初二學期總結(jié)范文6篇(2)
初二學期總結(jié)范文篇四:
隨著期考的結(jié)束,這個學期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失,則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期,學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾,但這整個學期的成績還是起伏不定,而且差距很大,大考順利,小考失利是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
這個學期我的學習態(tài)度有了很大的改變,作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多,課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀律方面。這個學期我沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律,值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下,我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差,集體觀念不強,自控能力不夠,導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。
這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上,我們班同學大放異彩,團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處,互幫互助。
以上是我對這個學期的總結(jié),希望下一個學期能再接再厲。一下是我對下一個學期的祝愿:
考試分數(shù)再高一點,作業(yè)少做一點
父母理解一點,老師和氣一點
物價下降一點,零花增加一點
同學和睦一點,自己開心一點
初二學期總結(jié)范文篇五:
時光流逝,轉(zhuǎn)眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績,但我覺得就四科主科來說,我還有很大不足,我認為問題出在以下幾個方面:
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,我不知從何處下手,找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在數(shù)學上很多細小的地方不應(yīng)該出錯,我應(yīng)該再細心一些,多檢查。大題上多下功夫,老師講過的題常拿出來看看。對于圖形分割這類題,我掌握得很不好,這個假期要多做加強練習。梯形的題,輔助線的添加要注意方法。
英語方面,我的口語很不好,所以要加強口語練習,多讀書。在英語作文上,我借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
初二學期總結(jié)范文篇六:
暑假已過去一個月,表示著初二生活即將結(jié)束,初三生活愈來愈近。為使初三的學習有目標和動力,我對初二后半學期做一個總結(jié)并提出今后的努力方向和目標。
我認為初二后半學期我的語文學得還不錯,閱讀技法已基本掌握,做題時已經(jīng)可以應(yīng)用的十分熟練,我的作文也有了很大進步,尤其是在選材方面有突破,希望能作文水平再上升一個臺階,語言還需再優(yōu)美一些。在做語文作業(yè)時,我有時會有一些煩躁的心理,一看到那些語法就打不起精神,放棄了很多練習機會。學語文是一個慢功,課文的分析和理解,詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習。
在數(shù)學方面,我擔心的比較多。我的數(shù)學成績總令我失望,最可怕的是我找不到原因,這讓我?guī)缀醣罎?。回想以前,我在?shù)學方面完全不擔心。我感覺自己的主要問題在幾何,我沒有嚴謹?shù)乃季S,對一些難題無從下手。學完一課后,誰都會做這一課的基本練習和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由基本的數(shù)學思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會解一小部分難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”練出來的。而數(shù)學并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗。所以,對于大部分難的題,我就束手無策了??磥?,我的數(shù)學要真正入門還需要努力。
英語,我擔心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點兒分??粗鴦e人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,詞匯量也并不缺乏,只是還有一些致命的不足:
1、做題不夠嚴謹。不是逐字逐句讀文章,常常意思還沒翻譯就下筆,經(jīng)常發(fā)下卷子恍然大悟,捶胸頓足卻也無濟于事。
2、詞性方面總是出錯,變形較少的單詞的還好,有些單詞名次動詞副詞都有變形,我就搞不懂了。
再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種。“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前一個月。在這些天里,我一直踏踏實實地學習,每次作業(yè)和考試成績都較好。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了,自己的考試成績忽高忽低,很不平穩(wěn)。
我希望在暑假儲存能量,好好休息,鍛煉好,為下學期學習打一個良好基礎(chǔ)。在初三的學習中,我要做到在學習上時刻不放松自己,努力學習,取得優(yōu)秀成績,我相信我能行!
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