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職校教職工培訓工作總結(jié)

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  在新課改背景下,作為提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的重要手段的教師培訓被提到了一個全新的高度,因此教師培訓的意義尤為重要。今天學習啦小編給大家整理了職校教職工培訓工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  職校教職工培訓工作總結(jié)范文一

  我有幸地參加了廣東省學前教育專業(yè)教師培訓學習。在為期一天半的短短時間里,我聽取了許卓婭等幾位學前教育界專家、教授的講座,增長了見識,獲取了許多專業(yè)發(fā)展的信息及趨勢,以下談談我的心得體會。

  一、轉(zhuǎn)變教學觀念,不斷提升自我

  時代在發(fā)展,學前教育專業(yè)也在發(fā)展。隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。如果我們依然固步自封,不吸取新的發(fā)展信息,用以往的方式去對待我們的教學,這樣的教學是無效的,甚至可能落下詬病。而新的課程、新的標準、新的教學模式,需要用新的教學理念、教學原則來支撐,而這些理論的實踐者,就是教師??梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念,提高教師對課改的認識是實施課程改革的關(guān)鍵。因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。

  二、轉(zhuǎn)變教師角色,讓學生成為學習的真正主人

  傳統(tǒng)課堂教學中,教師教授,學生被動接受。課堂只有吸收,并無交流或創(chuàng)新。現(xiàn)代教育理論認為,這是無效的教學。因而,我們應當轉(zhuǎn)變以往的角色,盡可能地把課堂還給學生,使學生成為真正的主體,讓盡可能多的學生參與課堂,把“主宰”權(quán) 還給學生。

  三、教學不只是教授知識

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教師除了要教授學生知識,還有思想、道德、審美觀等意識形態(tài)的東西。學前教育專業(yè)的學生,她們也是將來的老師,因而我們更應注重這一點,讓她們也能用同樣的方式對待孩子。關(guān)于這點,許卓婭老師用了一個音樂游戲這一案例向我們解釋了這一點。在她的設(shè)計之下,音樂游戲不僅僅是音樂及游戲,它還包括了數(shù)學、語言、節(jié)氣等等概念,孩子在學會歌曲韻律、游戲動作之余,學到了更多。

  四、應加強“校—園”合作

  新時期職業(yè)學校人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要的具備綜合職業(yè)能力的人,因而“校企合作”這一名詞走進職業(yè)教育界,企業(yè)走進學校,學生走向社會,學習技能與知識以外的更多能力。而對于學前教育專業(yè)來說,“校—園”合作同樣是必須的。正如焦艷老師所言的,時代在發(fā)展,課程在改革,我們教學同樣要改變。光靠在學校苦讀詩友書是不夠中職教師校本培訓總結(jié)。

  的,學生應當走進幼兒園,真正了解幼兒園的工作活動與實踐,親近與接觸幼兒,了解其身心發(fā)展的規(guī)律用特點,用所學到的理論指導實踐。而作業(yè)學前教育專業(yè)的專任教師,我們也需要透過“校—園”合作的機會,親身體驗幼兒的教育教學活動,用實際及更多的案例指導學生的學習,提高教學的有效性。

  總之,這次培訓,對于我來說是一次難忘的充電機會。通過培訓,我認識到作為教師,我們應當加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學實踐,做有效的教學 一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應盡的責任和義務,在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

  職校教職工培訓工作總結(jié)范文二

  隨著信息時代的到來,信息技術(shù)也逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用。作為教育戰(zhàn)線的一員,我于20XX年開始參加了區(qū)青年骨干教師的培訓學習。培訓地點設(shè)在區(qū)職教中心。在培訓過程中,我們利用寒暑假進行學習,由職教中心的老師統(tǒng)一授課,邊學習理論知識邊上機實踐,從一點一滴做起,先后學習了windows98、word97及powerpoint的使用方法,隨后又加深課程難度,學習了authorware5和3DMIX的軟件使用。在整個學習過程中,我始終懷著飽滿的學習熱情,認真聽講,仔細做筆記,大膽上機實踐操作,把的知識力求當堂消化吸收,較圓滿地完成了學習任務。

  學以至用,才是根本。培訓結(jié)束后,我并不是把這些知識束之高閣,而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。雖然我們現(xiàn)在使用的是老教材,但是我能夠把新課程標準的理念運用到教學中去:利用word知識給學生設(shè)計試卷,從而更好地體現(xiàn)出自己的教學思路,同時也增強了試卷的整體美感,有利于學生更好地答題;在每年期末的年終考試時,我嘗試用Excel知識統(tǒng)計學生的總分、平均分及各分數(shù)段,算出的結(jié)果不但準確而且大大省時減力,取得了事半功倍的效果;在課堂教學中,多次運用Powerpoint制作教學課件,豐富了學生的課堂生活。例如在《觀潮》一課的教學中,我在網(wǎng)上查找了許多有關(guān)錢塘江大潮的網(wǎng)頁及圖片,把它們下載下來,結(jié)合我的教學思路,設(shè)計成電子幻燈片,在課上適時播放,當同學們剛理解完書本的文字后,再看到這視頻出現(xiàn)的氣勢磅礴的大潮,耳畔聽到波濤翻滾的呼嘯聲,無不為這自然景觀所贊嘆!由此,我認識到:課件的制作和使用,豐富了課堂,擴展了學生課本以外的知識,激發(fā)了學生的學習興趣,使知識呈立體狀出現(xiàn)在學生面前,扎實了他們的學習基礎(chǔ)。

  隨著自己在電腦知識方面的不斷鉆研,20XX年聽從學校的統(tǒng)一安排,改任專職計算機教師,從而更加加強計算機知識方面的學習。在進校老師的幫助下,不但力爭把每節(jié)《信息技術(shù)》課講好,還利用業(yè)余時間先后6次給其他講課老師做課件,做的時候,結(jié)合教材實際,再加上自己多年語文、數(shù)學教學的經(jīng)驗積累和自己常年班主任工作對不同年齡段孩子的理解和感悟,得到了講課教師的一致認可,為一些公開課、示范課增色不少。

  通過幾年的不斷實踐,在利用計算機輔助教學方面,逐漸開始得心應手,先后獲得了20XX年市“教學先進工作者”的榮譽稱號,20XX年所撰寫的一篇計算機學科獲區(qū)三等獎,區(qū)組織的“小學生計算機知識競賽”中,共十人獲獎,其中我校就占六名,這些成績都融入了我的汗水,也使我的計算機水平得以充分展示。

  今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學習,不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學習有關(guān)其他課件制作的知識,同時有意涉足網(wǎng)站的建設(shè),從而努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境,促進學生全面素質(zhì)的提高。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。

  職校教職工培訓工作總結(jié)范文三

  今天我有幸參加了由河北省教育廳主辦、全國重點建設(shè)職教師資培訓基地石家莊鐵道學院承辦的20XX年中職骨干教師培訓,在鐵道學院領(lǐng)導和老師們的精心組織和安排下,我們這些來自全省各地的學員們,在團結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了近三周的學習時間。對我而言,不僅學習到了先進的職業(yè)教育教學理念和精湛的專業(yè)理論實踐知識,同時也感受到全省各地名校名師的風采。繁忙緊張的學習生活很快就過去了,收獲巨大,感受頗多,下面就幾個方面談一點自己的體會。

  一份榮幸、一份感激、一份壓力。一份榮幸是作為各地區(qū)學校的專業(yè)骨干教師來參加這次培訓,這一切對于我們來說都十分榮幸。一份感激是在培訓中,感謝各位領(lǐng)導對我們?nèi)w學員的學習、生活的關(guān)心和幫助。一份壓力是經(jīng)過此次的培訓,我們的壓力又添一份,作為骨干教師的價值如何體現(xiàn)?20XX年11月,我們來自全省各地的學員走到一起,開始了圍期兩周的學習培訓生活。這次培訓,我們充分感受到省政府對職業(yè)教育的重視,感到職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來。今天我們的培訓學習即將結(jié)束,但這更是我們帶著新的理念、新的希望,駛向新的彼岸的起航時候?;仨鴥芍軄碜约鹤哌^的路,有喜有憂、有花有果,但心中倒有些戀戀不舍。

  一、感受到了自己思想上的沖擊。我們習慣了每天的早起,習慣了每天穿行于校園之中,習慣了每天晚上的上機練習。每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一場講座,每一次實踐,都有很大的收獲。在聆聽與對話中,參訓學員感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了我們的工作熱情。

  二、感受到了為人師者的人格魅力。學院安排了非常有名的教授、給我們學員舉辦了專題講座,在每次的講座中,他們很少停下來歇一歇,喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述,給我們以深刻的啟示,更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理,體會到了他們對教育事業(yè)的熱情。

  三、感受到了最累最忙最投入的學習過程。從教育理論到專業(yè)知識,從專業(yè)理論到技能訓練,無不體現(xiàn)兩個字“累和忙”。但是忙是充實,累是收獲。我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要,是我們渴望講臺上的聲音,所以累卻依然投入,苦卻特別的滿足,忙卻如此的快樂,就像喝咖啡一樣,先苦而后甜,其因就是我們親身參與著、思考著、并不斷成功著。在這里我有機會學習到最新的機電技術(shù)專業(yè)知識,學會了如何把所學的知識運用于實際操作中,更讓我充分的體會到團隊協(xié)作的重要性,磨練了自身的意志,得到了真正的鍛煉。通過專業(yè)實踐,我們可以提高實踐操作技能和實踐教學能力。

  這次培訓班活動形式豐富:教授們的專題講座、工廠的參觀實習、同行們專業(yè)技能的探討,這些總給我們有新的啟發(fā)。培訓班學員一場場激烈的討論,讓人心頭一亮。一堂堂專題講座、一個個活動拉近了我們學員和教授、學員和學員之間的距離,讓我們成為朋友。學習和實踐使我們收獲頗為豐厚,知識的積累使我們的內(nèi)涵變得深厚,眼界變得寬廣,思維變得敏銳。我感受到自己在不停地進步。我們深知在教學能力上我們還要不斷超越自我,在教專業(yè)技能上我們還要不斷與社會和企業(yè)合作,做到與時俱進。但就是這短短的兩周時間,卻要從這里造就一批職業(yè)教育的新生力量。我相信我們培訓班的所有學員都必將帶著教育的良知和責任上路,懷著對機電教學的渴望與尋求,錘煉自己,提升自我。作為老師的我們,都懂得“播種一種思想你將收獲一份行動;播種一種行動,你將收獲一種習慣;播種一種習慣,你將收獲一種品格;播種一種品格,你將收獲一種命運。”

  在這里請允許我代表我們機電技術(shù)培訓班的全體學員,感謝鐵道學院為我們學員提供了良好的學習的平臺,良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境;感謝學院的各位專家、教授為我們“傳經(jīng)送寶”;感謝班主任對我們的嚴格要求和關(guān)心體貼,讓我們感受到培訓班有“家”一樣的感覺。正因為有你們強大的后盾,我們的學習才會如此順利、高效。最后衷心祝福各位老師身體健康、工作順利、生活幸福、萬事如意!祝愿石家莊鐵道學院培訓工作越辦越好,辦出特色!!但愿學員朋友們在以后的工作中,讓我們張開雙臂擁抱春天,共同為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量!

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