學(xué)生的思想?yún)R報(bào)個(gè)人總結(jié)
學(xué)生的思想?yún)R報(bào)個(gè)人總結(jié)
人們常常對(duì)已做過(guò)的工作進(jìn)行總結(jié)、分析，并提到理論高度，肯定已取得的成績(jī)，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了學(xué)生的思想?yún)R報(bào)個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生的思想?yún)R報(bào)個(gè)人總結(jié)范文一：
現(xiàn)在我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，也參加過(guò)招聘會(huì)。有了親身經(jīng)歷之后，我更加的感慨萬(wàn)千。每一場(chǎng)校園招聘會(huì)上，依然有潮涌一般的人群，從中人們不難感覺(jué)出大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。所以今天的思想?yún)R報(bào)我想就這個(gè)問(wèn)題和黨組織交流一下我思考的結(jié)果。
人力資源和社會(huì)保障部預(yù)測(cè)，2012年應(yīng)屆高校畢業(yè)生將達(dá)610萬(wàn)，加上往年未就業(yè)者，將有超過(guò)700萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè);而今年需安排就業(yè)的總?cè)藬?shù)達(dá)2400萬(wàn)人;如果gdp實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)8%的目標(biāo)，只能解決900萬(wàn)人就業(yè)，勞動(dòng)力供大于求的矛盾進(jìn)一步加劇。在這個(gè)背景下，國(guó)務(wù)院日前召開(kāi)的常務(wù)會(huì)議，明確提出把大學(xué)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，并有針對(duì)性出臺(tái)七個(gè)方面的政策舉措。國(guó)務(wù)院專(zhuān)題部署大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，這在歷史上是罕見(jiàn)的。
高校畢業(yè)生是我國(guó)寶貴的人力資源。他們的肩頭傳遞著民族的希望，承載著上千萬(wàn)家庭的重托。讓大學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所得，自食其力，不僅關(guān)乎這些大學(xué)生的生存發(fā)展，更關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定。大學(xué)生就業(yè)難，原因眾多，既有“結(jié)構(gòu)性困難”——比如，到基層的少，也有一些高校的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)設(shè)置不“適銷(xiāo)對(duì)路”;還有當(dāng)下國(guó)際金融危機(jī)蔓延，造成崗位需求減少等。先說(shuō)“結(jié)構(gòu)性困難”。一方面很多大學(xué)生找不到工作，另一方面很多地區(qū)(主要是偏遠(yuǎn)地區(qū))沒(méi)有大學(xué)生去工作。再說(shuō)高校培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難，有大學(xué)生自身綜合素質(zhì)方面的因素，但與此同時(shí)，高校培養(yǎng)方式不合理、專(zhuān)業(yè)設(shè)置不科學(xué)也難辭其咎。重知識(shí)教育，輕能力培養(yǎng)，是目前高等教育的通病。不少高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上，沒(méi)充分考慮到社會(huì)需求和發(fā)展前景，而是盲目追求大而全、綜合學(xué)科設(shè)置?！ ⊙巯?，當(dāng)務(wù)之急，各級(jí)政府要把大學(xué)生就業(yè)重視起來(lái)，要把大學(xué)生就業(yè)納入到其工作考核體系中去，這樣才能真正把大學(xué)生放在就業(yè)工作的第一位。此次國(guó)務(wù)院出臺(tái)的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的“國(guó)七條”，含金量甚高。這些措施的落實(shí)，無(wú)一不依賴(lài)各級(jí)政府出臺(tái)詳細(xì)的細(xì)則和配套措施。外面工作不好找，不少大學(xué)生回到原籍。對(duì)這部分學(xué)生，各地政府、相關(guān)部門(mén)，應(yīng)該多提供就業(yè)信息，進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，做好就業(yè)安置工作，尤其是做好困難大學(xué)生的就業(yè)援助和安置，加大經(jīng)濟(jì)上的扶持力度，給這些大學(xué)生更多的“出口”。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，高校應(yīng)把大學(xué)生就業(yè)放在更加突出的位置，加大對(duì)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn);教育主管部門(mén)也應(yīng)把學(xué)生就業(yè)率作為考評(píng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，實(shí)行就業(yè)率對(duì)本科教學(xué)評(píng)估的一票否決制，促使大學(xué)的管理者真正重視起大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)能力問(wèn)題。
最后，我認(rèn)為我們?cè)谛W(xué)生應(yīng)當(dāng)首先學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，有一個(gè)扎實(shí)的文化功底，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，其次我們還要提高其他方面的修養(yǎng)。唯有這樣我們才能順利的找到合適的工作。所以我會(huì)不斷努力的!
學(xué)生的思想?yún)R報(bào)個(gè)人總結(jié)范文二：
一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲,默然回首,這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jī).為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,以利于今后的工作和學(xué)習(xí),特自我鑒定如下:
從xxxx年入校就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思想品德方面
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
本人一貫具有熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)習(xí)方面
嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗
身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極，夠樂(lè)觀，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)!天行健，君子以自強(qiáng)不息!
學(xué)生的思想?yún)R報(bào)個(gè)人總結(jié)范文三：
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對(duì)于能不能過(guò)四級(jí)還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭(zhēng)取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì) ，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
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