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學(xué)校憲法日活動開展工作總結(jié)

時(shí)間: 曉怡853 分享

學(xué)校憲法日活動開展工作總結(jié)

  12月4日,是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”,是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了學(xué)校憲法日活動開展工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  學(xué)校憲法日活動開展工作總結(jié)范文一

  為隆重紀(jì)念第三個(gè)國家憲法日,進(jìn)一步普及憲法知識、弘揚(yáng)憲法精神,江南大學(xué)以“弘揚(yáng)憲法精神、建設(shè)法治中國”為主題在12月4日前后先后開展了系列宣傳教育活動,旨在維護(hù)憲法權(quán)威,增強(qiáng)廣大師生法制觀念。

  全面部署學(xué)校法治精神宣傳教育工作

  學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開集體學(xué)習(xí)活動,圍繞十八屆五中全會精神學(xué)習(xí)和《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》文件精神,認(rèn)真開展相關(guān)學(xué)習(xí)研討。集體學(xué)習(xí)會上,還專門邀請法學(xué)院教授作關(guān)于依法治國、憲法基本知識等方面的專題解讀報(bào)告。同時(shí),學(xué)校就進(jìn)一步加強(qiáng)法治宣傳教育,積極開展“國家憲法宣傳日”教育活動做出相關(guān)部署,希望進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的憲法意識、法治觀念和規(guī)則意識,并在全校形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍,從而為學(xué)生的成長成才營造良好的法治氛圍。

  舉辦國家憲法日師生座談會

  12月3日,該校生工學(xué)院、紡服學(xué)院等舉行師生座談會,集體學(xué)習(xí)憲法知識,交流對憲法的認(rèn)識和看法。座談會上,首先就中央設(shè)立國家憲法日的相關(guān)背景知識進(jìn)行了介紹,并指出繼國家將12月4日原定位“全國法制宣傳日”之后,今年又將12月4日設(shè)立為“國家憲法日”,更加體現(xiàn)了國家對于憲法的重視。參加座談會的同學(xué)們紛紛發(fā)言,表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、了解憲法,并在學(xué)生中積極宣傳憲法,做好榜樣,提升法律意識。生工學(xué)院強(qiáng)化1302班程同學(xué)認(rèn)為:“當(dāng)代大學(xué)生不僅要理解憲法的歷史、意義,更要依法辦事,將法治思想落實(shí)到日常生活當(dāng)中。對大學(xué)生來說,考試周即將來臨,同學(xué)們在考試中模范遵守校規(guī)校紀(jì),這就是最直接的踐行法治思想的表現(xiàn)。”

  召開“憲法是什么”專場知識講座

  12月4日國家憲法日當(dāng)天,校黨委宣傳部邀請?jiān)撔7▽W(xué)院方老師為廣大師生做題為“憲法是什么”的專題知識講座,向廣大師生普及憲法基本知識,教育引導(dǎo)廣大同學(xué)要做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法的當(dāng)代合格大學(xué)生。

  舉行國家憲法日主題升旗儀式

  12月4日第三個(gè)國家憲法日。清晨,學(xué)校還舉行了莊嚴(yán)的國家憲法日主題升旗儀式,來自全校18個(gè)學(xué)院的師生代表參加了此次活動。廣大師生共同面向國旗莊嚴(yán)敬禮,齊聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》,以此方式迎接我國第三個(gè)國家憲法日的到來,旨在弘揚(yáng)憲法精神,提升大學(xué)生法制觀念和憲法意識。

  伴隨著第三個(gè)國家憲法日的到來,學(xué)校還將陸續(xù)組織一系列宣傳學(xué)習(xí)活動,幫助師生進(jìn)一步明確自身權(quán)利和義務(wù),將憲法信仰植根于內(nèi)心,積極弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威。目前,各項(xiàng)活動正有序推進(jìn)。

  學(xué)校憲法日活動開展工作總結(jié)范文二

  2016年12月4日是我國第三個(gè)“國家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》,xx中心小學(xué)積極組織,認(rèn)真謀劃“國家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨,以宣講憲法基本原則和基本知識為重點(diǎn),制定工作方案,全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動。

  12月4日,xx中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動:利用晨讀時(shí)間,學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款,打印發(fā)給各班班主任,組織學(xué)生集體朗讀。

  12月4日,利用課間操時(shí)間,舉行特別升國旗儀式-12.4“國家憲法日”活動動員大會,由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長虹進(jìn)行動員和部署,并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識和《憲法》中關(guān)于國旗的規(guī)定。

  12月4日上午第四節(jié)課,全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊(duì)課。通過活動的開展和學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué),學(xué)會自立自強(qiáng),提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

  12月4日中午和下午時(shí)間,xx中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目,宣傳《憲法》知識,營造《憲法》教育氛圍,深入開展《憲法》教育活動。

  xx中心小學(xué)通過舉行“國家憲法日”系列教育活動,在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識的高潮,認(rèn)識到《憲法》是我國的基本法,其他法律制定要以《憲法》為基準(zhǔn),不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律。通過活動,增強(qiáng)了師生的法制觀念,培養(yǎng)了師生的法制意識,弘揚(yáng)了憲法精神,加強(qiáng)了中國特色社會主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承,深入理解了習(xí)倡導(dǎo)的“依法治國”的治國理念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,構(gòu)建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。

  學(xué)校憲法日活動開展工作總結(jié)范文三

  每年12月4日是全國法制教育宣傳日,今年12月4日是全國第三個(gè)國家憲法日,為推動法制教育工作制度化、常態(tài)化,我區(qū)將每年的12月份定為法制安全教育月。為貫徹黨的、十八屆四中全會精神,落實(shí)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中提出的把法治教育納入國民教育體系的相關(guān)要求,區(qū)教育局按照《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》要求,結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際,在全區(qū)中小學(xué)開展了法制安全教育月活動,重點(diǎn)開展了國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

  一、加大宣傳力度,營造憲法教育氛圍

  為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年法律意識和法制觀念,預(yù)防未成年人違紀(jì)違法犯罪行為,促進(jìn)全社會法治化管理水平的提高,為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。全區(qū)各中小學(xué)圍繞社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,深入學(xué)習(xí)宣傳黨的、十八屆四中全會關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的重要論述精神,圍繞國家憲法日主題,充分利用班級板報(bào)、校園櫥窗、學(xué)校廣播站等渠道做好學(xué)習(xí)宣傳活動,使師生做到知法、守法、護(hù)法,營造了憲法教育的良好氛圍。

  二、開展主題教育活動,加強(qiáng)學(xué)生法制教育

  區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)以“加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”為主題,以“四個(gè)一”為活動載體,開展了“憲法進(jìn)校園”活動。各學(xué)校高度重視,針對新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn),緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏,制訂了具有針對性和可操作性的活動方案,并精心做好活動的組織實(shí)施工作。利用校會時(shí)間邀請法制副校長為在校學(xué)生講授一次憲法教育課;開展一次道德模擬法庭活動;圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題,開展一次“知法、守法、做合格學(xué)生”主題班會活動,組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識;開展一次法律知識競賽或組織學(xué)生制作法制安全教育手抄報(bào)。

  國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動有效開展,營造了守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣,使學(xué)生的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng),也使各學(xué)校依法治教、依法治校的水平明顯提高,各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

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