秋季教師教學工作總結模板
下面小編給大家分享三篇關于秋季教師教學工作總結模板的范文,希望大家喜歡,歡迎閱讀參考。
秋季教師教學工作總結模板
一、指導思想
本學期學校教學教研工作,以縣教育局、縣教研室、片區(qū)督導站工作要點為指導,以強化常規(guī)教學管理、提高教育教學質量為中心,以服務教學、服務師生為出發(fā)點,堅持依法治教,努力提高教師的業(yè)務能力,切實轉變教風、學風,積極穩(wěn)妥地推進素質教育。
二、工作要點
1、堅持深入開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導。
2、加強學風建設與學法指導,建設良好學習、教學氛圍。
3、堅持校本研修活動和課題研究活動。
4、開展多種形式的教學主題活動,促進學生全面發(fā)展。
三、工作措施
(一)堅持落實教育方針,班子落實責任目標
1、全面貫徹黨的教育方針,嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程,開足課時,嚴格按課表行課,任何教師不得隨意擠占音樂、美術、體育、信息技術和生命生命與安全的課程時間,沒經過教導處或學校行政值周同意不得隨意調課換課。
2、領導班子成員分包年級,落實責任目標。李立飛校長負責四五年級,工會主席孫永明負責一二三年級,教導主任謝光林定點負責六年級。各班子成員堅持蹲班蹲點指導班級。
3、實行班子成員包畢業(yè)班各科教學質量責任制。李立飛校長負責語文、思品學科,孫永明負責英語學科,謝光林負責數(shù)學、科學學科。
(二)狠抓教學常規(guī)管理,不斷提升課堂質量
1、規(guī)范常規(guī)備課要求:常規(guī)備課做好四個“堅持”,即堅持提前兩天備課(教師要堅持至少提前兩天備好課);堅持結合實際備課(教師要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案);堅持備課要素齊全(教師備課要素要齊全規(guī)范,教學內容、目標、重難點、過程、作業(yè)設計、板書設計、教學反思等要素要全,教學反思一周一次);堅持作業(yè)分層設計(教師要合理的將班級學生按照本學科分成a、b、c三個組,a組為優(yōu)等生1/5左右,b組為中等生3/5左右,c組為學困生1/5左右,在設置和布置作業(yè)時候要分層設計和布置,切實改變作業(yè)拖拉的現(xiàn)象)。50歲以上的教師備簡案,其余教師備詳案。
2、嚴把作業(yè)的質量關:作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
3、堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度。教學常規(guī)堅持普查(教研組活動時間完成)與抽查(班子成員隨機抽查)相結合,采用看(看教師、學生的書面材料)、聽(推門聽課)、問(問學生對老師的意見,家長對老師的意見)等多種檢查方式,對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,并將檢查的情況及時通報和與教師交流。
4、堅持分管領導和行政值周領導每日巡查制度。學校領導班子成員要切實做好日常教育教學工作巡視,對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
(三)加強畢業(yè)班管理指導,努力提高畢業(yè)班成績
1、畢業(yè)教師要精誠合作,樂于奉獻,加強學風管理,營造濃厚的學習氛圍。
2、畢業(yè)班教師堅持集體辦公,嚴格考勤,提高集體辦公的效率。
3、堅持開展學月學習診斷測試,定期開展畢業(yè)班學生座談會,做好學生思想工作。
4、堅持每月一次畢業(yè)班教師研討會,每期組織開展一次家長會。
(四)抓好班級常規(guī)管理,促進學生全面發(fā)展
1、定時舉辦班主任、班干部培訓,規(guī)范班會課,抓好每月一次的主題教育班會,樹立良好的班風,形成良好的學風,使班級健康有序的持續(xù)發(fā)展,
2、抓學生綜合素質評價。學生綜合素質的評價要嚴格按照《金壁小學學生綜合素質評價實施方案》操作,注重資料收集,多方評價,求得實效。
3、全面關注“留守兒童”,建立健全留守兒童的管理培養(yǎng)機制,健全家校聯(lián)系機制,加強家校聯(lián)系,特別是做好學困生的轉化工作,贏得家庭與社會的滿意與支持。
(五)重視常規(guī)校本教研,提高教研的實效性。
1、實行單雙周研修活動。單周周二下午為數(shù)學教師集中業(yè)務學習培訓,語文教師業(yè)務自學;雙周周四下午為語文教師集中業(yè)務學習培訓時間,數(shù)學老師業(yè)務自學。每月舉行一次其它學科的教學研討活動。對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格進行量化考核。
2、堅持抓實校本培訓。一是堅持活動定主題,定主講;二是堅持教研活動形式多樣化(采用理論學習、座談交流、網絡視頻觀摩研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動);三是堅持每次活動寫反思、心得一篇。
3、搞好 “賽課推優(yōu)”活動。堅持開展好一年一度的“賽課推優(yōu)”,人人上示范課及研究課。堅持活動有計劃、有實施、有檢查、有考核、有效果、有總結。提倡教師相互聽、評課,從而提高課堂教學水平。
4、解剖薄弱年級學科。對薄弱的學科或年級,學校沒學期要召開專門的研討會,成立專門的幫扶小組,對其進行跟蹤,深入班級課堂,深入學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,總結經驗,找準措施,促使學校質量均衡發(fā)展。
5、積極開展課題研究。做好閱讀教學的結題工作,積極探索新的課題,并認真開展課題的研究,在研究的過程中不斷完善和促進自己的教學。
6、加強業(yè)務和課改理念的學習。每學期每位教師至少要讀一本有關教育教學的好書,完成一篇高質量的教育教學經驗論文、教學案例或教育敘事(或心得體會),一篇優(yōu)質課教案,外出培訓教師必須回校上好匯報課、上交匯報材料一份。教師間應相互學習,加強教師之間的“同伴互助”活動,促進共同提高
7、抓好教師繼續(xù)教育。加強教師培訓,按時按質完成繼續(xù)教育工作;鼓勵和督促教師參加學歷提高培訓和繼續(xù)教育三等級職業(yè)技能培訓。
秋季教師教學工作總結表
、學生基本情況分析:(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析)
通過高中兩年的體育教學訓練,學生知道科學鍛煉的基本原理,能夠按計劃進行體育鍛煉,大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,而且掌握了所選項目的基本技術,有部分同學已達到較高的水平。
二、本學年教學目標:(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫)
知識目標:學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用,應用簡單的方法測試自己的體能,按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。
能力目標:增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,增強學生團隊合作與社會適應能力。
情感目標:發(fā)展良好的心理素質,培養(yǎng)頑強的意志,勇于克服困難的品質,增強自信,感受交往、合作與競爭,培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。
三、主要教學措施:(可就優(yōu)化課堂教學,開展教學改革試驗,調動學生積極性,抓好形成質量諸環(huán)節(jié),面向全體學生,培優(yōu)和輔導后進生等方面,結合實際,訂出具體措施)
1、激勵學生主動學習,為學生創(chuàng)設探索的空間、
2、多形勢,多手段引導學生活動,吸引學生積極參與。
3、分層次培養(yǎng),讓每個學生都能在原有水平上得到提高
4、設置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質。
5、場地器材巧妙設計,自編自制體育器械。
6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列 的訓練計劃,輔導其訓練為高考作好準備
秋季教師教學工作總結書
一、政治思想方面
加強理論學習,提高自身素養(yǎng)。本學期我將充分利用業(yè)余時間學習十八大精神,認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的有關文件,學習教育教學理論,學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,認真加強學習、研究,及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學科教研領域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng),樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng),學習相關師德文獻,嚴格要求自己,注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學教師,我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教育思想,并落實到實際教育教學工作中,我將繼續(xù)尊重每一位學生的人格,關心每一位學生的全面健康成長,關愛小學生的心理健康,特別要厚愛學困生,做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,禮待學生家長,贏得家長的理解與支持,做家長信賴的好老師。
二、教育教學工作
1、做好備課工作。
我將繼續(xù)認真鉆研教材,了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點,同時參閱教學課標,掌握知識的邏輯,此外,上網查找一些優(yōu)秀的教學案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中,取人之長,彌己之短,做到能運用自如。了解學生原有的知識與技能,思考學生學習新知會遇到哪些困難,做好預設,并采取相應的應對措施。教學中,采用靈活多樣的教法、學法,創(chuàng)設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行探究。組織好教學,面向全體學生,關注學生的特長,引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣和科學的學習方法,達到減負增效,高效學習的效果。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生,多給差生機會,幫助他們提高學習興趣,同時在小組中采用"組內異質,組間同質"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。
2、積極參與教研活動。
本學期我要多讀書,多學習,帶頭參與,抓好課題、專題研究,不斷完善自己的知識、能力結構,虛心向有經驗、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法,樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動,讓自己進一步明白:提高教育教學質量,不能只憑“熱情 拼搏”,不能僅靠“時間、汗水”,要研究、掌握教育教學規(guī)律,運用更好的方法進行教育教學工作,做好做實減負增效的工作,使自己的教學省時高效,收到事半功倍的效果。
3、認真進行教學反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,在不斷的反思中審視自我、提升自我。
4、提高計算機應用能力,將網絡融入與教學中,提高教學魅力。
5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴格要求自己,起到表率作用。
總之,我將嚴格要求自己,遵守各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,盡職盡責,教書育人。
相關文章:
3.教師工作總結范文