幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀案例
幼兒園的辦公室里的工作人員的工作質(zhì)量多數(shù)是跟個(gè)人工作總結(jié)有關(guān)系的，如何作幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園辦公室工作人員個(gè)人工作總結(jié)參考范文。
幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)篇1
一年來幼兒園在區(qū)教育局及學(xué)校后勤集團(tuán)的關(guān)心和支持下，秉承“追求快樂，體驗(yàn)成功”的辦園理念，用心教養(yǎng)，用愛呵護(hù)每一名孩子。秉承“身心健康、良好習(xí)慣、大氣胸襟、創(chuàng)造合作”的辦園目標(biāo)，通過多領(lǐng)域的活動(dòng)辦快樂教育，創(chuàng)快樂園區(qū)，倡快樂生活。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性、獨(dú)立性、合作性和主動(dòng)性，全面實(shí)行小班化教學(xué)。
我們始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育路線、方針和政策，堅(jiān)持“三服務(wù)，兩育人”的宗旨，積極參加學(xué)校、教育局、高校幼專會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。良好的保教質(zhì)量，得到了學(xué)校教職員工及社會(huì)的認(rèn)可。在學(xué)校的后勤保障工作中起到了積極的作用。
一、管理
1、 規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，杜絕違規(guī)現(xiàn)象，
市發(fā)改委頒發(fā)(成發(fā)改收費(fèi)(20xx)963號(hào))文件《市發(fā)改委、市教育局、市財(cái)政局關(guān)于加強(qiáng)成都市幼兒園收費(fèi)管理的通知》以來，積極梳理和排查政策落實(shí)情況及收費(fèi)行為，無違規(guī)現(xiàn)象。在成華價(jià)(20xx)25號(hào)文件精神的要求下，于20xx年9月順利的完成了收費(fèi)的重新備案。
2、加強(qiáng)部門管理力度，優(yōu)化績(jī)效考核
幼兒園分為教學(xué)部、后勤部、行政部，各部又分為幾個(gè)組，分別制訂了部門(組)規(guī)章制度并實(shí)行分級(jí)量化管理。加大了績(jī)效考核力度，增大了激勵(lì)機(jī)制，讓教職工對(duì)幼兒工作更有責(zé)任心、進(jìn)取心和愛心。
3、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)
我們始終把孩子保育保教工作放在首位，不斷提高教職工崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、黨的18大為契機(jī)，積極開展崗位練兵，崗位優(yōu)質(zhì)服務(wù)等活動(dòng)。如教師半日獻(xiàn)課活動(dòng)，演講比賽，學(xué)校“優(yōu)質(zhì)月服務(wù)”等，進(jìn)一步提高了教師的能力，展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。通過教學(xué)觀摩、早操比賽、家長(zhǎng)開放日、師德師風(fēng)培訓(xùn)等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，師德、師風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組建一支專業(yè)化、年輕化的教師隊(duì)伍
幼兒園的教育教學(xué)水平如何關(guān)鍵在于教師。我們?cè)谔厣虒W(xué)中不斷挖掘教師潛力，調(diào)動(dòng)她們的積極性，通過觀摩、講評(píng)、反思等系列活動(dòng)確定該學(xué)科的骨干教師，再通過傳、幫、帶等系列活動(dòng)使全體老師的教學(xué)能力、組織能力得到提高。其次設(shè)立教研組，進(jìn)行教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平，改變教育理念。在此基礎(chǔ)之上，我們今年分層次派出市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師，以及三年工作以上及三年工作以下的老師進(jìn)行分批系統(tǒng)的培訓(xùn)。采取走出去，引進(jìn)來的方法，使我園的師資水平、專業(yè)化技能得到很大的提高。馬涓、高埡蘭被選入市級(jí)骨干教師，鄭芳被選入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師;馬涓、謝旎老師的兩篇論文分別在成華教育刊物及學(xué)前教育增刊上發(fā)表;多名教師職稱進(jìn)行了晉升評(píng)定。 全年接待區(qū)級(jí)以上觀摩6次，外出學(xué)習(xí)觀摩約120人次。參加園長(zhǎng)培訓(xùn)3人，市級(jí)骨干教師培訓(xùn)2人，區(qū)級(jí)骨干教師1人，區(qū)全員培訓(xùn)18人，每人年度達(dá)到72學(xué)時(shí)。
5、加大力度進(jìn)行硬件投入
一年中，積極做好硬件的投入，力求給孩子們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。今年我們從戶外環(huán)境入手，對(duì)園內(nèi)植被進(jìn)行了梳理，更換草坪，補(bǔ)種了苗木，真正做到了四季綠樹成蔭，有花有果。讓孩子們?cè)趫@內(nèi)就能感知到四季的變化。暑期，我們對(duì)建筑物墻面進(jìn)行了全面清洗，對(duì)各班級(jí)盥洗間進(jìn)行了維修改造，給予了孩子們一個(gè)干凈整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過各種渠道補(bǔ)充了大量的桌面操作玩具及大型的建筑區(qū)玩具，為我們課題的研究與實(shí)施提供強(qiáng)有力的保障。
二、教育教學(xué)
1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)工作，重視家園聯(lián)系
建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化了每一環(huán)節(jié)的管理。對(duì)每一環(huán)節(jié)都有要求和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。開展家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教、家訪等活動(dòng)，通過家園聯(lián)系欄、電話訪問、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，有力地增強(qiáng)了家園配合及聯(lián)系。
2、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
在特色教學(xué)的基礎(chǔ)上多渠道的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，先后開展了“走進(jìn)小學(xué)”、“快樂六一”、“廢物巧變寶”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“畢業(yè)典禮”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“防地震演習(xí)”、“迎新游園會(huì)”等活動(dòng)，豐富了孩子的在園生活，促進(jìn)了孩子的自我發(fā)展。
3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育
立足幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，利用故事、兒歌加強(qiáng)常規(guī)教育。讓孩子從小就認(rèn)識(shí)到自己是中國人，愛祖國、愛國旗，懂得關(guān)愛、懂得感恩。我們把特色教學(xué)奧爾夫音樂融入到日常生活中去，進(jìn)行原本教研的研究，取到了良好的效果，得到了區(qū)教育局的充分肯定。
4、在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，為豐富提高教學(xué)質(zhì)量，我們與相關(guān)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，每周按時(shí)開展英語教學(xué)、體能教學(xué)，為全園大、中、小班三個(gè)年齡段的孩子提供多渠道的體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
5、深化課程改革，開展課題研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》的基礎(chǔ)上認(rèn)真貫徹實(shí)施，實(shí)踐新課改。根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)辦園理念，尋求更適合孩子們需求的新課程，探索新的教學(xué)模式。開展課題研究，進(jìn)一步的提升教師的研究水平，提升科研能力。
三、教研科研
我園區(qū)級(jí)課題《全園性創(chuàng)造性游戲開展的實(shí)踐研究》在順利實(shí)施中，通過一年的實(shí)踐和研究我們?nèi)〉昧穗A段性的成果。
1、各教研組按計(jì)劃開展有效的教研活動(dòng)
以教研組為單位根據(jù)教學(xué)工作中的問題展開研討，采取各種有效的方法解決問題。各教研組針對(duì)具體情況開展研討工作并制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，并堅(jiān)持隔周一次的教研活動(dòng);組長(zhǎng)對(duì)新來教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，每組以不同形式開展研討活動(dòng)，通過聽課、說課、評(píng)課提升教師的教學(xué)能力。
2、加強(qiáng)集中備課教研的管理
每周定期進(jìn)行集中備課教研活動(dòng)，保證了教研與備課的交流時(shí)間，要求教師充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育信息。對(duì)教師備課進(jìn)行了規(guī)范要求，加大了平時(shí)抽查、評(píng)價(jià)力度，使教師做到課前有教案、教具有準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。
3、開展園本教研從教學(xué)工作中的實(shí)際問題抓起
我們以“大創(chuàng)游活動(dòng)”作為園本研修活動(dòng)的切入口，推進(jìn)教研工作。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，切實(shí)的解決教研工作中碰到的一些問題。
4、做好以科研促教研發(fā)展，通過課題研討促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
定期開展課題組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展專題研討，通過多種形式的活動(dòng)，讓教師
在實(shí)踐反思中不斷地成長(zhǎng)，教師的觀察水平，教研水平有了一定的提高。
四、衛(wèi)生保健
1、營(yíng)養(yǎng)膳食
根據(jù)幼兒身體的發(fā)展?fàn)顩r及特點(diǎn)，我們科學(xué)的制訂了幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食，合理配搭食品，精工細(xì)作，保證每一名幼兒的進(jìn)食量。根據(jù)不同的年齡段制作不同的飯菜，托小班的飯菜做得更軟、更細(xì)，讓孩子能夠更優(yōu)的進(jìn)食。本年度起，我園對(duì)幼兒的三餐兩點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)物展示，讓家長(zhǎng)更加直觀的了解孩子們每天進(jìn)食的食物;10月起，對(duì)每周食譜進(jìn)行了量化展示，科學(xué)
的制作帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，讓家長(zhǎng)更加放心、滿意。年底膳食評(píng)價(jià)顯示：三大營(yíng)養(yǎng)素?zé)崃糠植颊?，攝入優(yōu)質(zhì)蛋白占總蛋白比例符合要求。全園孩子體檢符合相關(guān)要求，并將特殊兒童、肥胖兒童、發(fā)育遲緩兒童納入體弱兒管理，制定了相應(yīng)的管理方案。嚴(yán)格了食堂工作人員按食品加工流程規(guī)范操作的程序，嚴(yán)把食品采購關(guān)，堅(jiān)決杜絕腐爛變質(zhì)原材料入園，嚴(yán)把食品進(jìn)“口”關(guān)。
2、疾病防疫
嚴(yán)格了新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園孩子合格率達(dá)到100%。全園孩子年度體檢后評(píng)價(jià)體重均值以上占95.74%，血色素100g/1以上占99.2%。職工及幼兒的體檢率達(dá)到100%。加強(qiáng)了每日晨檢及全日觀察力度，嚴(yán)格執(zhí)行缺課跟蹤制度及報(bào)告制度;依據(jù)每年傳染病的流行季節(jié)，提前與學(xué)校防疫組聯(lián)系，做好傳染病的宣傳與防治工作，并做好預(yù)防接種工作，做好計(jì)劃內(nèi)的免疫工作，有效的防止了傳染病在幼兒園的蔓延。抓好每日體格鍛煉的監(jiān)管力度，對(duì)體弱兒給予特別照顧。規(guī)范了幼兒所帶藥品的管理，做到了準(zhǔn)時(shí)分發(fā)，按量服用。
3、衛(wèi)生消毒
為了保證孩子在園愉快健康的生活，我們制定了嚴(yán)格的消毒制度及清潔衛(wèi)生檢查制度，并要求生活老師按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行空氣、毛巾、口杯、玩具、餐具、桌面的消毒工作，作好各項(xiàng)清潔衛(wèi)生工作，讓孩子們?cè)诟蓛?、整潔的生活空間愉快地成長(zhǎng)。
五、后勤保障
1、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，統(tǒng)籌兼顧
建立各類臺(tái)帳，完善了各種報(bào)賬制度、購物審批制度，對(duì)大宗物品嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo);努力做到了賬務(wù)規(guī)范、整齊、賬目清楚明了。
2、安全保衛(wèi)
我園始終把安全工作放在第一位。注重安全培訓(xùn)、安全教育、安全宣傳等工作。首先全員簽訂了安全崗位責(zé)任書，做到安全工作人人有負(fù)責(zé);落實(shí)執(zhí)行24小時(shí)值班制度及行政人員每日值班制度;發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)登記并報(bào)告主管人員進(jìn)行整改;嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出園制度，防止不安全事件的發(fā)生;完善各類安全預(yù)案，加強(qiáng)全園師生消防、交通安全知識(shí)教育，有針對(duì)性地開展公共災(zāi)害事件處置演練，如：建筑物垮塌、食物中毒、消防自救等。加強(qiáng)了師生員工的安全意識(shí)，提高了師生的應(yīng)變能力，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒園的防范力度。全年無一例安全責(zé)任事故發(fā)生，得到學(xué)校及集團(tuán)的好評(píng)。
3、環(huán)境保潔
制定和完善了保潔員的工作程序及工作規(guī)范。加強(qiáng)公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作，保潔組嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒指標(biāo)，定點(diǎn)、定人、定期對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行保潔及消毒消殺工作。聘專人進(jìn)行園林綠化和管理工作，做到幼兒園內(nèi)一年四季綠樹成蔭，鮮花不斷，給全園師生提供一個(gè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、家長(zhǎng)工作
本年度繼續(xù)做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作。開展了家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)座談等工作;繼續(xù)抓好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，組織了家長(zhǎng)委員參觀食堂、參與營(yíng)養(yǎng)膳食講座、參與幼兒園收費(fèi)座談等活動(dòng)，進(jìn)一步動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性和參與性，較好地落實(shí)了家長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下參與幼兒園的日常管理工作。
七、黨支部建設(shè)
我園支部現(xiàn)有黨員10人，本年度發(fā)展了兩人。我們努力做好各項(xiàng)支部工作，積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。在黨員同志的帶領(lǐng)下不論是技術(shù)練兵，還是服務(wù)態(tài)度都得到不同層次的提高。今年又有教職工提交了入黨申請(qǐng)，有兩名教職工被定為入黨積極分子，計(jì)劃在20xx年上半年發(fā)展。支部在保證每月的支部學(xué)習(xí)的同時(shí)，先后開展了支部書記講黨課，讀一本好書，寫一篇讀書心得，觀看紅色電影、唱紅歌等系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了黨員的思想素質(zhì)，加強(qiáng)了基
層黨組織建設(shè)。本年度在支部的倡導(dǎo)下，我園員工及家長(zhǎng)積極捐物，向甘孜阿壩地區(qū)希望小學(xué)募捐衣物1000余件，教玩具四箱。
八、工會(huì)工作
一年來工會(huì)始終堅(jiān)持校務(wù)公開、民主管理、參與幼兒園決策
幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)篇2
兩年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量日趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高，根據(jù)一年的工作，我們對(duì)照20xx年學(xué)期計(jì)劃，園長(zhǎng)工作安排，認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，將一年工作總結(jié)如下：
一. 園所基本情況及辦園思想
我園創(chuàng)建于20xx年，占地2668平米，園所位于洛陽市洛龍區(qū)安樂鎮(zhèn)安南社區(qū)。有獨(dú)立的辦公室用房，教研室、及保健室。兩層教學(xué)樓，配備齊全的標(biāo)準(zhǔn)化教室。室外活動(dòng)1000多平方米的活動(dòng)場(chǎng)地，標(biāo)準(zhǔn)化幼兒跑道，幼兒在盡情玩樂的同時(shí)，又養(yǎng)成規(guī)則習(xí)慣，鍛煉健康的體魄。有幼兒喜歡的沙坑、飼養(yǎng)角、還有大型玩具組合。幼兒園環(huán)境優(yōu)美、日照充足，無污染、無噪音、空氣新鮮、布局合理。我園廚房設(shè)計(jì)合理規(guī)范，廚房配有操作區(qū)，配餐區(qū)及專用倉庫。還配備有電冰箱、電蒸箱、電餅鐺、豆?jié){機(jī)、和面機(jī)、及消毒柜等現(xiàn)代化設(shè)備。 我園以尊重兒童、全面發(fā)展為辦園宗旨，以環(huán)境與教育并重，教學(xué)與教研同進(jìn)、德育與智育雙佳、老師與學(xué)生齊飛、園所與家庭共育為辦園理念。
二、行政管理
?、?崗位責(zé)任明確
我園有完善的管理機(jī)制，以人為本，科學(xué)管理做每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有措施，確保工作落到實(shí)處。在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，不斷探索管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事。我園嚴(yán)格按各個(gè)崗位職責(zé)權(quán)限確保工作有序開展，為提升管理實(shí)效性，我園園長(zhǎng)安排有四位業(yè)務(wù)
園長(zhǎng)時(shí)刻走在前方，切實(shí)帶動(dòng)教職工積極為幼兒園盡心工作。為促進(jìn)職工的工作能力、業(yè)務(wù)水平，提高工作積極性，吸納更多教職工為幼兒園服務(wù)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。我們不斷完善激勵(lì)機(jī)制，如：績(jī)效考評(píng)、競(jìng)選活動(dòng)主持人、各類優(yōu)秀先進(jìn)評(píng)選等。
⑵.規(guī)模班額及隊(duì)伍建設(shè)
我園目前開設(shè)12個(gè)教學(xué)班，在園幼兒352名，園長(zhǎng)1名，教師24名，保育員12名，會(huì)計(jì)1名，保健醫(yī)1名，保潔1名，保安2名。 ⑶.檔案管理
幼兒園檔案是幼兒園科學(xué)管理的重要組成部分，幼兒園工作的好壞，將直接影響幼兒園工作的的開展，因?yàn)槲覉@檔案人員對(duì)檔案工作的重要認(rèn)識(shí)性不足，所以導(dǎo)致本年工作檢查檔案工作混亂。目前我園教職工對(duì)檔案的保留和整理都有了一定的認(rèn)識(shí)性，以后一定勤于收集，注意資料真實(shí)性，規(guī)范建檔，及時(shí)做好檔案整理工作。 ⑷.家園社區(qū)聯(lián)系
我園開展家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座如：《給孩子適宜的愛》、《讓閱讀成為習(xí)慣，閱讀讓成長(zhǎng)更精彩》、《口腔保健知識(shí)》等讓家長(zhǎng)們提高素質(zhì)和科學(xué)育兒地水平。
認(rèn)真做好家訪工作，因?yàn)榧以L可以拉近教師與家長(zhǎng)、幼兒之間的距離 。除正常家訪外，每學(xué)期，我們要求教師每日一談，即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育。
通過家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在家園聯(lián)系欄上圖文并茂，內(nèi)容涵蓋幼兒體、智、德、美、溫馨提示等，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道。利用社區(qū)環(huán)境，讓我們將幼兒帶到大自然中去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去感悟。我們帶孩子參觀銀行、參加dodo夢(mèng)想城第二課堂體驗(yàn)，豐富了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，扮演各行各業(yè)的角色，與成人們交流談話，同時(shí)，增進(jìn)了孩子們交往水平，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。我園在家長(zhǎng)溝通方面得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們開展園本教研，行動(dòng)教研，過程反思，定期就共同問題積極研討，為教師搭建學(xué)習(xí)研究和發(fā)展平臺(tái)。形成教、學(xué)、研為一體的工作機(jī)制，通過集體備課，個(gè)別研究，課后反思，相互交流，等一系列工作流程，讓教師在實(shí)踐中提高理論素養(yǎng)，提升解決教育實(shí)踐的能力，逐步成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型教師。本學(xué)期教師沒有無故缺席教研活動(dòng)，并且在組織全園性教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)中做好資料累計(jì)工作。學(xué)期初，每班教師根據(jù)班上工作實(shí)際情況，寫出班務(wù)計(jì)劃、保教總結(jié)，每月有月重點(diǎn)，周安排還有科學(xué)的一日作息制度。學(xué)期末寫出班務(wù)總結(jié)、及保教總結(jié)。組織豐富多彩的活動(dòng)，如三八節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等大型活動(dòng)，滲透主題提高幼兒參加活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感，提高幼兒各個(gè)方面能力。
四.衛(wèi)生保健安全
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制。加強(qiáng)晨午檢及幼兒全日觀察制度，配合防疫部門做好幼兒體檢及預(yù)防接種常規(guī)工作。每個(gè)新進(jìn)幼兒做好了入園體檢。我園為在園幼兒做好體檢、身高、體重、視力的測(cè)查，平均每學(xué)期體檢兩次，做好體檢記錄。進(jìn)一步完善后勤管理制度，以便更好做好保教工作。加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好食品關(guān)，保證餐點(diǎn)質(zhì)量安全，科學(xué)合理的制定食譜。 執(zhí)行每天晨檢制度，關(guān)注幼兒口袋物品及手足口病前兆，確保幼兒在園安全。做好飲食安全，管理飯菜質(zhì)量，認(rèn)真填寫好飯菜留樣表、消毒記錄表。定期檢查抽查，如有不足如實(shí)記錄，并整改完善。廚房
人員按要求著裝，帶口罩、帶廚師帽、做好廚房衛(wèi)生消毒工作。我們還定期組織相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。保健醫(yī)、保教人員及廚師等都有配合，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
開展消防知識(shí)教育，我園每學(xué)期組織兩次的消防活動(dòng)演練，每次開始活動(dòng)前計(jì)劃，活動(dòng)后有總結(jié)、有反思，確?；顒?dòng)萬無一失。活動(dòng)的開展，從而使幼兒有了發(fā)生火災(zāi)應(yīng)變能力、火警報(bào)警能力，有了逃生保護(hù)意識(shí)。
我園嚴(yán)格照接送卡制度，刷卡才能進(jìn)，切實(shí)做好幼兒來園離園的安全接送工作。 我園以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為大、中、小幼兒設(shè)定了發(fā)展評(píng)估表從五方面總結(jié)了幼兒各個(gè)方面的發(fā)展情況，從一健康發(fā)展方面，我們又分為幼兒基本動(dòng)作、生活自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣、保健四方面。二科學(xué)發(fā)展方面又分為感知思維能力、認(rèn)識(shí)環(huán)境兩方面。三社會(huì)發(fā)展從個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣兩方面。四語言發(fā)展方面從聽說閱讀能力方面。五藝術(shù)發(fā)展方面從感受上讓幼兒感受美。
為幼兒建立科學(xué)的發(fā)展評(píng)價(jià)及分析體系，從而分析了各個(gè)幼兒整體表現(xiàn)，我們將從五大領(lǐng)域和主題活動(dòng)開展教育教學(xué)，關(guān)注幼兒能力的發(fā)展，本著尊重、平等原則，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并綜合幼兒每學(xué)期發(fā)展評(píng)估表，細(xì)心做好幼兒在園學(xué)習(xí)和生活方面工作。
總結(jié)了本學(xué)年的工作，我們還有做的不足的地方，例如檔案管理方面，我們一定會(huì)建立嚴(yán)格的檔案制度，去檔案管理好的幼兒園參觀，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的來指導(dǎo)管理。我們將以后更科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化更好
幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)篇3
當(dāng)你喜歡上某一份值得你努力去為之付出的工作時(shí)，時(shí)間總是會(huì)慢慢偷走你的辛勞。一轉(zhuǎn)眼，孩子們又要畢業(yè)了。踏出幼兒園的那一刻，他們將和我們一樣，開始不斷的學(xué)習(xí)，開始去嘗試接觸到另一種生活。作為一個(gè)教育者，我很驕傲，因?yàn)槲业慕逃虒W(xué)觀得到了發(fā)展;同時(shí)我也很失落，因?yàn)槲业暮⒆觽兗磳⒎蛛x，下次再見，不知道會(huì)是什么樣的悲喜人生。
每個(gè)孩子都將是我們的未來，為了還未知的未來，我收拾收拾思緒，整理這剛剛落幕的一個(gè)學(xué)期的工作。
1.思想方面
入園我大概已經(jīng)工作兩個(gè)半月了，在這個(gè)所謂的“最難就業(yè)季”當(dāng)中，我似乎并沒有感受到強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)帶給我的所謂“就業(yè)難”。相反，我在幼兒園里感受到的，是老師們的團(tuán)結(jié)向上，是孩子們的開心愉快，同時(shí)也是屬于我們的幸福。面對(duì)這個(gè)難以拒絕的小環(huán)境，我唯有通過努力學(xué)習(xí)，積極工作，以期在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這一切，真正以飽滿的熱情投入到這份我愿意為之努力付出的工作當(dāng)中。
2.工作方面
我從一開始就希望自己能夠在教育教學(xué)以外的繁雜工作中找到屬于自己的一片天?，F(xiàn)在，我終于能夠坐在這里，面對(duì)著一堆我還比較陌生的工作，一條條的去理清，一件件的去完成。 陌生，代表著困難，同樣也會(huì)是新的挑戰(zhàn)。我唯有努力學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，從書本的教條條文上脫離出來，真正通過實(shí)踐挑戰(zhàn)來錘煉自己，在困難中尋找自己的局限，突破自我束縛，在工作中找尋快樂，找回曾經(jīng)的理想。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
不斷給自身“充電”，通過努力學(xué)習(xí)和積累，以期提高自身教育教學(xué)水平，應(yīng)該是我們每個(gè)教育者的終身發(fā)展目標(biāo)。對(duì)于剛剛踏出大學(xué)校園的我來說，更是應(yīng)該如此。在我前方，是一直在不斷向前發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)，我們退無可退，只有努力向前進(jìn)擊。爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，搭上社會(huì)大潮的末班車，載著希望，向著夢(mèng)想前進(jìn)。
4.反思與努力方向
這是我的最后一個(gè)畢業(yè)季，也是我的第一個(gè)工作季。面對(duì)這份來之不易的工作，我雖然有些許的不適應(yīng)，但我任然會(huì)帶上我一貫的認(rèn)真務(wù)實(shí)，做事依然堅(jiān)持積極努力，為工作，為自己，同時(shí)也是為我們共同的未來，再加油!
幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)篇4
中班下期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
保育方面
三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，
教育方面
在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
健康
針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。
語言
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
社會(huì)
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園六天，而且總會(huì)盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中，三位教師對(duì)孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。
科學(xué)
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。
因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動(dòng)，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的，由于活動(dòng)比較集中，所以孩子的活動(dòng)印象比較深，特別是在主題“動(dòng)物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)積極主動(dòng)的告訴老師，我們老師就會(huì)乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長(zhǎng)大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動(dòng)中老師會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
家長(zhǎng)工作
與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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