中存在的問題提出建議,讓學(xué)生作出正確選擇。引導(dǎo)樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)的觀念
3、做好常規(guī)工作
我引導(dǎo)學(xué)生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書,購買人身意外險,注意上下班交通安全,多學(xué)習(xí)、勤動腦,善于解決問題,不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習(xí)信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習(xí)簡報。
4、積極溝通,多方聯(lián)系單位和學(xué)生家長,掌握每一位學(xué)生的就業(yè)情況。
我經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生,定期通過QQ、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況,清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位,未落實的是否有意向單位,尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況,給他們及時的幫助。我和學(xué)生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學(xué)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化,還可以提醒學(xué)生注意腳踏實地,積累經(jīng)驗,不要好高騖遠。
5、積極組織學(xué)生每兩個月一次的返校小結(jié)。
在返校小結(jié)的時候,抓住機會,對學(xué)生開展穩(wěn)定教育,并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學(xué)生作為代表,發(fā)言交流,引導(dǎo)學(xué)生積極的看待畢業(yè)實習(xí),并自覺樹立維護學(xué)校名譽的思想,塑造一個對實習(xí)積極的就業(yè)環(huán)境。
三、班主任工作的延伸
學(xué)生畢業(yè)以后,我還會認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查,及時反饋畢業(yè)生情況,整理成檔,總結(jié)經(jīng)驗,這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導(dǎo)意義。另一方面,通過就業(yè)跟蹤調(diào)查,也可以了解學(xué)生在工作中需要什么樣的知識和技能,又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求,促進專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。
就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折,是學(xué)生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任,要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導(dǎo)工作,肩負(fù)起關(guān)注學(xué)生職業(yè)與就業(yè)的責(zé)任,掌握學(xué)生的各種動態(tài),使學(xué)生順利走上就業(yè)之路。對于這些,我覺得自己還做得很不夠,以后還要繼續(xù)努力。
中職學(xué)校班主任工作總結(jié)例文
一、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況
本人為13機電1班班主任,機電一班是對接海運學(xué)院的3+2.本班共有37名學(xué)生,12名住宿生, 25名跑校生,3名單親學(xué)生,要想引導(dǎo)學(xué)生向全面發(fā)展,克服缺點。首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合考慮引導(dǎo)。
二、實施班級管理,形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,定好這一學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實可行,且每天做好記錄。
2、培養(yǎng)積極向上、團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
11月份本班出現(xiàn)了“倒尿”事件,為此,召開了以團結(jié)為主題的班會,讓倒尿的學(xué)生公開檢討,同時讓被倒尿?qū)W生表示寬容,最后讓每位學(xué)生發(fā)表感想———怎樣才能實現(xiàn)班級的團結(jié)。總結(jié),多溝通交流,最重要的是寬容。讓學(xué)生們認(rèn)識到哪些是為人該做;哪些是為人不該做的,教會了學(xué)生們?yōu)槿艘幸活w包容的心,包容是一種能力。
3、精心組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
體育活動是最能體現(xiàn)班級團結(jié)的活動。班主任必須精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生獲得成績,增加自信的同時還凝聚了班級的團結(jié)力。10月份的“三跳比賽”中的集體8字、雙環(huán);11月份的“拔河比賽”,每個學(xué)生都很賣力地去為了班級爭取榮譽;12月份的“合唱比賽”中有二重唱,每個學(xué)生都在認(rèn)真地記技巧,都需要學(xué)生們的默契、團結(jié)之心來完成比賽,每次比賽都有每個同學(xué)和每個同學(xué)的團結(jié)之心,這幾次比賽使學(xué)生們認(rèn)識到這個班是一個團體,使得學(xué)生們變得更融洽、更和諧。
4、因材施教
善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,讓每個學(xué)生都有事可做。把學(xué)生的精力引導(dǎo)到好的地方。讓調(diào)皮的孩子多參加體育比賽的活動。讓愛寫的學(xué)生布置教室,板報等事宜。讓學(xué)生體會中專學(xué)生的樂趣!
5、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。本學(xué)期實行了班級量化管理制度,針對每個學(xué)生出現(xiàn)的問題進行相應(yīng)的德育加減分措施。校服?？ā⒄n堂紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風(fēng)形成。
6、樹立班級榜樣
學(xué)生必須樹立榜樣,接近期末組織學(xué)生評選勞動標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵。讓學(xué)生多發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點。多學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點,克服自己的缺點。
7、建立家庭學(xué)校的合作體制
學(xué)生的個體發(fā)展離不開家庭和學(xué)校的溝通合作。針對班級上比較棘手的學(xué)生個體,必須班主任與家長的溝通合作,解決學(xué)生身上存在的問題,本學(xué)期本班有6名學(xué)生的家長座談!學(xué)生身上的問題不會很快改好,還會是一個反復(fù)的過程。
8、加強班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進步,形成良好的習(xí)慣。
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