幼兒園秋季安全個人工作總結(jié)
幼兒園安全管理意義重大,必須予以重視。然而,農(nóng)村幼兒園的安全與城市幼兒園相比較,還亟需關(guān)注與提高。怎么作幼兒園安全工作總結(jié)秋季?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園安全工作總結(jié)秋季，歡迎閱讀。
篇1：幼兒園安全工作總結(jié)秋季
本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
一、建全、建立制度
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
二、衛(wèi)生、保健工作
1、是加強晨檢：對每位幼兒進(jìn)行入園前二次量體溫把傳染病控制在園外。
2、是嚴(yán)格接送制度，要求家長把孩子送到校園門口讓孩子自己到班上，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，任何外來人員入園須登記，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。
3、為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。各班組織觀看相關(guān)光盤，開展防震演練等的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。
4、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“手足口”病在我園的蔓延，值班老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似病例的幼兒入園，及時送醫(yī)院檢查或隔離觀察，并立即對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有癥狀的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地、告家長書定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。
5、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，后勤主任根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長的好評。
6、做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。
三、加強教育、管理、落實檢查措施
1、幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，我園組織開展一系列道德、法制宣傳教育活動，并取得了良好的教育效果。
2、確保安全，提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，針對性地進(jìn)行防護和防范工作。
3、開展常規(guī)檢查。開學(xué)初，我園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校園進(jìn)行全面的安全檢查。
4、通過上級領(lǐng)導(dǎo)對我園安全目標(biāo)考核后，我園將檢查后存在的不足問題進(jìn)行及時整改工作，使以我園在安全防護意識工作方面有了更進(jìn)一步的提高。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
篇2：幼兒園安全工作總結(jié)秋季
梁幼，正在發(fā)生著新的變化。我們承載著歷史的輝煌，高舉和諧教育的大旗，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，用同一種文字——和諧教育，注入了新的思想，書寫著新的篇章。全市同題開課研討、課題成果展示、全國幼兒科技教育年會現(xiàn)場展示、省平安學(xué)校的現(xiàn)場考核，一次次的精彩亮相，讓我們在和諧教育的光輝中，自由成長，歷久彌堅?；仡櫦磳⑦^去的一學(xué)期，我們主要抓了以下幾方面的工作：
一、實施人本管理，提升管理境界
管理的最高境界就是實現(xiàn)人的自律。教育家葉圣陶先生談到教育時說過：“教是為了不教。”聯(lián)系幼兒園的管理工作，“管”也是最終為了“不管”即由他律走向自律。為此，我們做到：
(一)增強全面細(xì)化的目標(biāo)管理
幼兒園是一張編織有序的網(wǎng)，各個部門中的不同成員有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至是密不可分的。為此，對于幼兒園各條線的工作，我們都要求負(fù)責(zé)人做方案，大到一學(xué)期的工作重點，小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是計劃在前，執(zhí)行在后。在這樣的一種良性循環(huán)狀態(tài)下，大家始終處于主動積極的工作狀態(tài)，創(chuàng)造著1+1﹥2的管理實效。
(二)營造和諧向上的工作氛圍
每一個團隊的發(fā)展都需要無私的奉獻(xiàn)者，這些充滿奉獻(xiàn)精神的人是可親可敬的，是他們托起了整個團隊的希望。忘不了“市教壇新秀”課堂教學(xué)考核時，我們?nèi)w教職工全力以赴，密切配合的場面。顧燕老師精美的號碼標(biāo)牌;鄒玲、張春霞、時慕春、季曉麗連續(xù)兩天6：30就準(zhǔn)時到崗待命;許鳳新、范曉莉、盛春芳分別在三個考點準(zhǔn)確無誤地接送小朋友;陸蘊蕓、黃曉燁、韓燕燕則在考場內(nèi)默默地做著配合工作?？梢哉f，那兩天，我們所有的老師不是在工作現(xiàn)場就是在班級帶班，雖然忙碌卻很有序，未出現(xiàn)一點差錯，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。忘不了“迎接全國幼兒科技年會現(xiàn)場展示”時，所有教師加班加點地更新幼兒園環(huán)境，為了給大家更完美的展示，老師們一次次地找尋最佳效果，無怨無悔。忘不了學(xué)期結(jié)束時，我們四位教師因病請假，搭班老師毅然挑起了班級所有的學(xué)期結(jié)束工作，她們是陸亞紅、趙燕、季淵，她們以幼兒園利益為重，以班級利益為重，無私奉獻(xiàn)的精神，一直感動著我。在這樣和諧向上的氛圍中工作著是快樂的!是幸福的!
(三)引進(jìn)競爭激勵的考核機制
為了激發(fā)全體教職員工的工作熱情，我們在教代會上通過了新的教職工考核方案，將定性和定量評價相結(jié)合，實行了三級考核制，自評、各條線評、園部評相結(jié)合的每月考核。同時，每學(xué)期結(jié)束，我們都會結(jié)合工作實績進(jìn)行學(xué)期崗位考核，并將此作為評先評優(yōu)的主要依據(jù)。這樣的考核機制，使所有教職員工都認(rèn)識到工作是對孩子、對家長、對社會負(fù)責(zé)，是對自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，真正形成了能者上、平者讓的良性競爭狀態(tài)。
二、立足本園實際，深化園本研究
園本教研是為了提升教學(xué)質(zhì)量，解決教師專業(yè)發(fā)展中面臨的問題所進(jìn)行的教研活動。曾記得有位教育專家對園本教研做過這樣的評價：一是“在本園的”，即“研究的問題來自幼兒園”;二是“本園的”，即“確立教師在園本教研中的主體地位”;三是“為了本園的”，即“提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)孩子和幼兒園的發(fā)展”。它體現(xiàn)了立足并充分利用本園特色、資源的特點，切實解決園本研究與教師專業(yè)技能發(fā)展相結(jié)合的實際問題。為此，我們將研究的主題回歸于教師自身，遵循“從教師中來，到教師中去”的研討模式，真正地為大家服務(wù)，并有所收獲。
(一)課例剖析會
課例剖析會的目的是通過對具體教育行為的分析，探索如何在日常教育工作中，將正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為具體的教育行為，是通過分析一個人的教育行為使更多的人受到啟發(fā)。同時每一次研究性教學(xué)活動都應(yīng)有明確的主題，這樣，可使教師的觀察具有目的性，獲得的信息更為系統(tǒng)和詳細(xì)。同時，觀摩只是研究性教學(xué)活動的第一步，重要的是觀摩后的研討，即根據(jù)研究主題，就教學(xué)活動中實際發(fā)生的教育行為進(jìn)行討論，理論聯(lián)系實際地分析一些教育行為是否體現(xiàn)了正確的教育觀念。為此，我們開展了以下活動：
評優(yōu)課活動：開學(xué)初，我園圍繞“自主學(xué)習(xí)活動組織策略”這一主線，以有效的提問、應(yīng)答、追問為評價要點，組織了全園評優(yōu)課展示研討活動。韓燕燕、張春霞老師獲五年以上教師評優(yōu)課一等獎，張潔老師獲五年以內(nèi)青年教師評優(yōu)課一等獎。自主合作性游戲觀摩活動：為加強游戲與課程有效整合的的研究，四月份我園組織了一次全園性的自主研究性游戲觀摩研討活動。中一班幼兒游戲交往能力強，環(huán)境舒適材料豐富。小一、小二班幼兒角色意識強，角色間的交流自然、語言豐富，大五班的快樂郵局游戲材料準(zhǔn)備充分，游戲流程清晰、真實，寫信、分信、寄信，孩子們玩得有聲有色。同題研討課：本學(xué)期，我們還采用“微格教學(xué)法”進(jìn)行同題研討課，圍繞主題“教師的提問與有效教學(xué)”展開討論。以中班年級組趙燕、時慕春和張春霞三位不同教齡老師分別執(zhí)教的同一主題的語言活動《找幸?！窞檠杏懓咐ㄟ^“分年級組討論、頭腦風(fēng)暴、精彩回放、專家支招”等環(huán)節(jié)，全園老師共同圍繞“提問”“應(yīng)答”“追問”這三個關(guān)鍵詞進(jìn)行了激烈的研討。這種互動式的研討活動，不僅提高了教師的自我反思能力，而且還提高了教師的教育技能。
課前說課評課活動：為了確保三年內(nèi)教師順利通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān)，我園開展了三年內(nèi)青年教師現(xiàn)場說課活動，提出了“為青年教師的課堂教學(xué)預(yù)熱”的口號，通過一對一的指導(dǎo)，讓新上崗的教師明確教學(xué)活動目標(biāo)的設(shè)計、活動過程的設(shè)計要求，并對教學(xué)活動方案進(jìn)行重點分析講解，弄清教什么、怎么教、為什么這么教的道理。通過課前說課評課活動，使新上崗教師既“知其然”，也“知其所以然”。學(xué)期末，工作兩年內(nèi)青年教師匯報課活動，五位教師都很好地展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，教學(xué)技能的提高都很快。
篇3：幼兒園安全工作總結(jié)秋季
20xx年的上學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過，實驗幼兒園的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在全園教職工的團結(jié)協(xié)作下，在社會各界的大力支持下，結(jié)合年初制定的工作計劃，大力貫徹落實市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年的活動精神，我園在順利地完成了上級下達(dá)的各項任務(wù)的同時，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，育人環(huán)境得以進(jìn)一步改善，全園工作開展的卓有成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、完善管理機制，營造和諧氛圍
我園確立了以人為本的理念，努力營造人文化、人性化的和諧工作氛圍。強化幼兒園管理，在黨支部監(jiān)督保證，教職工民主參與管理的前題下，“以人為本，依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念，完善現(xiàn)代管理技能，修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障。本學(xué)期中，我園在實現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實踐，加大內(nèi)部管理體制的改革的力度，探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機制，實現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合，幫助教職工從自身中提升認(rèn)識，萌發(fā)做主人翁的意識，促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。為規(guī)范教職工日常工作程序，提高工作質(zhì)量，我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法。在一線教工提出意見、建議的基礎(chǔ)上，園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總、討論再從宏觀的角度予以調(diào)整。為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件。從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高，以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源，逐步擴大社會幼教市場的占有份額。
二、加強特色教育，爭創(chuàng)特色幼兒園。
今年我園繼續(xù)以“建雙高(高標(biāo)準(zhǔn)、高品位)奔兩化(特色化、現(xiàn)代化)爭創(chuàng)省級示范幼兒園”為工作目標(biāo)，重點以環(huán)境教育為突破，加大特色活動的開展，提升辦園品位，擴大國辦幼兒園的社會聲譽，全力打造國辦園的特色一流、知名品牌形象。本學(xué)期我們通過多種途徑，開展了豐富多彩的特色教育活動。繼續(xù)開設(shè)了蒙臺梭利教育課，同期開設(shè)電子琴、佳音英語、舞蹈、繪畫等特色教育班。在我園的園本課程中，在原有的經(jīng)典國學(xué)“三字經(jīng)、弟子規(guī)”的基礎(chǔ)上，增加了有關(guān)環(huán)保、禮儀、感恩、啟蒙閱讀、千字童等內(nèi)容，老師們根據(jù)班級及幼兒情況，在日常教育和實際操作中讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。
1、3月份以來，全園開展了“開園紅”評比和節(jié)約糧食活動，全園師生在比教、比學(xué)、比提高、比效果的氛圍中為新學(xué)期的工作開了個好頭。
2、4月8日，我園在電子琴教室進(jìn)行了“我愛我?guī)?rdquo;幼兒演講比賽活動。通過學(xué)前班，大蒙班，大普班6位教師的精心籌備，共有16名幼兒準(zhǔn)時參加了演講比賽，評選出特等獎5人、一等獎4人、二等獎7人。我園的5名幼兒在4月13日參加了全市中小學(xué)生我愛我?guī)熝葜v比賽均獲得了特等獎的好成績，受到了現(xiàn)場評委和家長的高度贊揚。
3、5月19日上午，我園三名幼兒參加了在師范附小隆重舉行的全市幼兒才藝技能大賽。與來自市直10所小學(xué)的小選手們在繪畫、故事、聲樂、舞蹈和器樂五個項目的比賽中展開了激烈的爭奪，展示了我園藝術(shù)教育的成果，展示了我園幼兒健康向上的良好精神風(fēng)貌。
4、以“喜迎六一、我愛畫畫”為主題的繪畫比賽在5月份取得圓滿成功，在各位教師的輔導(dǎo)、積極響應(yīng)下，5月21日各班的幼兒都遞交了參賽作品，作品充分體現(xiàn)了主題鮮明、構(gòu)思新穎、顏色對比強烈的特點。
5、5月26日下午，我園幼兒的舞蹈《恭喜恭喜》參與演出了市婦聯(lián)組織的“愛心獻(xiàn)春蕾”六一文藝匯演活動。時間緊，節(jié)目質(zhì)量要求高，在二次彩排和演出中我園都得到了市婦聯(lián)、劇團等組織的高度認(rèn)可和與會人員的高度贊揚。在十多個節(jié)目中只有包括我園在內(nèi)的5個節(jié)目在我市的《新聞報道》進(jìn)行的播出，這也是對我園節(jié)目給予的肯定!
6、5月27日上午，市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)來我園參加了我園慶六一文藝演出，并選了優(yōu)秀節(jié)目參與了市關(guān)工委組織的“黨是陽光我是花祖國是媽媽”六一文藝匯演專題片的錄制，并在肇東電視臺播放。進(jìn)一步體現(xiàn)了上級對我園的重視，并擴大了我園的聲譽。
三、加大投入力度，創(chuàng)建舒適育人環(huán)境
在園內(nèi)資金緊缺的情況下，園領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，與廠商協(xié)調(diào)負(fù)債引進(jìn)大型玻璃鋼組合滑梯一組，并安放在我園門前最醒目的位置，在原有的大型娛樂設(shè)施的基礎(chǔ)上再次為在園幼兒和新入園幼兒的活動、娛樂提供了新的設(shè)施，受到了家長的歡迎和孩子們的喜愛，使我園的育人環(huán)境再一次的上檔升位。5月份，后勤人員利用很多休息時間對園內(nèi)的花壇進(jìn)行了花草栽種，使我園的內(nèi)外充滿了生機，各處香氣襲人，真正起到了綠化、香化、美化我園的作用。
四、狠抓安全衛(wèi)生，確保幼兒身心健康發(fā)展
安全工作是幼兒園工作的重中之重。結(jié)合上級的要求我園加大了管理力度，重新調(diào)整、明確了園內(nèi)安全保衛(wèi)組織機構(gòu)人員及分工，建立了安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，形成責(zé)任到人，安全到位的管理體系。重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;全園教職工簽訂了安全責(zé)任狀，從園長起逐級落實責(zé)任，牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想。同時，針對我園現(xiàn)狀，我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的教育之中，對幼兒的安全教育有計劃、有反思、有措施。全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進(jìn)行了預(yù)演。充分地保障師生的安全，使得本學(xué)期中無任何責(zé)任事故發(fā)生。
健康的身體和心理是兒童成長的基石，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點，強調(diào)的是身體和心理健康的同等重要。并得到了防疫站及有關(guān)部門的好評。我園認(rèn)真做好計劃免疫和預(yù)防疾病工作，對各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果;建立健全各種制度和幼兒健康檔案，做好年度體檢和五官保健工作，全園體檢率96%;做好體弱兒、肥胖兒的管理并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作，今年幼兒園還專門研究了有關(guān)幼兒飲食配餐的知識，使幼兒飲食搭配更具科學(xué)性。消毒工作更是嚴(yán)格堅持消毒制度，沒有絲毫放松，由于措施得力使得我園沒有出現(xiàn)一些私立園傳染病大面積爆發(fā)的情況。在心理健康方面，我園建立了完善的心理健康機制，教師保健人員對兒童的心理健康教育有計劃、有實施、有檢查、有分析，特別強調(diào)走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的實際需要，用兒童的語言去講述兒童自己的故事。由于體制完善，全園上下重視，我園兒童心理健康，活潑開朗，文明有禮貌。為此，也受到家長的一致好評，使園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。
五、豐富職工生活，打造高素質(zhì)的愛心群體
我園工會在上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，認(rèn)真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園，較好地完成了各項工作和任務(wù)。
1、不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教職工思想道德素質(zhì)
我園工會圍繞幼兒園的中心工作，在教職工中積極開展師德師風(fēng)、獻(xiàn)愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高政治思想素質(zhì)。
2、以教職工喜聞樂見的形式，開展教職工的政治思想教育活動，在活動形式上不斷創(chuàng)新。激發(fā)大家敬業(yè)、奉獻(xiàn)的熱情，提高大家的思想覺悟;通過教師座談會、相互談心等形式，準(zhǔn)確把握教職工的思想動態(tài)，及時了解和分析教職工的思想與情緒狀況，并做好疏導(dǎo)工作;結(jié)合教育行業(yè)特點，在園內(nèi)倡導(dǎo)文明新風(fēng)，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養(yǎng)。
3、、發(fā)揮民主管理和監(jiān)督職能，推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)。全面貫徹上級工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見、精神，全力推進(jìn)園務(wù)公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。
4、依法維護教職工合法權(quán)益，為教職工辦實事、好事。 密切聯(lián)系廣大教職工，全心全意為教職工服務(wù)，反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說話辦事，幫助教職工解決實際生活中的困難和問題，是工會的重要職能，也是調(diào)動教職工積極性的重要途徑。
5、做教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，為教職工排憂解難。有教工生病住院(包括家屬)，全園教工都會從百忙中抽時間探望，為病榻上的同時送去一份心靈上的安慰;教職工婚喪喜事工會都會組織人員前去慰問，把幼兒園的關(guān)心送到每一位教職工的心坎上。真摯的關(guān)心為廣大教職工解除了后顧之憂，積極的以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設(shè)中，為幼兒園發(fā)展作貢獻(xiàn)。
6、做好教職工體檢和保險工作，組織了教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康。
7、培養(yǎng)新黨員，為黨供給新鮮血液，并在上級精神的指導(dǎo)下，進(jìn)入社區(qū)服務(wù)，走上街頭宣傳，體現(xiàn)出了國辦園教職工特有 的精神風(fēng)貌。
8、為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量，工會開展了一系列文明、健康、向上的文體活動，如慶祝三八節(jié)、五一勞動節(jié)等活動;跳大繩等娛樂活動，使全園教職工逐漸形成團結(jié)和諧的人際關(guān)系;健康向上的心理狀態(tài);敬業(yè)奮進(jìn)的校園氛圍，從而激發(fā)教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中，教職工之間互相幫助，互相關(guān)心、愛護的精神得到了弘揚，集體凝聚力增強了。
六、建立幼兒園網(wǎng)站，緊跟信息化建設(shè)的步伐
在信息化建設(shè)方面，我園雖然較一些大校起步晚，但是絲毫沒有落后。我園經(jīng)過了長時間的努力，建成了自己的網(wǎng)站。在5月8日，正式鏈接到了市教育局網(wǎng)站，成立了專門的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在及時更新園內(nèi)網(wǎng)站的同時大家還紛紛向上級網(wǎng)站投稿，使社會各界能夠在第一時間看到我園的最新動態(tài)，對我園有了更多的了解和認(rèn)識。
回顧一學(xué)期來的工作，我們在取得一些成績的同時也進(jìn)一步的找到了差距，提高了認(rèn)識。為了能完善下學(xué)期的工作，期末之際，我園會將本學(xué)期我園的熱點、重點工作繼續(xù)加以分析總結(jié)。在上級組織的支持和幫助下，在全園教職員工的團結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取中，讓實驗幼兒園得到更好的發(fā)展，推動我園下學(xué)期的工作能更上一層樓。
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