衛(wèi)生院護士節(jié)活動總結(jié)3篇
衛(wèi)生院護士節(jié)活動總結(jié)3篇
每年的5月12日，是國際護士節(jié)。這是為了紀念近代護理學科創(chuàng)始人南丁格爾(1820～1910)而設(shè)立的。本文是學習啦小編為大家整理的衛(wèi)生院護士節(jié)活動總結(jié)，僅供參考。
衛(wèi)生院護士節(jié)活動總結(jié)篇一：
在這春意盎然的五月，我們迎來了第xx個“5.12”國際護士節(jié)，為弘揚南丁格爾救死扶傷的無私奉獻精神，增強護理人員爭先創(chuàng)優(yōu)意識，培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才，營造良好的文化氛圍，從而展示我院新時期護士奮發(fā)向上、積極進取的精神風貌，護理部緊緊圍繞《江川縣衛(wèi)生系統(tǒng)“5.12”國際護士節(jié)護理技能競賽活動方案”為主題，在醫(yī)院領(lǐng)導的大力支持下、幫助和關(guān)心下，于5月12日下午，在撫仙湖湖邊舉行了“5.12”護士節(jié)慶?；顒樱鹤o士、院領(lǐng)導及科室主任出席了了會議，會議由護理部主任陳云玲主持。
首先，在“5.12”護士節(jié)慶祝大會上，楊院長、李書記、分管護理工作的黃東副院長分別向大會致辭并發(fā)言，向奮戰(zhàn)在一線的護理工作者致以親切的問候，對過去一年的護理工作中取得的成績給予了充分的肯定和贊楊，特別是在對護理部參加“江川縣衛(wèi)生系統(tǒng)5.12國際護士節(jié)護理技能競賽活動”中取得的成果給予了高度的贊揚和評價，表示這樣的活動要多參加，以營造團結(jié)向上、積極進取的氛圍。并對今后護理工作寄予了殷切的希望，提出了更高的要求。特別是黃東副院長在護患溝通方面，也提出了很好的意見和建議。
其次是表彰獎勵了參加《江川縣衛(wèi)生系統(tǒng)5.12 國際護士節(jié)護理技能競賽》取得優(yōu)越成績的護理技術(shù)操作能手。
為了展示我院新時期護士奮發(fā)向上、積極進取的精神風貌，我院按照《江川縣衛(wèi)生系統(tǒng)5.12國際護士節(jié)護理技能競賽活動方案》的要求，積極組織人員參加大賽。4月7日通過科室選送，護理部組織評委專家選拔，選拔出4名護理技術(shù)操作能手參加競賽。于xx年5月11-12日在江川縣醫(yī)院，通過激烈的角逐，我院獲得了團體獎第二名，其中參賽護士劉維取得了靜脈輸液第三名的好成績。為了充分調(diào)動我院廣大護理工作者的積極性、主動性，進一步提高護理技術(shù)操作能力，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)規(guī)范的護理服務(wù)，醫(yī)院決定對獲得名次及參加本次大賽的4名護理人員給予表彰和獎勵。在會上，護理部宣讀表彰了比賽中獲得名次及參賽的4位護理技術(shù)操作能手。她們在平凡的工作崗位上用心工作、努力學習、技能嫻熟，是醫(yī)院護理團隊的一面旗幟。表彰獎勵人員分別是劉 維、楊 虹、郭夢嬌、胡玉嬈。
再次是組織了《怎樣打造有凝聚力的“學習型、創(chuàng)新型”的和諧團隊經(jīng)驗交流》。大家暢所欲言，出謀劃策，積極為我院打造具有凝聚力的學習型、創(chuàng)新型的和諧團隊獻計獻策。和諧團隊氛圍有助于增強凝聚力，能為團隊內(nèi)的相互學習營造良好的氣氛，能激發(fā)更多的人參與醫(yī)院的管理，迸發(fā)出更多的創(chuàng)新的和不斷改進的金點子。
最后楊紹寬院長作總結(jié)發(fā)言。
首先向在護理戰(zhàn)線上的白衣天使表示親切的問候，對xx個“5.12”護士節(jié)表示熱烈的祝賀。護理工作是醫(yī)院工作中非常重要的一部分，我們要嚴格遵守操作規(guī)程，以保障患者的生命安全。講話客觀分析了我院面臨的形勢和任務(wù)，并對下一步工作做出了安排和部署。講話肯定了我院全體護士過去一年的護理工作，同時也希望全體護理人員為醫(yī)院發(fā)展再接再厲，營造和諧的工作氛圍，積極創(chuàng)新，望在今后的工作中繼續(xù)弘揚南丁格爾精神，“救死扶傷、防病治病、燃燒自己、照亮別人”。以自己的“真心、愛心、責任心、細心、耐心服務(wù)好所護理的每一位病人,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
通過舉辦這次護士節(jié)活動，展示了我院護理人員良好的精神風貌和過硬的專業(yè)素養(yǎng)，讓護士們體會到了自己的價值和醫(yī)院的溫暖，同時也增強了護理人員的集體榮譽感和凝聚力，激發(fā)了我院護理人員全心全意為人民服務(wù)的工作熱情。
如今護理學科發(fā)展遇到了前所未有的好時機。我們在面臨機遇的同時，也面臨挑戰(zhàn)。面對機遇我們不錯過，面對困難我們不退縮。相信在以后的日子里，我們的白衣天使們會更加的兢兢業(yè)業(yè)，真正做到“想患者之所想，急患者之所急”為患者提供具有中醫(yī)護理特色的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
會義在熱烈的掌聲中落下帷幕。會議結(jié)束后，院領(lǐng)導、參賽護士合影留念，此次活動圓滿成功。
衛(wèi)生院護士節(jié)活動總結(jié)篇二：
每年的5月12日，是國際護士節(jié)。這是為了紀念近代護理學科創(chuàng)始人南丁格爾(1820～1910)而設(shè)立的。在1852年到1856年間，沙皇俄國與土耳其之間發(fā)生在克里米亞的戰(zhàn)爭十分殘酷，雙方傷亡慘重，大量的傷病員無人照顧。當時。英國有一位具有醫(yī)學專業(yè)知識的女士名叫南丁格爾，她自愿組織戰(zhàn)地救護隊，率領(lǐng)38名女救護隊員負責傷病員的護理，在她的領(lǐng)導下，建立了醫(yī)院管理制度，提高了護理質(zhì)量，使傷病員死亡率迅速下降。1860年，她又在英國的圣多馬醫(yī)院辦起世界上第一所護士學校，為推動世界各國護理工作和發(fā)展護士教育，作出了巨大的貢獻。為了紀念這位近代護理學家護士教育的創(chuàng)始人，弘揚南丁格爾對病患如同"老人的兒女，同志的手足，孩子的媽媽"的獻身精神，國際上把她的生日——5月12日定為國際護士節(jié)。
今年的5月12號是我們上大學以來的第一次護士節(jié)，所以我們心情都十分愉悅。為了讓我們有個難忘的第一次，每個班都要舉行一個活動來為自己過回節(jié)，所以決定舉行一個晚會讓即將成為護士的我們都高興一下。
由于5月12號是國際護士節(jié)同時也是汶川的災難之日，玩會由12號改為了11號的晚上七點。就這樣開始了這次以"歡樂護士之我們是天使"為主題的以班級為單位的活動，本次活動由以下幾個環(huán)節(jié)，首先劉曉娜同學為大家演唱了一首《勇氣》。美麗的旋律拉開了活動的帷幕。主持人登場將每個人都帶到了活動中下來是全班同學共同完成的游戲環(huán)節(jié)，猜表情，準備了三杯一樣顏色的液體，分別為紅糖水，可樂，陳醋，然后找三個同學來喝，之后做出痛苦的表情，讓其他同學來猜水喝的是醋。
這個游戲一共玩了三輪，三輪后這個游戲結(jié)束同學們有懲有罰，但是玩的都挺開心，每個人臉都露出了開心的笑容。
接下來是由吳丹為全班演唱了一首《見習愛神》，希望可以將每個同學都帶到玩會的高潮。
隨后又進入了游戲環(huán)節(jié)，接下來的游戲只有懲罰，游戲規(guī)則就是給出名詞的類別，從第一個人開始無重復的說出同一類別的名詞，例如說水果，說不出或說重復了就要受到相應(yīng)的懲罰。
接下來是本班邱竹親情獻歌環(huán)節(jié)，為大家?guī)砹恕蛾柟庵性陲L雨后》希望全班同學都能夠?qū)W會堅強。
接下來是這次晚會的最后一個游戲你來比劃我來猜，同學分成兩組，知道內(nèi)容后由第一個人開始比劃，到最后一個人說出第一個人比劃的是什么看哪組猜的對。
在大家的笑聲中晚會也接近了尾聲，最后言歸正傳，學校希望我們能夠像南丁格爾一樣為人們做貢獻。我們也要學會感恩，感恩父母感恩學校感恩社會，最后以一首《感恩的心》結(jié)束了今天的晚會。
活動結(jié)束了，心中也有很多的感觸和想法，雖然在玩但是也明白了護士的職責，現(xiàn)在只是上大一的我們應(yīng)該更多的了解護士這個工作，這樣才能更好的掌握技巧才會更好的到臨床上去為人民服務(wù)。都說護士是白衣天使，希望從我們身上可以看到這樣的精神，讓我們一起加油吧!
衛(wèi)生院護士節(jié)活動總結(jié)篇三：
下午去參加醫(yī)學院的紀念5。12國際護士節(jié)及授帽儀式活動，很受感染。這些未來的護士，雖然目前他們的身份是學生，總感覺他們是一群特殊的學生，純潔的學生，學生活動很富有特點和獨立性、針對性。
護士戰(zhàn)線的老前輩的感人肺腑的話語，讓我感受到了她們崇高的情懷，對事業(yè)的熱愛和情感。她們說：學習南丁格爾，就是要做一根蠟燭，點燃自己，照亮別人。中間的授帽儀式也是一副感人的場面。由護士前輩和附屬醫(yī)院的護士長一起給即將進入實踐階段的學生授帽、傳燭，給這些學生心靈的震撼。中間還有護士的禮儀表演，志愿者的授帽、授旗、宣誓儀式等。
窗，多年風霜;大家為同一理想，將愛心化作力量。白色的衣裳，天使般心腸;面對寒冷的時間，你是冬天的太陽;貧富幼長，悉心護養(yǎng);照顧著病痛創(chuàng)傷，給他們康復希望。會場上所有的師生一起站起來，跟著吟唱這首歌，氣氛相當感人。 參加完這樣的活動，我的心靈得到一次洗滌，人生受到一次教育。是啊，每個人都會生老病死，最終都會得到護士的照顧，我們要尊重這個職業(yè)，尊重從事這個職業(yè)的人。當然，正如護士老前輩講的那樣，作為我們學習護理專業(yè)的學生，首先是要熱愛自己的專業(yè)，將來熱愛這個職業(yè)，尊重自己，然后才能贏得別人對你們的尊重。
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