教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及自我總結(jié)
教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及自我總結(jié)
作為一名實(shí)習(xí)老師，要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及自我總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及自我總結(jié)范文一
出于對(duì)教師職業(yè)的熱愛，在201x年8月底我來到了xx中學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)。與其說這半年的頂崗實(shí)習(xí)是自我能力的提高，倒不如說是我對(duì)教師職業(yè)道德的履行實(shí)踐。這半年來我工作的每一天都在認(rèn)真詮釋著教師的深刻內(nèi)涵。我也可以深刻地體會(huì)到我已經(jīng)從一名大學(xué)生過渡到一名人民教師?？赡苁悄晟佥p狂，對(duì)每件事都懷揣著飽滿的熱情還有較真的態(tài)度。這半年雖然我在學(xué)術(shù)上提高不多，但對(duì)于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)我無怨無悔。
我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是在一個(gè)鎮(zhèn)上，學(xué)校條件還可以，教學(xué)設(shè)備也相對(duì)完善。這里的孩子有的很調(diào)皮但卻很可愛，我喜歡和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是他們讓我感到童真與希望。
有人問我為什么選擇頂崗，其實(shí)來的時(shí)候我只有一個(gè)最簡(jiǎn)單的目標(biāo)那就是鍛煉自己，體驗(yàn)生活。但現(xiàn)在我卻有了不一樣的感悟。如果說實(shí)習(xí)只是為了鍛煉自己，那未免太自私。因?yàn)槲易詮慕陶n的那一天起就不是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是每天都站在一個(gè)新的起點(diǎn)上和我的學(xué)生一起奮斗。這半年會(huì)是我一生中最難以忘懷的記憶。
以下是我做的工作總結(jié)：
一、思想政治方面：
在頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，使自己在教學(xué)過程、以及為人師表方面做了一個(gè)很好的榜樣。首先我自己是一個(gè)態(tài)度很認(rèn)真的人，所以我絕不會(huì)容許我的學(xué)生做事馬馬虎虎。我也很注重對(duì)學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，在班級(jí)這個(gè)大集體中，我有意識(shí)地培養(yǎng)他們?nèi)プ鹬厮耍瑢W(xué)會(huì)換位思考。這樣不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，更從側(cè)面推動(dòng)班級(jí)的總體成績(jī)。
二、教學(xué)方面：
由于擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班，我的任務(wù)相對(duì)繁重了些，一周16節(jié)課，和其他正式教師一樣的工作量。對(duì)于我這種工作起來就拼命的女漢子，我實(shí)在停不下奮斗的腳步。剛開始很吃不消，感覺教學(xué)與生活不能平衡。在自己的努力下，我終于適應(yīng)了這種生活。我所實(shí)行的教學(xué)是學(xué)生多說老師少說，對(duì)英語的學(xué)習(xí)不局限于應(yīng)試的教育，更加注重對(duì)學(xué)生口語的提高。學(xué)生們對(duì)于我的教課模式很喜歡，課上積極性很高，我經(jīng)常讓他們自主發(fā)揮課本上的小對(duì)話，上課讓他們上臺(tái)前表演。讓我欣喜的是，平時(shí)經(jīng)常搗亂不學(xué)習(xí)的孩子他也跟著互動(dòng)起來。到后來，他們學(xué)習(xí)英語再也不用我布置任務(wù)，而是自己安排英語功課。在期中考試，我教的兩個(gè)班平均成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名第一，這是我完全沒有想到的。天道酬勤，付出總會(huì)有回報(bào)，我通過自己的努力驗(yàn)證了這句話。
三、生活方面
我和辦公室的老師們相處得很融洽，他們照顧我就像照顧自己的妹妹一樣。總會(huì)在工作中給我提出寶貴意見，也會(huì)在生活中向我伸出援助之手。為此我感激不盡，當(dāng)然我也會(huì)盡我所能幫他們做些我能做的，譬如：哪位老師沒空我會(huì)主動(dòng)和他們換課。和我的那些實(shí)習(xí)伙伴在一起算是相依為命了。我們?cè)谝黄鸪砸黄鹱?，一起?jīng)歷了生活中的坎坷挫折。這種感情是我今生都無法忘懷的。
這半年的教學(xué)雖然是以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份，但自從我站在那個(gè)三尺講臺(tái)，我就把我當(dāng)成一個(gè)身負(fù)重任的真正教師。作為英語教師，我在英語教學(xué)方面也收獲頗多。
在教師研討會(huì)上，我對(duì)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)，即：主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。
1.自主學(xué)習(xí)的程度。是在老師的引導(dǎo)下，自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。英語是對(duì)語言的學(xué)習(xí)，更加注重自主學(xué)習(xí)，通過這種方法學(xué)生不僅在成績(jī)上有所提高，英語表達(dá)能力也會(huì)大大加強(qiáng)。
2.合作學(xué)習(xí)的效度。是指有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用小組與團(tuán)隊(duì)合作的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這種方法可以促進(jìn)同學(xué)們的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)人數(shù)不能過多，以4到6人為宜。
3.探究的深度。這主要看學(xué)生有無有問題意識(shí)和有問題的能力;問題數(shù)量和問題質(zhì)量。
當(dāng)然上好一堂課也要做好充分的準(zhǔn)備：
1.充分了解學(xué)生。我教的兩個(gè)班平均人數(shù)都在60人，在這些學(xué)生里，學(xué)習(xí)好的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排前三名;成績(jī)差的學(xué)生在全校倒數(shù)。成績(jī)有好有壞這是正常現(xiàn)象，我作為他們的英語老師就應(yīng)在他們基礎(chǔ)之上，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如：成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，我會(huì)培養(yǎng)她/他學(xué)習(xí)的能力;成績(jī)差一些的同學(xué)，我則會(huì)注重她/他夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.做好備課準(zhǔn)備。以前我的大學(xué)老師說過，同樣的課程不管講多少遍，在講課前都要再重新備一次課。對(duì)于我這么一個(gè)初出茅廬的新教師，這條規(guī)則更要嚴(yán)格遵守。做好備課，包括課上要講的知識(shí)點(diǎn)，上課的各個(gè)環(huán)節(jié)以及同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)的問題。
3.多聽優(yōu)秀教師的課。“不看別人的戲，永遠(yuǎn)演不好自己的戲”，這是在一次全國(guó)名師的講座中記錄的一句話。我通過這半年的實(shí)習(xí)真正的體會(huì)到了這句話的深刻內(nèi)涵。以前在我腦海中有一個(gè)錯(cuò)誤的定義那就是年紀(jì)大的教師都保守、固步自封，但我聽了那些老師的課后發(fā)現(xiàn)他們一直在跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)，不僅知識(shí)講的透徹，課堂氛圍也是那么的活躍。這是我短時(shí)間內(nèi)需要突破的。
教學(xué)上的收獲會(huì)是我這一生中教學(xué)生涯的重要開端，當(dāng)然我收獲的不僅僅這些。以前我不愛和孩子打交道，也不太會(huì)和他們相處。而這半年我不僅能和孩子們打成一片，還不由自主的愛上了這樣的日子。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們班最淘氣的那個(gè)小男生對(duì)我說他最喜歡上我的課;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在元旦會(huì)上，我的課代表為我唱的那首歌;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在操場(chǎng)上和他們一起打排球的歡聲笑語;還有我將離別時(shí)他們的眼淚。這里與其說我得到的是師生情，倒不如說我收獲的是友情。他們每個(gè)人都把我當(dāng)成最好的朋友，向我訴說煩惱、和我分享快樂。我待他們也正如對(duì)待我最好的朋友一樣，從未吝嗇過我的付出。
最后我想由衷地感謝頂崗。感謝頂崗，讓我學(xué)會(huì)了生活，讓我學(xué)會(huì)了做人做事;
感謝頂崗，讓我學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);感謝頂崗，讓我在這里邂逅了天真活潑的孩子，讓我體會(huì)到人生中不同非凡的快樂。
教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及自我總結(jié)范文二
我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步。回味這短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到東方中學(xué)報(bào)到，正式開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為八年級(jí)。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時(shí)做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時(shí)候，開始有點(diǎn)緊張，但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，答疑時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋煟囵B(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級(jí)3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況，很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。男學(xué)生較喜歡踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在操場(chǎng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對(duì)足球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對(duì)踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。
在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時(shí)無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小改變來讓自己成長(zhǎng)，左邊是收獲，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。
總之，我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。 此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師!
教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及自我總結(jié)范文三
時(shí)光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。
一、 思想方面： 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
二、教學(xué)方面：對(duì)于一名教育工作者來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：
(1)課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。
(2)課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問題，積極參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(3)課后：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。
(4)其他方面：堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競(jìng)賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。高興、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了很多見識(shí)，更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問題，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
一年以來，我始終堅(jiān)持意教育號(hào)每一位學(xué)生為己任，不記個(gè)人得失，任勞任怨，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，把師愛變得更高尚。踏上講臺(tái)以來，我深刻的認(rèn)識(shí)到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠(chéng)的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止。”不斷勉勵(lì)自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。
看了教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及自我總結(jié)的人還看了