學(xué)校清明節(jié)活動工作總結(jié)
清明節(jié)是我們中華民族緬懷先人，寄托哀思的傳統(tǒng)節(jié)日。為緬懷革命先烈，進一步加強對學(xué)生愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統(tǒng)的教育，學(xué)校開展了相關(guān)活動。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了學(xué)校清明節(jié)活動工作總結(jié)_清明節(jié)活動總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。
學(xué)校清明節(jié)活動工作總結(jié)范文一
為了深入貫徹落實黨的精神，建設(shè)人民滿意的城市，今年清明期間，我校開展了一系列主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用晨會充分動員，為活動宣傳造勢
3月30日，校團委利用國旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團委書記鄧老師在講話中說“與發(fā)達國家相比，中國依然貧窮落后。每個炎黃子孫都應(yīng)該責(zé)無旁貸地擔(dān)負起建設(shè)富強祖國的歷史重任?！阃?，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝’，既是先輩對開創(chuàng)新社會顯示的豪邁氣概，更是對今天的青年人，未來世界的主人發(fā)出的無限期望?！?，她鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，向革命先輩一樣樹立遠大抱負，為祖國的富強而奮斗。
二、廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動
全校各班按校團委的布置，開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。同學(xué)們利用微機課或課余在家的時間，通過登陸中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日報網(wǎng)站、光明網(wǎng)和中青網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站，進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言，用行動來緬懷革命先輩，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭奠感言，此項活動正在進行中。
三、利用班會引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日民俗文化，增強愛國情感
4月3日，全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教育活動。有些班級組織全班同學(xué)回顧清明節(jié)的來歷，增加民俗文化知識;有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動，抓住清明祭先烈這一教育契機，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情懷。
四、緬懷先烈，積極進取
4月3日，初一年級大隊部全體少先隊員在學(xué)校圖書館四樓報告廳，聽取了一次有意義的講座——共青團知識講座。團委書記鄧老師借清明節(jié)之機，向全體少先隊員介紹了共青團的歷史，激發(fā)同學(xué)們向團組織靠攏的堅定信念和政治情感。當介紹到我們團的優(yōu)秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時，全場都爆發(fā)了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們被他們的事跡深深地打動了，更有不少同學(xué)一下課就圍住鄧老師詢問如何才能具備入團資格。這次講座實現(xiàn)了活動育人的效果，少先隊員通過唱團歌，讀誓詞而更加了解了共青團的性質(zhì)，也更積極地向團組織靠攏。
五、向烈士獻花圈，寄深情
在校團委的號召下，有部分班級如C078、K079等班級團支部自發(fā)地組織同學(xué)于4月4日這一天來到烈士公園，向烈士紀念塔敬獻了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活動效果顯著，同學(xué)們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學(xué)在心得中表示：這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重，強化了同學(xué)們的愛國主義精神。將來一定努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神，以實際行動告慰英烈忠魂。
學(xué)校清明節(jié)活動工作總結(jié)范文二
縷縷春風(fēng)、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節(jié)來臨之際，我校少先隊大隊部組織全體少先隊員開展了“祭奠革命先烈，傳承革命精神”的主題活動。
一、做好革命傳統(tǒng)教育
學(xué)生利用課余時間搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，通過活動更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。同時，在“升國旗”儀式時對學(xué)生進行了革命傳統(tǒng)教育。
二、開展“祭奠革命先烈，傳承革命精神”，征文比賽
我校結(jié)合感恩教育，通過謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先烈的深切懷念和無限懷念，在全校師生中開展了祭革命烈士，立志成才征文比賽活動。此次活動，極大地增強了學(xué)生進取心，進一步規(guī)范了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
三、開展“緬懷革命先烈”手抄報展評活動
我校全體學(xué)生每人出一期清明節(jié)手抄報，手抄報內(nèi)容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀念這個有著深遠意義的日子。
四、開展“清明祭掃”活動
4月4日我校大隊部組織學(xué)生到“__”愛國教育基地進行祭掃活動。3日下午，學(xué)生自發(fā)做白花，疊千紙鶴，并在千紙鶴上寫下了“紀念先烈，努力學(xué)習(xí)”“烈士們安息吧!”等緬懷先烈的話語，在思想上受到力一定的洗禮。
在這次活動中，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)對少先隊員們提出殷切的期望，希望孩子們能繼承革命遺志，發(fā)憤圖強，長大后報效祖國。優(yōu)秀少先隊員戴佳航為我們講述了小龍山烈士墓的來歷，以及26為革命烈士的事跡，同學(xué)們被他們的革命壯舉深深感動;大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊員在烈士墓前莊嚴宣誓，將祭掃活動推向高潮。
我們舉行的掃墓活動，雖然形式簡單，但有著豐富的內(nèi)涵：一是對為維護國家尊嚴，保衛(wèi)人民利益而獻身的革命烈士表達我們的追憶和緬懷。二是在和平年代，我們少年兒童，作為社會主義的建設(shè)者和接班人，更應(yīng)該堅定信念。對于這些革命烈士，對于他們的英勇事跡，我相信后人絕不會忘記。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的那種堅定不移的精神，樹立堅定的理想和精神，不論在什么樣的情況下都矢志不渝，毫不動搖。
這些長埋于地下的烈士們使我們的驕傲，在他們身上體現(xiàn)的崇高品格和浩然正氣值得我們學(xué)習(xí)，這種精神必將激勵一代又一代的人不懈奮斗，為后人留下了寶貴的精神財富。
此次祭掃活動旨在通過掃墓這一形式使我們銘記歷史，展望未來，立志成才，報效祖國。
我校開展的一些列活動，師生們受到了強烈的愛國主義教育，增強了歷史責(zé)任感和使命感，極大地激發(fā)了師生們熱愛祖國、熱愛生活的情懷，真正讓同學(xué)們認識到，革命先烈的豐功偉績，要以革命先烈為榜樣。了解到今天的幸福生活是革命烈士用生命換來的，要不忘過去，珍惜今天，讓民族精神薪火相傳。只有這樣，才無愧于烈士的熱血。
學(xué)校清明節(jié)活動工作總結(jié)范文三
為激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，加強大學(xué)生的愛國意識，讓大學(xué)生更加深刻的體會到今天和平、安定、美好的幸福生活來之不易，4月_日清明節(jié)這一天，__學(xué)院團委、學(xué)生會主辦，愛心社承辦了以“緬懷革命先烈，弘揚烈士遺風(fēng)”為主題的清明節(jié)·烈士陵園掃墓活動。
4月_日上午_點，根據(jù)事先安排，由__學(xué)院的學(xué)生黨員、入黨積極分子，以及愛心社成員組成的參加本次活動的隊伍已在東升園門口集合。為了保障參加人員的乘車安全和減小乘車壓力，隊伍分兩組乘坐公交車先后到達活動目的地——__烈士陵園。
到達后，大家自由參觀了日照暴動紀念館、日照革命紀念館以及部分烈士的陵墓。在紀念館中，面對烈士遺留下來的斗爭武器和歷史資料，那個特殊年代的故事生動浮現(xiàn)在我們眼前。大家有的安靜地閱讀解說詞，有的拍照留念。最讓我們深受感觸的是來參觀的孩子們，他們有的用生疏的普通話一字一句的朗讀解說詞，有的用稚嫩的語氣纏著陪同前來的大人講述每件物品每幅圖畫承載的故事，這場景讓大家感到十分滿足：少年強，中國一定會很棒!
上午10點，大家在無名烈士碑前集合，負責(zé)人向大家介紹活動流程并發(fā)放了鮮花，隊伍向抗日烈士紀念塔走去。在塔前，我們向烈士獻上了手中的鮮花并鞠躬致敬，然后伴隨沉重的哀樂向烈士默哀三分鐘，最后我們在抗日烈士紀念塔前立下誓言：珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強!整個過程莊嚴肅穆，井然有序。
掃墓活動結(jié)束后，大家一起來到日照青年藝術(shù)文化展覽中心。這里有根據(jù)傳說和史書記載，用泥塑模擬的堯王當年生活的場景，形象逼真，十分有趣，這里還陳列著日照當?shù)爻鐾恋奈奈锛皞鹘y(tǒng)美工藝品，大家對此贊嘆不已。從這里，我們了解了日照的文化，親近了自己求學(xué)的.這片土地。
接近正午，活動圓滿結(jié)束。這次活動使大家的愛國熱情空前高漲，加深了對愛國主義的認識，使愛國主義精神得到升華，大家也對自己求學(xué)的土地——日照有了更全面更感性的認知。同時，在這次活動中成員之間增強了交流，增進了友誼，提高了愛心社的凝聚力與向心力，為將來更成功的開展活動奠定了良好基礎(chǔ)。
學(xué)校清明節(jié)活動工作總結(jié)范文四
清明節(jié)既是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是開展愛國主義教育活動的重要契機。我園根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求，以傳統(tǒng)美德教育為內(nèi)容，舉行主題活動為途徑，積極開展各項清明紀念活動，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活?，F(xiàn)將清明節(jié)教育活動情況總結(jié)如下：
一、祭奠緬懷先輩，寄托哀思之情
引導(dǎo)幼兒在情境中獲得完整的體驗，是發(fā)展幼兒社會性的重要手段。我園把清明節(jié)活動作為培養(yǎng)幼兒人文精神的良好契機，清明節(jié)前夕，中大班從唐詩“清明”引入，講解清明節(jié)的源由，讓幼兒帶著對先人和革命先烈的緬懷心情，觀看《__》、《__》等動畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展現(xiàn)在幼兒面前。觀看后，有的班級還開展了以英雄人物事跡為內(nèi)容的情景表演活動。通過這一系列活動，進一步激發(fā)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
時屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊嚴肅穆。4月_日上午，__幼兒園大班師生懷著無比崇敬的心情來到這里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小朋友敬獻了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動，并宣誓：一定牢記革命烈士的事跡，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
二、誦讀詩詞經(jīng)典，感受文化魅力
創(chuàng)設(shè)誦讀詩詞經(jīng)典環(huán)境，小班年段開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動，以此來紀念中國傳統(tǒng)清明節(jié)?；顒佑袡C地將詩詞誦讀與語言領(lǐng)域活動整合，將《__》、《__》、《__》等幼兒耳熟能詳?shù)脑娫~，利用說、唱、演等形式，形成綜合性語言活動，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩篇的魅力的同時，也弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
三、了解節(jié)日習(xí)俗，感受春日美好
清明節(jié)時，萬物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時機。我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽光，親吻著和煦的春風(fēng)。此外，教師還組織家長和幼兒開展別開生面的親子互動游戲，讓他們在這既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂?；顒又?，幼兒初步了解了清明節(jié)踏青的習(xí)俗，切身感受盎然春意的同時還享受了濃濃的親子之樂。
在組織開展清明節(jié)活動時，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設(shè)計，使幼兒樂于參與活動，收到了預(yù)期效果，“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我園將繼續(xù)積極營造弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學(xué)校清明節(jié)活動工作總結(jié)范文五
一、圍繞主題，活動紛呈
讓慶祝每一個生命特有的璀燦，讓英雄的故事作為時代的縮影在世間永遠流傳。”學(xué)生在烈士墓前的發(fā)言如在昨天，各項活動如期開展，我校清明節(jié)活動“形式多樣，活動紛呈”。
1、積極開展宣傳教育。向孩子們宣傳革命烈士故事以及革命的意義。
2、以實踐活動為載體。首先利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，然后在班會上大力宣傳和弘揚愛國主義精神。其次，讓孩子們走訪、慰問老干部、老黨員、老同志，聽他們講講革命故事。
3、滲透到學(xué)科教學(xué)中。把清明節(jié)教育活動和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，各個方面，比如讓孩子們溫習(xí)有關(guān)清明節(jié)的詩句，積極營造弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。
二、成效顯著，影響深遠
縷縷春風(fēng)、綿綿細雨，訴不盡對革命先烈的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。聽著一段段感人的故事，學(xué)生們心潮起伏，激動的心久久不能平靜，同學(xué)們的心酸了，同學(xué)們的眼睛濕潤了……
通過清明節(jié)活動的開展，對學(xué)生進行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學(xué)生珍惜今天、把握明天;通過清明節(jié)活動的開展，潛移默化地對學(xué)生進行愛國主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，就是要在平時自覺規(guī)范、加強修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)造就愛國的能力。
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