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小學學校教學工作總結(jié)(2)

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小學學校教學工作總結(jié)

  小學學校教學工作總結(jié)范文三

  為認真落實**市小學教學工作會議精神,全面提高學校的教學質(zhì)量,根據(jù)**鎮(zhèn)中心小學教研室教學工作安排,結(jié)合我校實際教學情況,我校于XX年9月28-29日進行了本學期的第一次常規(guī)工作檢查,根據(jù)各教研組的檢查反饋情況,現(xiàn)將檢查情況通報如下:

  一、備課方面:

  總體上看,老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材,課前都考慮到學生的情況,采用了手寫教案和電子教案相結(jié)合的方式,電子教案博眾家之所長,手寫教案真實有效,注重因材施教。大部分教案目標明確,重難點突出,課前準備充分,教學環(huán)節(jié)清楚,并有自己的反思。其中**老師的教案實用、細致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現(xiàn)了學生的主體性,教學環(huán)節(jié)的設(shè)計科學,教學后記詳細,有一定的經(jīng)驗借鑒性;**老師的教學后記就如其人,是一個思考者,后記中融入了大量的思考,并且有一定的深度;**老師的教案也如其人,嚴謹、踏實,她的教案設(shè)計嚴謹,環(huán)環(huán)相扣,課后小記詳盡;數(shù)學教師們備課態(tài)度較認真,教案詳盡,課時數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際,認真制定好新學期教學計劃,安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課,每課時根據(jù)學生實際定好教學目標,確定教學重、難點,有一定的教學準備,教學過程較清晰。全體數(shù)學教師能按規(guī)定備課,備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正,設(shè)計合理,過程詳細,教學目標明確,重難點把握準確到位,體現(xiàn)教法、學法,教學過程清楚,作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一,練習層次分明,圖文并茂,練習量適當,有詳細的板書設(shè)計,課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā),單元檢測分析表填寫詳細。備課優(yōu)秀的教師有:**等。

  個別教師沒有按要求備詳案,教案欠規(guī)范,計劃、目標、重難點、課時、過程不清,課時數(shù)不足;有些教師的教案教學環(huán)節(jié)、結(jié)構(gòu)不清,沒有填好教學目標、重點、難點、教具準備等;個別教案的重難點全部一樣,有的重難點過于隨便,把握不準;教學過程沒有練習也為數(shù)不少,數(shù)學課堂沒練習實在有點說不過去;個別教師沒有書寫板書設(shè)計和課后反思或時有時沒;教學反思有一定的量,但教學的反思停留在形式化,針對性不強,對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用;個別的教案的板書過于簡單

  ,只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學反思隨便、亂寫、不深入。

  (二)作業(yè)情況

  開學伊始,我們組織全體任課教師認真學習了費縣教育局教研室關(guān)于作業(yè)的要求與規(guī)范,在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照新要求去布置,批改質(zhì)量有了大幅度的提高。在作業(yè)方面表現(xiàn)較好的老師有:王佳、王全英、李召春、徐太珍等。

  1、主要成績:

  (1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,批改及時有復(fù)批;

  (2)涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。

  (3)個別數(shù)學老師根據(jù)學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,調(diào)動不同層次學生的學習積極性。一部分數(shù)學老師課中適當加一些思考題。

  (4)希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵性評語的運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地,成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。

  2、存在問題:

  (1)學生作業(yè)本保潔不好,紙頁不整齊。

  (2)個別班中學生本上的作業(yè)量不統(tǒng)一

  (3)個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。

  (4)建議老師加強對學困生多采用面批形式。

  (5)數(shù)學教師的周記月記數(shù)量不夠。

  (6)部分語文老師的作文批改的不及時。

  (7)作業(yè)批改記錄的使用效果不好,存在著應(yīng)付的現(xiàn)象。

  三、改進意見:

  1、教學設(shè)計要體現(xiàn)個性,雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改,要根據(jù)班級學生的實際情況而修改,教后反思要寫得實在而有針對性,要有有理論性的東西,不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀,認真修改。1、認真鉆研教材,努力提高自己的教學觀念,備課時要備教材,也要備班級的學生的學習情況。年青教師應(yīng)該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。

  2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況,認真舍取,而不能照搬照抄。

  3、課后反思要有一定的數(shù)量,也要有一定的質(zhì)量,每次上完課要認真總結(jié)反思,以改進自己的教學,為今后自己更好的教學積累一筆財富。

  4、在批閱學生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生有錯誤,要少打“×”,圈出來或劃出來,讓學生訂正后再批。

  5、把漏寫的東西要及時整改,補充完整。

  6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài),不足的就整改。

  7、數(shù)學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。

  8、教學工作是繁重的,工作要做細、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做,平時做好,就不會感到有負累。

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