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民辦培訓(xùn)學(xué)校教育工作總結(jié)

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民辦培訓(xùn)學(xué)校教育工作總結(jié)

  培訓(xùn)學(xué)校通常是指勞動者進行求職之前,根據(jù)工作職位的要求所需的技能,在工作前對工作中所需的技能進行培訓(xùn)練習(xí)學(xué)習(xí)的機構(gòu)。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了民辦培訓(xùn)學(xué)校教育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  民辦培訓(xùn)學(xué)校教育工作總結(jié)范文一

  今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃,認真落實,爭取邁上新臺階。

  一、指導(dǎo)思想

  立足學(xué)校實際,以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),以安全工作為基礎(chǔ),以進一步落實規(guī)范管理為重點,以師資隊伍建設(shè)為突破口,以提高教育質(zhì)量為目標,全面提升學(xué)校各項工作的水平。

  二、工作目標

  1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

  2、抓實學(xué)校的各項管理,讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

  三、重點工作

  1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,進一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。

  2、加強學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè),提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

  3、加強校本培訓(xùn)和校本教研,促進教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  4、加強班主任隊伍建設(shè),強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,提高家長的教育意識。

  四、具體措施

  (一)學(xué)校管理

  1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。

  2、調(diào)整、充實行政干部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責(zé),以嚴格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有反饋,有資料積累。

  3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

  4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度,形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制,以此提高制度的執(zhí)行力。

  5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé),優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),期末對照崗位職責(zé)進行履責(zé)交流,進行履責(zé)評價。

  (二)師資隊伍

  1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃,計劃要明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

  2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制,做好新教師的拜師結(jié)對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,發(fā)揮以點帶面的作用,形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

  3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽,提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容,力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

  (三)德育工作

  1、建設(shè)好德育隊伍

  (1)強化全員育人意識,通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識,關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透,與教導(dǎo)處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

  (2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會,期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會,期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題,擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。

  (3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),以開拓班主任視野,調(diào)動班主任工作的積極性。

  2、加強行為規(guī)范教育

  (1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生),制定分年級的培養(yǎng)目標,細化為行為規(guī)范的分年級要求,形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養(yǎng)目標的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。

  (2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節(jié)中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學(xué)生的道德實踐。

  (3)落實學(xué)校德育和班級德育,抓好全校集會和每周升旗儀式,力求每次集會、升旗準備充分,規(guī)范到位,學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”,對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

  (4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練,本學(xué)期的前半階段,重點強化學(xué)生的文明行為,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習(xí)。

  (5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例,引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,內(nèi)容充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

  (6)兩大系列的德育主題活動,建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,抓好國旗班子建設(shè),國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

  (7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,積極開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè),建立各種小崗位,通過崗位實踐,增強自我教育,培養(yǎng)多種能力。

  民辦培訓(xùn)學(xué)校教育工作總結(jié)范文二

  一、指導(dǎo)思想:

  在黨的十七大精神指引下,認真實踐“三個代表”重要思想,全面貫徹黨的教育方針,進一步更新教育觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施,加大管理的力度和廣度,使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。以團風(fēng)縣教育局20xx年工作思路為藍本,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特制定本工作計劃。

  二、工作思路:

  1、樹形象:通過黨員教育活動和師德教育,提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平,重樹領(lǐng)導(dǎo)形象,以此促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

  2、強素質(zhì):以新課程培訓(xùn)為切入點,以校本培訓(xùn)為裁體,豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,提高標準,盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。

  3、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容,而管理是重中之重。本期中心學(xué)校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管,進一步明確職責(zé),強化責(zé)任意識,提高管理水平。以管理促進校長抓管理,以管理調(diào)動廣大教師積極性,以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標

  1、加強校園文化建設(shè),使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善,全期不發(fā)生責(zé)任事故,中小學(xué)校全部達到“平安校園”標準。

  2、通過管理傾斜,重點扶持和學(xué)校自我加壓等措施,進一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距,力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

  3、加強教師隊伍建設(shè),不斷提高教師素質(zhì),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升,爭取教育質(zhì)量進入全縣中等偏上等次。

  4、改善學(xué)校辦學(xué)條件,通過積極爭取上級資金,實現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀,特別是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問題,尤其是十力中學(xué)進校園的道路硬化問題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格學(xué)校的創(chuàng)建工作和整改工作。

  四、主要措施

  1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設(shè),結(jié)合黨員教育活動和師德教育,通過觀看《師德啟示錄》和開展學(xué)年度師德標兵評選活動等措施,使每一位教職工都能自黨遵守《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》,真正做到學(xué)為人師,行是人范。對黨員干部,更要高標準,嚴要求,不能讓他們只是交費填表時的黨員,作風(fēng)上卻混同于一般老百姓,使之成為教育教學(xué)第一線的時代先鋒,師生員工的楷模。二是采取多種教育形式,加強和改進未成年人思想道德建設(shè),一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長效機制,把中小學(xué)生守則教育和社會公德教育結(jié)合起來,完善班級管理措施,充分發(fā)揮少先隊組織的作用,堅持開展學(xué)習(xí)最勤奮、進步最快和優(yōu)秀少先隊員、十佳少年評選活動,努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動,培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,以做好事以榮、做善事為樂的道德風(fēng)尚,對于在此項活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行大力表彰,并組織巡回報告團到各校進行事跡報告,充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用,促進校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

  2、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn),同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題,因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節(jié)示范課上,對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富,標準要提高。本期中心學(xué)校將有計劃地開展新課程教學(xué)研討會,洋思教學(xué)觀摩課,組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤,并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教好一節(jié)教改課(以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)),寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān),即普通話,簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)情況,中心學(xué)校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質(zhì)測試,并將測試成績計入教職工量化考核結(jié)果。

  3、創(chuàng)建安全文明校園。按照教育局平安校園創(chuàng)建活動實施方案,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,計劃把學(xué)校周邊環(huán)境整治、安全紀律和法制教育,消除危險房與平安校園創(chuàng)建活動有機地結(jié)合起來,分階段實施,逐步深化。開學(xué)初,首先對各校校園進行集中整治,并量 力進行綠化美化,對現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建設(shè)進行改造升級。為確保此項工作的完成,各校期初都要交納一定數(shù)量的責(zé)任押金,檢查評比結(jié)果后,中心學(xué)校依次對各校進行獎勵。各校要創(chuàng)造條件,消除危險房,加強師生安全紀律教育,層層簽訂責(zé)任書,落實安全目標責(zé)任制,繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手,綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境,規(guī)范以學(xué)生為主要消費群體的小食品經(jīng)營。營造安全、文明、和諧的育人環(huán)境。

  民辦培訓(xùn)學(xué)校教育工作總結(jié)范文三

  在這半年的工作中,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),積極實施加快富民工程,進一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量,努力加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)力度,努力提高各項培訓(xùn)的質(zhì)量,積極探索農(nóng)科教結(jié)合的新路子,圓滿完

  成上級下達的各項任務(wù),為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻。

  **鎮(zhèn)成人教育上半年已完成農(nóng)村勞動力各類培訓(xùn)1865人次。其中農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)1455人次;農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)145人次;農(nóng)村致富骨干、經(jīng)紀人培訓(xùn)140人次;農(nóng)民工培訓(xùn)30人次;鎮(zhèn)村企業(yè)職工教育培訓(xùn)90人次。同時還完成新招收成人高中班學(xué)員19人,完成了農(nóng)村自學(xué)考試報名44人,共計98科次;進行了30人次的老年養(yǎng)生知識教育,較圓滿完成了上半年的工作任務(wù)。

  具體做法如下:

  一、努力抓好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)重頭戲,切實搞好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。

  在進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)以前,首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營中心聯(lián)系,取得他們的支持和幫助;第二,對新的一年,農(nóng)民渴望學(xué)習(xí)什么新的技術(shù),渴望掌握什么新的農(nóng)業(yè)知識,進行調(diào)查和摸底,按照農(nóng)民的需求,調(diào)整培訓(xùn)的知識和內(nèi)容;第三,對哪些能參加培訓(xùn)的人員進行摸底登記,掌握人員分布情況,對培訓(xùn)地點的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。以上準備工作完成后,由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心人員共同商量,制定出切實可行的計劃以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。

  在每次培訓(xùn)過程中,采取靈活多變的培訓(xùn)方式,進入村莊,走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭,理論講解和現(xiàn)場實踐相結(jié)合,利用農(nóng)民勞動空余時間來進行培訓(xùn),培訓(xùn)中還以解答農(nóng)民的疑問為培訓(xùn)的主要形式,使農(nóng)民聽有滋味、學(xué)有興趣,都達到了預(yù)期的培訓(xùn)效果,受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。

  二、采取聯(lián)合辦學(xué)的形式,加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

  成人教育中心校積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站、科技推廣中心、農(nóng)經(jīng)中心創(chuàng)辦的“興河培訓(xùn)中心”、和平服裝技校、建筑公司及其他有特長的人員共同合作,上半年上半年共舉辦了兩期培訓(xùn),共有145名社會青年參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中由專業(yè)技術(shù)人員進行授課,采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法,少講多練,現(xiàn)場操作,培訓(xùn)人員經(jīng)考核成績合格后,全部由培訓(xùn)單位幫助聯(lián)系工作,分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作,由于培訓(xùn)扎實,受到了用人單位的一致好評。也為農(nóng)民走上小康道路奠定了基礎(chǔ)。

  三、想方設(shè)法,調(diào)動一切社會力量,加大其它各項培訓(xùn)工作。

  1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開帶頭人的,有了好的帶頭人,就能使農(nóng)民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮(zhèn)政府合作,共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好,有工作熱情的青年組織起來,讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng),在自己致富的同時,讓他們擔(dān)任村干部,帶領(lǐng)全村人共同致富。上半年成人教育中心共舉辦農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)班兩期,共140人參加,主要對他們進行了系統(tǒng)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞方面知識的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深,由理論到實踐,受到了參加培訓(xùn)人員的好評,他們也決心在家里起到模范帶頭作用,為村民致富帶出好路子。

  2、上半年主要對部分企業(yè)單位的農(nóng)民工進行了有關(guān)勞動合同法律、法規(guī)的培訓(xùn),培訓(xùn)共舉辦一期,培訓(xùn)了35人。通過培訓(xùn)使這些農(nóng)民工掌握了勞動合同法,也合理地維護了自己的勞動權(quán)益。

  3、積極做好鎮(zhèn)村職工教育工作。

  堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),認真貫徹黨的十六大會議精神,進一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量,并積極探索新形式下的職工教育改革與發(fā)展的新思路,使全體職工都能解放思想,積極進取,為社會的發(fā)展做出貢獻。上半年已完成上級下達的180名職工培訓(xùn)任務(wù)的50%,完成了90名職工培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》,在職工教育的全過程中,建立了完善的規(guī)章制度,并積極同有關(guān)部門取得聯(lián)系,取得了良好的培訓(xùn)效果。

  4、老年人是社會不可缺少的一筆知識財富,成教也肩負著老年的培訓(xùn)任務(wù)。本次的培訓(xùn)內(nèi)容主要是老年養(yǎng)生知識,目的是讓他們有個健康的身體,幸福安享晚年的生活。

  四、狠抓成人高中教學(xué)、積極做好自學(xué)考試報名工作。

  1、加大成人教育招生力度。首先,積極爭取中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)的支持,動員全鎮(zhèn)師生進行廣泛宣傳和發(fā)動,招生任務(wù)落實到人,分工負責(zé),一抓到底。其次是加強任課教師的管理工作,任課教師要認真?zhèn)浜谜n、上好課、批改好作業(yè),并對學(xué)員定期進行考查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。第三是建立完善的教學(xué)管理制度,確保學(xué)員每次授課都能及時參加,對個別學(xué)員因有事未能參加的,教師抽出時間進行補課,做到了每個學(xué)員的學(xué)習(xí)成績也不給落下。上半年共新招成人高中在校生19人,完成了本文章共2頁,當前在第2頁上一頁[1][2]全年任務(wù)的76%。

  2、積極做好成人高等教育自學(xué)考試的報名工作。

  首先,加大宣傳力度,進行廣泛宣傳。在幾條主要街道制作過街橫幅,充分利用**傳統(tǒng)的四月八會人流密集,向社會進行廣泛宣傳有關(guān)高等自學(xué)考試報名時間、地點、自考專業(yè)以及新增專業(yè)等事宜,讓有志青年不要錯過報考時間。其次在沿街比較顯眼的地方張貼有關(guān)高等自

  學(xué)考試宣傳標語,并把有關(guān)宣傳材料散發(fā)到全鎮(zhèn)各個單位,對工作人員密集的單位(如中小學(xué)、醫(yī)院、鎮(zhèn)政府等),派專人進行宣傳指導(dǎo),進行現(xiàn)場辦公,有效地節(jié)約了報名時間。第三,打印宣傳材料下發(fā)到全鎮(zhèn)各個自然村,由村里的廣播向廣大村民進行宣傳,做到家喻戶曉。第四,在成教校門前為了渲染氣氛,插掛彩旗,張貼標語,并制作宣傳板,將報名時間、報考專業(yè)、考試時間以及收費標準進行張榜公布,并附有咨詢電話,做到一目了然,服務(wù)及時、準確、到位。上半年已完成成人自考報名44人,達到98科次。

  五、聯(lián)手共創(chuàng),鞏固農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)。

  1、充分利用農(nóng)科教網(wǎng)站,為農(nóng)民提供科學(xué)種田、科學(xué)種菜知識,并在網(wǎng)上登錄一些相關(guān)的農(nóng)業(yè)科技知識共農(nóng)民閱讀,及時掌握科技致富信息。

  2、成人教育中心校還通過向種植專業(yè)戶發(fā)放明白紙,科技致富信息,引導(dǎo)種植專業(yè)戶科學(xué)種植、科學(xué)管理。據(jù)統(tǒng)計,今年上半年利用**的大集、四月八農(nóng)貿(mào)大會等時間,共向農(nóng)民發(fā)放科學(xué)種植明白紙達3500多份,深受農(nóng)民的歡迎。

  3、與農(nóng)技聯(lián)手,將農(nóng)科教基地建設(shè)引向縱深。利用**鎮(zhèn)農(nóng)科教結(jié)合示范基地,積極與鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)中心聯(lián)手,進一步擴大基地建設(shè)規(guī)模,不斷改進“豬——沼——菜”一體化的種植經(jīng)營模式,有效地為農(nóng)民作出了示范,幫助農(nóng)民脫貧致富。

  在上半年的工作中,**成人教育中心校經(jīng)過全體教師的不懈努力,取得了較好的成績。我們還將努力做好下半年的各方面的工作,圓滿完成上級下達的各項任務(wù)。

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