導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生會(huì)，是現(xiàn)在學(xué)校中的組織結(jié)構(gòu)之一，是由學(xué)校組織，學(xué)生管理自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。是學(xué)校最重要的學(xué)生組織之一。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)學(xué)校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的文章，供您閱讀參考：

　　學(xué)生會(huì)文藝部工作總結(jié)

　　本學(xué)期文藝部的的活動(dòng)主要分為兩種：

　　一、娛樂(lè)性，參與度較高的迎新生晚會(huì)。

　　XX年9月28日集美大學(xué)文學(xué)院“快樂(lè)青春節(jié)拍”迎新晚會(huì)圓滿落幕。此次晚會(huì)高潮迭起，形式創(chuàng)新，氣氛活躍，收到了良好的晚會(huì)效果。

　　臺(tái)前觀眾席工作

　　本次晚會(huì)我們創(chuàng)新的采用了“手指燈”和“追光燈”等氣氛營(yíng)造工具，打造了一個(gè)絢麗繽紛，色彩層次分明的臺(tái)前視聽(tīng)感受。還創(chuàng)新的安排了一個(gè)氣氛調(diào)動(dòng)工作人員，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)動(dòng)場(chǎng)下氣氛淋漓的發(fā)揮了手指燈的作用，實(shí)現(xiàn)了臺(tái)上臺(tái)下的完美交流。

　　節(jié)目質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

　　本次晚會(huì)我們嚴(yán)抓節(jié)目質(zhì)量，抓緊每次課間空隙組織節(jié)目排練并積極熟悉與了解節(jié)目需求，同時(shí)還制作了一份節(jié)目要求表，用來(lái)記錄節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)，音樂(lè)造型先后，麥，燈光，道具等的要求。對(duì)節(jié)目形式嚴(yán)格把關(guān)，呈現(xiàn)出了松弛有度的晚會(huì)節(jié)奏。

　　節(jié)目順序的合理安排以及中場(chǎng)游戲的嚴(yán)格帥選

　　本次晚會(huì)借助了一兩個(gè)外援來(lái)豐富我院晚會(huì)的主要形式，多次使晚會(huì)氣氛達(dá)到高潮。中場(chǎng)也采用了大家集體參與的游戲，娛樂(lè)又不失參與性。在這些細(xì)節(jié)上都為晚會(huì)加分了不少。

　　本次迎新晚會(huì)由于時(shí)間上的倉(cāng)促并且是第一次在月明樓舉辦，也暴露出了我們的準(zhǔn)備不足的弊端：

　　1、彩排時(shí)間不足。

　　正式彩排由于各種客觀原因只能讓所有節(jié)目走場(chǎng)一帶而過(guò)，再加上大家都有課，這樣使原本有限的彩排時(shí)間全部壓縮在一個(gè)時(shí)間段，致使開場(chǎng)樂(lè)隊(duì)沒(méi)有做好最充分準(zhǔn)備。這樣就沒(méi)辦法從根本上確保節(jié)目效果。

　　2、給節(jié)目提供的物質(zhì)有限

　　我們的節(jié)目多是出自自己學(xué)院，是大一和大二新生攜手演出因此演出裝備不足。我們主辦方能提供的東西又有限，不論從服裝還是道具上都沒(méi)有達(dá)到最完美的演出效果。

　　3、晚會(huì)的對(duì)外開放性不夠

　　本次晚會(huì)由于客觀原因，并沒(méi)有對(duì)外開放，被定義為“自?shī)首詷?lè)”這樣一場(chǎng)晚會(huì)的價(jià)值就沒(méi)辦法被發(fā)揮到最大，也沒(méi)辦法與各院交流。

　　二、具有文學(xué)氣息，性質(zhì)高雅的詩(shī)詞朗誦大賽。

　　集美大學(xué)第七屆“歐洲之星嘉年華杯”學(xué)生大型詩(shī)詞朗誦大賽。在這次比賽中我們有三大突破：

　　1、在宣傳上

　　我們采用了多管齊下的方針，分為三個(gè)階段進(jìn)行宣傳：

　　第一階段——最具普及率的撒網(wǎng)型的宣傳方式。本次比賽我們共在八個(gè)片區(qū)設(shè)點(diǎn)發(fā)宣傳單做最普遍的宣傳，為詩(shī)詞奠定了一定的基礎(chǔ)。

　　第二階段——海報(bào)宣傳。本次比賽我們采用了粘貼噴繪海報(bào)的形式，在各學(xué)院八大片區(qū)粘貼詩(shī)詞海報(bào)，達(dá)到了良好的宣傳效果。

　　第三階段——橫幅攻勢(shì)和第二輪重點(diǎn)擺點(diǎn)報(bào)名攻勢(shì)。

　　本次比賽，我們嚴(yán)格按照校級(jí)比賽的規(guī)模來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，增加了以往沒(méi)有的三輪噴繪海報(bào)宣傳，各院掛橫幅和專門針對(duì)各院大一輔導(dǎo)員分發(fā)的報(bào)名表等宣傳手法，在一定程度上使本次比賽參賽人數(shù)達(dá)到近400人，是去年的兩倍達(dá)到甚至趕上校級(jí)水平。也為詩(shī)詞朗誦大賽提供了高素質(zhì)的參賽選手，基本保證了詩(shī)詞的最基本水平要求。

　　2、在開場(chǎng)上

　　我們采用了畫面感和故事感較強(qiáng)的故事敘述式的方式。以“接詩(shī)”的形式演繹出了一場(chǎng)富有畫面感，內(nèi)容豐富，有情節(jié)的唯美開場(chǎng)。開場(chǎng)視頻也根據(jù)比賽性質(zhì)精心設(shè)計(jì)，震撼感十足。突破了以往單調(diào)的流線型的開場(chǎng)方式給人耳目一新的感受。

　　3、在主題上

　　本次詩(shī)詞朗誦大賽主題鮮明，貫穿全場(chǎng)。本次比賽我們創(chuàng)造性的將選手分別分成十二地域的文人大家。應(yīng)主人之邀聚與集美以詩(shī)會(huì)友。這是歷年來(lái)主題感最明顯的一次，讓整場(chǎng)晚會(huì)都沒(méi)脫離主線，用古代的傳統(tǒng)地域色彩營(yíng)造出了一種高雅的藝術(shù)氛圍，同時(shí)在選手的舞臺(tái)表現(xiàn)上，我們也硬性的要求選手加入“舞蹈”“配樂(lè)”等輔助元素。使整場(chǎng)比賽形式豐富，更完美的闡釋了主題的內(nèi)涵。將詩(shī)詞本身的高雅莊重淋漓的展示出來(lái)。

　　當(dāng)然這些突破也帶來(lái)了不便：音控上——犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，阻礙了比賽的進(jìn)程。前后臺(tái)銜接不暢——沒(méi)有很好的掌握對(duì)講機(jī)的使用方法，造成了一部分可以避免的雜音。

　　總的來(lái)說(shuō)文藝部在各部門的協(xié)助下舉辦的這兩次活動(dòng)是很成功的，都在原有的基礎(chǔ)上得到了更進(jìn)一步的發(fā)展。這里我有一個(gè)建議：以后我們的活動(dòng)都可以用一個(gè)更鮮明的主題來(lái)包裝，圍繞主題展開一系列的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，這樣讓觀眾和嘉賓都能有種整體的試聽(tīng)感受!細(xì)節(jié)決定成敗。晚會(huì)由各各種突破之后就要在細(xì)節(jié)上充分考慮這樣才能呈現(xiàn)出一場(chǎng)最精彩的晚會(huì)。最后節(jié)目要求表和工作推進(jìn)表一只是我們部門的很好的工作形式也希望能與大家分享。接下來(lái)的活動(dòng)，我們也會(huì)各家積極協(xié)助其他其他部門的。

　　總結(jié)完畢!

　　結(jié)語(yǔ)：以上是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)，希望能幫助到你，更多教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)等，盡在學(xué)習(xí)啦網(wǎng)站，歡迎瀏覽!