學(xué)校年度的工作總結(jié)范文
一年馬上就要過去了，你會想要寫學(xué)校年度總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享學(xué)校年度工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
學(xué)校年度工作總結(jié)
回眸一學(xué)期來的工作，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實,開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將上學(xué)期各項工作情況向全體教師進(jìn)行匯報。
一、堅持以“隊伍建設(shè)”為根本，在轉(zhuǎn)變提升中推動學(xué)校發(fā)展
一學(xué)期來，學(xué)校重視干部教師隊伍的建設(shè)與管理，繼續(xù)完善工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，促使各項工作更加扎實有效地運行。
(一)重視干部隊伍建設(shè)，提高了工作的質(zhì)量和水平
堅持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，對十八大會議內(nèi)容、上級文件精神、教育工作會要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平;堅持民主生活會制度，召開了兩次會議，針對教代會提出的建議，行政干部對自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認(rèn)識。行政干部堅持深入一線。深入課堂，分年級聽、評課300余節(jié)，了解教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況;進(jìn)行了教研組長、年級組長的工作述職，校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作情況進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo);通過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政能力。
(二)加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用
黨總支以黨的十八大召開為契機(jī)，開展了系列教育活動。組織黨員深入學(xué)習(xí)了十八大會議精神，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動，黨員教師跨學(xué)科聽課共418節(jié)，并在黨員會上進(jìn)行了聽課匯報。落實了黨總支書記與黨員談心制度，交流了思想。黨總支定期聽取工會、團(tuán)委、教工團(tuán)工作匯報。積極做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動中，黨員教師與學(xué)生結(jié)成“愛心朋友”，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，并在思想上進(jìn)行指導(dǎo)。在開展“養(yǎng)良好習(xí)慣 樹五十形象”活動中，黨員教師積極落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展，不僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升了教師隊伍專業(yè)化水平
強(qiáng)調(diào)“立師德、強(qiáng)師能”，著力打造一支熱愛教育事業(yè)，鉆研教育業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)教育的教師隊伍。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)
學(xué)校注重深挖自身資源，積極開展系列教育培訓(xùn)活動, 召開了“正德厚生、 臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學(xué)工作研討會及 “攜手耕耘、師徒共進(jìn)”拜師研討會。在深挖自身資源的同時，學(xué)校還邀請區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗，進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后組織教師外出深圳、山東等地學(xué)習(xí)，聽專家講座，參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學(xué)習(xí)都為促進(jìn)教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手提供了條件。
2.主題活動引領(lǐng)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)
為進(jìn)一步提高教研組長學(xué)術(shù)及管理水平，開展了一系列教研組長培訓(xùn)活動。針對“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等內(nèi)容，進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究;依托學(xué)科“小秘書”機(jī)制，開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，青年教師通過區(qū)、校兩級匯報課、研究課、公開課，提高了業(yè)務(wù)水平。組織開展校內(nèi)中青年教師基本功大賽，有40名教師獲一等獎。同時，對第一屆免檢教師進(jìn)行了增補，新增補了5名，共推出40名免檢教師。在校本教研基礎(chǔ)上，我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié)，展示區(qū)級以上研究課70余節(jié)，承辦市、區(qū)級教研活動10余次。
3.創(chuàng)新工作模式，提高管理水平
堅持德育長效機(jī)制建設(shè)，落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進(jìn)行德育案例研討，組織了“如何開好常態(tài)班會”講座、“習(xí)慣教育”研討等活動。突出年級管理，完善落實《年級德育實施細(xì)則》，各年級根據(jù)學(xué)生特點，摸索不同的習(xí)慣教育方法,確定“實施習(xí)慣教育探索模式”研究課題，并加強(qiáng)校級德育課題“思齊班學(xué)生培養(yǎng)模式”的研究。注重對青年班主任的培養(yǎng)，完成了三期青年班主任的培訓(xùn)工作，通過師徒結(jié)對，促進(jìn)了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學(xué)習(xí)觀摩平臺，提高了班主任隊伍的育人能力。
二、堅持以“文化建設(shè)”為先導(dǎo)，在文化引領(lǐng)中增強(qiáng)凝聚力
校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動力。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建，強(qiáng)化了50中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開六次會議，與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案，力求形成學(xué)校獨特的校園物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年，在教師中開展了“為校慶方案獻(xiàn)計獻(xiàn)策”的活動。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓五十精神得以更好地傳承。
為了凝聚校園文化精髓，營造濃厚的文化氛圍，校文化辦精心編輯了?？冻Ｇ嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳華歲月》為主題的2013年年歷。校團(tuán)委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”，記載了學(xué)生們的感悟和成長。一本本?？F(tuán)刊、年歷和案例集，展現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)對外宣傳，積極上報信息、新聞稿件，北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進(jìn)行了報道。我們用五十中濃厚的學(xué)校文化和人文情懷，提升著學(xué)校管理的品質(zhì)，擴(kuò)大著學(xué)校的影響力。
三、堅持以“全面育人”為目標(biāo)，在特色活動中促進(jìn)學(xué)生健康成長
(一)以豐富的德育活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，有效促進(jìn)德育特色建設(shè)
堅持“以人為本”的教育理念，遵循學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
德育處在做好常規(guī)管理工作的同時，積極開展更具特色的教育活動。各年級根據(jù)德育管理細(xì)則展開工作，進(jìn)行了常態(tài)班會交流及年級展示。起始年級全面推行習(xí)慣教育，實施了習(xí)慣教育量化管理，形成了長效機(jī)制。積極推進(jìn)“藍(lán)天工程”，安排好藍(lán)博課內(nèi)容，組織學(xué)生到抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會實踐活動，積極參加志愿者服務(wù)，學(xué)生代表團(tuán)參加了第三屆模擬聯(lián)合國大會。結(jié)合“12.4普法日”，開展了“弘揚法制精神，增強(qiáng)法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育，習(xí)慣育人”，開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動。通過開展形式多樣的教育活動，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
注重整合德育資源，繼續(xù)探索學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一、高一年級成立了年級家長委員會，并召開了第一次全體會議。
(二)堅持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質(zhì)量
在育人途徑上堅持以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合實際貼近學(xué)生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)內(nèi)容靈活多樣，形成了活躍的互動課堂。通過積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強(qiáng)了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育內(nèi)容，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識和綜合素質(zhì)。
(三)發(fā)揮共青團(tuán)教育陣地作用，全面提高團(tuán)員素質(zhì)
加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè)，積極開展教育活動。初一、初二年級分別舉行了建隊和離隊建團(tuán)儀式，黨總支給高一年級講了題為“學(xué)黨史 樹信仰 跟黨走”的黨課。校團(tuán)委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動。舉辦了學(xué)生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶?；顒雍褪讓?ldquo;聲音傳遞夢想”校園金話筒主持人大賽。開設(shè)了“新年郵局”，為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團(tuán)文化節(jié)?？傊?，系列活動的開展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，給學(xué)生提供了展現(xiàn)能力的舞臺，校團(tuán)委被評為東城區(qū)團(tuán)建十佳創(chuàng)建校。
(四)重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學(xué)生、家長咨詢。在高三年級開辟心理輔導(dǎo)室，利用中午時間進(jìn)班進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進(jìn)行心理知識的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動。通過有效的心理健康教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
(五)加強(qiáng)體育、美育、科技工作，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展
體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難，確保了體育課、課間操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持傳統(tǒng)項目田徑、籃球隊訓(xùn)練。
學(xué)校努力探索和開發(fā)藝術(shù)教育的途徑和方法，在原有舞蹈隊、合唱隊的基礎(chǔ)上，新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術(shù)社團(tuán)，多角度培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)校非常重視學(xué)生科技活動，投入了專項資金購置大量科技設(shè)備，改善活動條件，邀請專家到校進(jìn)行了科技講座，舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動，并有多名同學(xué)在市區(qū)級比賽中獲獎。
四、堅持以“優(yōu)化教學(xué)”為重點，在探究實踐中提升教學(xué)質(zhì)量
(一)依托科研方法，立足課堂實效
堅持以“課堂觀察方法”為依托，開展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實踐。各教研組結(jié)合本組的實際情況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進(jìn)了教師的自我反思，調(diào)整了教學(xué)策略，進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。
繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑，進(jìn)行有效課堂提問”的研究，數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問，創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動，物理組以說課形式展開研討，文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進(jìn)行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
(二)規(guī)范三級體系，強(qiáng)化課題研究
1.在已初步建立課程體系情況下，進(jìn)一步尋求發(fā)展，形成自己的特色課程。
在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，以教研組或?qū)W科備課組為核心，開展課程研究工作，努力構(gòu)建 “活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學(xué)科近百門課程，根據(jù)不同的教育教學(xué)需求,因時因勢選擇適合課程服務(wù)于學(xué)生。
2.以課題為牽引，促進(jìn)教師課程實踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn)化。
我校多個學(xué)科在此方面做出積極的探索：《青年理財》、《軟式壘球校本化實施與學(xué)校體育特色文化建設(shè)研究》正在以課題的形式進(jìn)行深入研究。文化辦撰寫的《構(gòu)建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)實踐》對實施新課程以來校本課程體系的開發(fā)與實踐進(jìn)行了全面總結(jié)歸納，美術(shù)組完成了《kt板實踐與研究》課題，上述兩項成果參與申報了第四屆北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎。結(jié)合課堂教學(xué)實踐，申報了區(qū)級立項課題《依托課堂觀察方法 增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的實踐研究》。
(四)關(guān)注畢業(yè)年級，用心做好工作
學(xué)校在畢業(yè)年級的工作上確定了更高的目標(biāo)，并在日常工作中強(qiáng)化管理，激發(fā)動力。組織開好每次工作研討會，在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級均取得了較好的成績。
(五)加強(qiáng)對外交流，拓展辦學(xué)途徑
為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間，開闊師生視野，學(xué)校加強(qiáng)了對外交流。上窗體底端學(xué)期，我校與昆明官渡五中建立了友好學(xué)校;18名師生赴美國自由高中進(jìn)行訪問交流;進(jìn)一步推進(jìn)我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團(tuán)組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學(xué)進(jìn)行了交流和同課異構(gòu)的展示，他們以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定。
五、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持
上學(xué)期各部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持。
(一)在簡陋的工作環(huán)境中，電教組教師錄制各類課程200余節(jié)，實驗室開設(shè)各種演示實驗371次。圖書館和教務(wù)處老師工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，為教育教學(xué)提供了有力的保障。
(二)總務(wù)處老師堅持做好兩校建設(shè)與保障，在加強(qiáng)周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時配合校園改造工程，做好本校的建設(shè)工作。順利完成了2013年的部門預(yù)算。住宿部在特殊時期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。
(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合，完成了防病防疫、計劃免疫接種、學(xué)生體檢、紅十字工作，做好常見病和慢性病的預(yù)防。
(四)辦公室老師認(rèn)真做好各項工作，及時上報信息，完成職稱備案、進(jìn)行新教師招聘、工資補發(fā)等。舉辦了離退休教師團(tuán)拜會，編輯完成了年報和北京教育志的修志、補志工作。
(五)充分發(fā)揮工會組織職能，積極為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，對學(xué)校主要工作進(jìn)行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉，觀看電影《一九四二》，在校運會上，進(jìn)行了廣播操、太極拳表演，成立了教職工俱樂部。積極為特困職工申請困難補助，慰問探望生病生產(chǎn)的老師等，使教職工深深感受到了工會組織的關(guān)懷。
六、堅持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動發(fā)展
成績只能代表過去的付出和努力，要想有新的進(jìn)步和發(fā)展，就需要我們靜下心來，認(rèn)真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足，才能在反思求變中推動學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
(一)進(jìn)一步提升教師禮儀素養(yǎng)，打造高素質(zhì)的教師隊伍
奠基良行，行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學(xué)校的品質(zhì)，每一名教師就是學(xué)校的形象代言人。步入新學(xué)期，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范，切實做到事事處處嚴(yán)格遵章守紀(jì)，注重自身形象，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì)。(現(xiàn)在文化辦正在制定五十中學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則，新學(xué)期我們就要按照禮儀規(guī)范去做，這也是學(xué)校實現(xiàn)更高目標(biāo)的有力保證，學(xué)校要發(fā)展，教師禮儀要先行)
(二)不斷拓寬工作思路，堅持創(chuàng)新力求實效
各部門要結(jié)合工作實際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，力求解決重點難點問題。對有特色有成效的工作應(yīng)深入持續(xù)地開展，使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性，進(jìn)而形成體系化的工作模式。發(fā)展無止境，創(chuàng)新就無止境，而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑，我們現(xiàn)在有很多項目是富有創(chuàng)新的，不應(yīng)放松忽略，我們可以不斷擴(kuò)展創(chuàng)新的項目，更不應(yīng)輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作，應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它。
(三)團(tuán)結(jié)一心謀求全新發(fā)展，齊心協(xié)力打造品牌學(xué)校
借助校安工程，我們的校園將變得更加壯觀美麗，硬件設(shè)施更加完善，打造品牌學(xué)校已成為我們的奮斗目標(biāo)，這其中的核心力量就是我們?nèi)w教師，為此，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心、榮譽感，將學(xué)校發(fā)展與個人發(fā)展融為一體，要有擔(dān)當(dāng)精神，工作中永不懈怠。各部門之間更要加強(qiáng)溝通與交流，掌握必要信息，得到彼此的配合與支持，著力提高工作效率?？傊覀円獔F(tuán)結(jié)一心謀求學(xué)校的全新發(fā)展。
“風(fēng)物長宜放眼量”。老師們，煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神，六十年豐厚的校史積淀，我們已站在一個更高的起點上，定會努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇、新要求，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。
學(xué)校年度總結(jié)
本年度，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以“提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量”為中心，“課堂教學(xué)精致化管理，學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)”為兩個重點，積極推進(jìn)名師工程、管理工程、文化工程這三項工程，努力做到確保質(zhì)量、確保師德、確保安全、確保規(guī)范。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校被評為“少先隊科研先進(jìn)集體”、少先隊基礎(chǔ)建設(shè)“五星級”單位，學(xué)校在2017年3月至11月舉行的“走進(jìn)澳門”文化藝術(shù)節(jié)演出選拔活動中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，學(xué)校在第29節(jié)金鑰匙科技競賽中被評為“青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”，學(xué)校在2017年武進(jìn)區(qū)“第一屆讀書月”活動中小學(xué)生短劇比賽獲三等獎，在武進(jìn)區(qū)“周家巷小學(xué)杯”青少年舉重比賽獲團(tuán)體第四名。學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況簡述如下：
一、依法治校，實現(xiàn)學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。
1.全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，各項管理制度健全，崗位職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益，形成有效管理。
2. 強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，落實《常州市中小學(xué)教師八要十不師德自律規(guī)定》和《常州市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》等文件精神，杜絕師德失范行為的發(fā)生。提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，自覺接受社會和家長的監(jiān)督。
3.學(xué)校各項人事獎懲制度齊全。隨著績效工資制度及崗位聘任制度改革，學(xué)校圍繞績效工資方案及崗位聘任制度重新修訂相關(guān)制度，同時聯(lián)合工會，采取多種方式關(guān)心教師生活，組織教師開展多次劍實道德講堂，開展師德演講活動，全體教師參加師德培訓(xùn)，引導(dǎo)全體教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。牢固樹立“立德樹人”教育理念，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表的意識，努力造就高素質(zhì)、專業(yè)化、現(xiàn)代化的教師隊伍。
二、以人為本，為教師成功搭建平臺，切實加強(qiáng)師德師能建設(shè)。
學(xué)校始終把提升教師素養(yǎng)作為學(xué)校的工作重心，近幾年來，健全激勵全體教師主動發(fā)展的工作機(jī)制，切實加強(qiáng)師德師能建設(shè)，使廣大教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平都有大幅度提高。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實區(qū)教育局關(guān)于開展“第十個師德建設(shè)月”的通知要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升全校教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)，9月，劍湖實驗學(xué)校舉行了第十個“師德建設(shè)月”啟動儀式。啟動儀式上，學(xué)校有幸邀請到了武進(jìn)區(qū)“雙十佳三好教師”代表方蘇琳老師來校作報告。方老師以“溫柔地對待一切”開場，向我們講述了她平時生活、工作中的點點滴滴。隨后，王校長就師德建設(shè)發(fā)表了專題講話。王校長從身邊的人、身邊的事說起，肯定了開學(xué)以來在學(xué)校崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的一群人，用典型的事例激勵全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教師們紛紛在師德承諾書上鄭重地寫下自己的誓言。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用與骨干教師的傳、幫、帶作用，啟動儀式上舉行了“青藍(lán)工程”，進(jìn)行師徒結(jié)對，開啟了新一輪的教育教學(xué)幫帶活動。
10月，學(xué)校開展了第十個師德建設(shè)月系列活動之“身邊的實干榜樣”演講比賽。參賽教師的演講緊緊圍繞主題，從不同角度闡述對實干榜樣的理解。一個個來自身邊老師的平凡而不平淡的故事，一串串感人至深的事跡，令人真切地感受到身邊實干榜樣光彩照人的形象。這不僅僅是一次演講比賽，更是一次師德師風(fēng)教育和精神洗禮。此次演講比賽將我校教師的師德學(xué)習(xí)活動推向新的高潮，對進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動作用。
12月，學(xué)校開展了“第十個師德建設(shè)月”主題日活動。此次主題是“我的價值觀，我的教育夢”，以共唱歌曲《公民道德歌》揭開序幕，重點環(huán)節(jié)是誦經(jīng)典環(huán)節(jié)、學(xué)道德模范、頒發(fā)獲獎證書，以談活動感受收尾。本次道德講堂啟示我們：要用道德的力量來激勵自己，用道德的陽光來溫暖心靈，立于德，踐于行，爭做四有好教師。讓我們在道德講堂學(xué)好人，長好心，在工作中，立德樹人，圓夢教育。
2、抓實培訓(xùn)，提升師能
加強(qiáng)對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。本學(xué)年圍繞青年教師素質(zhì)提高開展了一系列的活動：(1)青年班主任培訓(xùn)活動;(2)青年教師學(xué)科培訓(xùn)活動;(3)青年教師課堂展示活動;(4)教師教育教學(xué)月考核活動。面對新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，工會配合教導(dǎo)處組織有效的教改活動，進(jìn)行微課制作、網(wǎng)頁制作和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)(希沃的軟件的應(yīng)用)等學(xué)習(xí)活動，積極引導(dǎo)學(xué)校教職工在教育改革和發(fā)展中自覺增強(qiáng)主人翁的責(zé)任感和使命感。圍繞“提升內(nèi)涵，提高質(zhì)量”，為學(xué)校教育改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策，支持和推動學(xué)校教育的現(xiàn)代化建設(shè)。
3、依靠組織，促進(jìn)建設(shè)
充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，定期組織教代會代表學(xué)習(xí)，提高教代會代表參政、議政能力。開展“一家親”談話活動，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實各項措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠(yuǎn)利益。繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作，辦好校務(wù)公開欄，讓全體教職員工充分關(guān)注學(xué)校的重點、難點、熱點問題，對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù)，以進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。校工會把加大學(xué)校民主建設(shè)力度，充分發(fā)揮教代會作用，努力開創(chuàng)學(xué)校民主建設(shè)的新局面，為工會重點工作，開展了多項活動：組織教工代表學(xué)習(xí)《學(xué)校教職工代表大會條例》，使全體教工了解黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的方針的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范教代會制度，著力提高教代會質(zhì)量，使教代會在民主建設(shè)上發(fā)揮更大的作用。具體落實的措施是：(1)做到凡涉及教職工切身利益的各項改革方案、措施的制定均要通過教代會討論(2017年1月召開教代會，圍繞學(xué)校第五輪三年主動發(fā)展規(guī)劃和崗位等級評分標(biāo)準(zhǔn)及教職工普遍關(guān)心的中心問題開展);(2)做好“校長信箱”工作，把教工中議論的熱點，關(guān)心的焦點問題及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，同時鼓勵教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對有價值的合理化建議進(jìn)行獎勵(每年活動在12月完成);(3)堅持校務(wù)公開制度。使學(xué)校的決策和制度更科學(xué)、合理，更貼近教職工群眾(校務(wù)公開有制度，有專欄公示和網(wǎng)上公示);(4)完善教代會制度，真正做到“政治上落實，制度上保證，素質(zhì)上提高，權(quán)譽上維護(hù)”。推動教代會制度化、規(guī)范化的建設(shè)，從而使學(xué)校民主建設(shè)工作走上新臺階(做到每年開堅持兩次教代會);(5)凡是學(xué)校開展的涉及教職工的活動，都有工會組織，行政參與組織(教職工的體檢、教工運動會、生日蛋糕、教師秋游和教工福利待遇等都被落實)。
三、以深化高效課堂為載體，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)格按照省、市教委頒布的有關(guān)精神，全面貫徹教育方針，按國家課程計劃科學(xué)、合理地編制學(xué)校課程實施表和作息時間表，開足、開全規(guī)定課程。本年度，在區(qū)教研室教學(xué)教研工作精神的引領(lǐng)下，學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“打造高效課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開展了課堂教學(xué)研究，切實履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長。
1、規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)籍管理。
今年我校一年級新生招生繼續(xù)實施“積分入學(xué)管理制度”，學(xué)校教導(dǎo)處配合區(qū)教育局和鎮(zhèn)政府對流動人口子女積分制管理，主要工作是按上級部分提供的新生名單接收學(xué)生，并合理編班。開學(xué)后第一個月為每位在讀新生建立了電子學(xué)籍檔案，并拍攝了學(xué)籍照片。
我校流動人口子女較多，學(xué)生的流動性特別大，期初學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出數(shù)量將近一個班，所以做好這方面工作也尤為重要。轉(zhuǎn)入方面，為公平其間，我們教導(dǎo)處統(tǒng)一了插班生報名時間，公開錄取流程，并于招生當(dāng)天下午公布轉(zhuǎn)入新生名單，盡量做到公平公正。轉(zhuǎn)出方面，多為學(xué)生家長考慮，避免其辦理手續(xù)過程中兩地來回奔波，教導(dǎo)處能夠提供的手續(xù)盡量為家長提前辦妥，許多手續(xù)盡量電話聯(lián)系、網(wǎng)上辦理，為家長省錢省力，因此也獲得了家長們的肯定與好評。
2、常抓和夯實教學(xué)常規(guī)。
?、偌?xì)化教研組工作。教導(dǎo)處開好期初期末的兩次工作會議，明確教研組工作內(nèi)容，細(xì)化各組員教學(xué)工作的要求。教研組除了組織好每位教師的教學(xué)研討課活動外，還需定期開展相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織教師交流研討促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，同時組織開展學(xué)生的學(xué)科競賽活動，收集資料，匯總數(shù)據(jù)，分析情況，跟進(jìn)教學(xué)措施的調(diào)整。
?、诓樵u結(jié)合，夯實常規(guī)。我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果，輕過程”，“重教學(xué)成績，輕教法”的教學(xué)觀念。教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、評選優(yōu)秀方式，每月分學(xué)科組對每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。學(xué)科教研組長幫助教師找出備課、聽課和作業(yè)中的問題。通過評比，取人之長補已之短，相互學(xué)習(xí)借鑒，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時及時反饋，彌補不足，提出方向，進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。
?、郾O(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每過一段時間，都要自主進(jìn)行質(zhì)量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外,教導(dǎo)處還加大了學(xué)科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。期中還專題對全校檢測后的成績匯總分析數(shù)據(jù)，進(jìn)行專題的討論與反思，跟進(jìn)調(diào)整教學(xué)措施。對未過關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點輔導(dǎo)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。每次調(diào)研測試，教導(dǎo)處精心制定考試方案，從考場的安排、學(xué)生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)踏實。常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識。
3、創(chuàng)新和有效開展學(xué)科教研活動。
?、俣鄬哟伍_展課堂教學(xué)研討活動。
第一、二周開展校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)課活動。此次校長公開課活動周，是學(xué)校“名師工程”之一。“名師工程”工程的創(chuàng)建正是我校重視提高課堂效率，努力向課堂要質(zhì)量，深入實施素質(zhì)教育的重要舉措。此次校長公開課活動周，為老師們的教學(xué)起到了積極的示范、引領(lǐng)作用。第三、四周開展行政人員示范課活動。引領(lǐng)全校教師形成教研“熱”的新氣象。第五、六周開展優(yōu)秀教師展示課活動。我校各學(xué)科教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師向全體教師展示了良好的教學(xué)素養(yǎng)和成熟的教學(xué)風(fēng)格。12月，舉行新教師的匯報課活動?；顒又?，新教師向全校老師展示了良好的教學(xué)素養(yǎng)和積極向上的風(fēng)貌。
?、谧嵭?nèi)外教研活動的開展。組織教師參加片區(qū)市等各級教研活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，確保各學(xué)科每位教師都能參與活動。平時教導(dǎo)處各成員分工負(fù)責(zé)各學(xué)科教研活動，督促各學(xué)科教師按計劃召開校本教研活動，并積極參與每次活動，提高了教研活動的質(zhì)量與效果?；顒訉嵤┖灥街?，確保每位組員都能參與其中，活動的交流過程要求每位老師都能發(fā)言，進(jìn)行課堂教學(xué)的點評，不僅對上課教師，對聽課者，也是一次很好的學(xué)習(xí)提升過程。同時我們鼓勵教師跨學(xué)科聽課、跨年段聽課，做到學(xué)科互補、知識上下貫通。
?、坶_展教學(xué)專題研討活動。11月30日下午，我校開展了以“數(shù)學(xué)實踐活動”為主題的教研活動，東片各小學(xué)部分?jǐn)?shù)學(xué)老師一起參加了本次研討活動。此次活動的開展，既為東片數(shù)學(xué)老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會，又給本校教師在教學(xué)中提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長。11月，邀請武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心生物、化學(xué)專家來我校講座，聽課指導(dǎo)工作。聽課評課中，研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問題、集體研究解決的策略，深化學(xué)校校本教研氛圍，提升教師教科研水平。
4、開展教師培訓(xùn)，助力素養(yǎng)提升。
只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)?？偸墙y(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時要求外出參培教師通過多種途徑，積極將學(xué)習(xí)回來的新理念傳達(dá)給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。10月，組織語文教師參加江蘇省“名師送培”語文骨干教師培訓(xùn)活動。12月，組織生物教師參加沿江七市初中生物教學(xué)觀摩活動。整個學(xué)期，多次組織教師參加武進(jìn)區(qū)數(shù)學(xué)、英語、物理“送培上門”培訓(xùn)活動。學(xué)校還撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學(xué)報刊雜志，圖書室還定期購進(jìn)更新教育教學(xué)書刊，供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。
5、參加各項評比，全面提升教師專業(yè)技術(shù)水平。
?、俳M織教師參加武進(jìn)區(qū)小學(xué)語文和數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。賽前安排教師在校進(jìn)行模擬上課的演練，組織人員幫助參賽老師提高教學(xué)技能。高璐老師在2017年武進(jìn)區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎，吳慧老師在2017年武進(jìn)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。
?、诮M織教師撰寫論文參加各類評比。2017年度省“藍(lán)天杯”論文評比中，陶麗萍、徐春柳、居芝娟、高璐、倪詠梅、周繼榮、張文壓、倪曉英等8人分獲二、三等獎。2017年度區(qū)教育學(xué)會論文評比中，倪詠梅、高璐、嚴(yán)智廣、施紅英、沈芙蓉、強(qiáng)琪華、王寒妹、吳曉英、張文亞、潘俊興、王超穎、王磊、馬艷華、高華旸、孫海燕等十多位老師分獲一、二等獲。方清榮老師的論文在常州市教育學(xué)會論文中獲二等獎。周繼榮老師得工會論文獲武進(jìn)區(qū)一等獎。陳麗老師的論文在2017年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講論文評比中獲二等獎。
?、鄯e極組織教師參加各類各級現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)應(yīng)用評比。在武進(jìn)區(qū)信息化教學(xué)能手比賽中，吳曉英老師獲二等獎。在武進(jìn)區(qū)多媒體教育軟件比賽中，孫海燕、徐建春、朱建春、馬艷華、盛蕓、高璐老師分別獲得一、二等獎。在武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會信息技術(shù)論文評比中，吳丹璇、孫海燕老師撰寫的電教論文分別獲得一、二等獎。
?、茉谖倚?yōu)秀教師隊伍建設(shè)中也頻出佳績。馬艷華老師被評為常州市第八批中小學(xué)教壇新秀，孫海燕、倪曉英老師被評為武進(jìn)區(qū)第七批中小學(xué)骨干教師。
?、葜笇?dǎo)學(xué)生參加各類活動獲得獎項。在2017武進(jìn)區(qū)體育運動各項競賽中，我校獲得武進(jìn)區(qū)小學(xué)生排球聯(lián)賽小學(xué)男子甲組第四名和乙組第四名，武進(jìn)區(qū)排球中小學(xué)生排球比賽和排球聯(lián)賽分獲初中男子第五名。第29屆金鑰匙科技比賽中，我校共獲得4個一等獎，7個二等獎，4個三等獎，周繼榮老師被評為優(yōu)秀青少年科技教育校長，徐洪勤老師被評為優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員。在武進(jìn)區(qū)第八屆中小學(xué)規(guī)范漢字書寫比賽中8位同學(xué)分別獲得一、二、三等獎。第十八界世界華人學(xué)生作文大賽中我校8位同學(xué)分別獲得一、二、三等獎。
6、教育科研，引領(lǐng)成長。本學(xué)期體育組和語文組課題在1月19日順利結(jié)題。我校積極組織申報新課題，今年新申報四項課題，我校將做好對新課題設(shè)計的指導(dǎo)工作，提出修改建議，并及時送交區(qū)教研室。
四、以育人為本德育為先，開展各種德育活動，提升學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期，我校的德育工作能認(rèn)真貫徹“以人為本，以德為先”的宗旨，深入學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》及《少先隊輔導(dǎo)員綱要》，緊緊圍繞習(xí)近平總書記提出的偉大的“中國夢”，建立“團(tuán)隊一體化”分層教育的工作模式和管理模式。學(xué)校通過開展“八禮四儀”教育、勵志教育等活動，以及“校本教材《德行天下奠基人生》”“少先隊活動課程”的實施，抓好習(xí)慣，夯實常規(guī)，提升素養(yǎng)，引導(dǎo)隊員形成良好的品行，全面健康發(fā)展。
(一)主要活動重點開展。
1、按照“五彩靚武進(jìn)”文件要求，大力開展“五彩隊繽紛”大中小隊活動，每個活動有方案，有過程，有總結(jié)。
(1)紅色教育活動。
開展“童心向黨，向十九大獻(xiàn)禮!”系列活動。
‚舉行“感恩 成長”十歲成長禮。此次活動得到了東一片片總章芙芳老師和東一片兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員老師們的蒞臨指導(dǎo)。輔導(dǎo)員們一致肯定了這次活動，認(rèn)為活動緊扣主題，設(shè)計層層遞進(jìn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生的表現(xiàn)相當(dāng)精彩。
ƒ組織輔導(dǎo)員和部分隊員參加“喜迎十九大”中小學(xué)師生書法作品征集展評活動，參賽師生獲獎率高，學(xué)校獲“組織獎”。
?、芙M織高年級的隊員撰寫“喜迎十九大”的演講稿。
?、萁M織輔導(dǎo)員參加 “紅領(lǐng)巾喜迎十九大”武進(jìn)區(qū)少先隊說課大賽。嚴(yán)智廣老師和他的四名隊員在本次說課大賽中，獲得了武進(jìn)區(qū)二等獎。
(2)綠色環(huán)?；顒?。組織八年級的志愿者，深入校園及周邊村落，開展撿拾白色垃圾，發(fā)放倡議書等美化環(huán)境、宣傳環(huán)保意識的學(xué)雷鋒志愿者活動。
(3)藍(lán)色關(guān)愛活動。積極響應(yīng)武進(jìn)區(qū)教育局“同心關(guān)愛，共沐書香”愛心捐書號召，組織四到七年級的少先隊員開展了捐書活動。大隊干部將其歸類、整理，有科普書、故事書、工具書、中外名著等，整整六大箱圖書。發(fā)動全體團(tuán)員、隊員參加“手拉手互助”活動——“雙援”活動。
(4)參加法治作品微視頻比賽。中小學(xué)部各完成了一幅作品，作品名分別為《校園疑案》《一個游戲引發(fā)的血案》。從寫劇本、選演員、拍攝、錄音、剪輯，凝聚了全體比賽組成員的心血。他們放棄了休息日，請來老師和部分隊員的家長一起拍攝，順利完成了作品?！缎@疑案》現(xiàn)已進(jìn)入了決賽，具體負(fù)責(zé)人嚴(yán)智廣老師將作品簡介、截圖和小段視頻制作好，以備網(wǎng)絡(luò)投票。
(5)紫色科技活動。舉辦科技節(jié)。本屆科技節(jié)上，設(shè)立了許多趣味活動，得到了學(xué)生的熱情支持與參與。我們實現(xiàn)了“人人參與、人人發(fā)展、人人收獲”，給每一個隊員們展示自我的機(jī)會，讓他們從小就在幼小心靈中播下了科學(xué)的火種，體驗到科學(xué)的魅力。
2、開展 “好少年”成長在武進(jìn)暨爭當(dāng)“武進(jìn)好少年”展評活動，評出了名省級好少年，名市級好少年，75名區(qū)級好少年;開展“迎新春 送春聯(lián)”社會公益活動;開展“消防安全第一課”教育活動，并走進(jìn)消防中隊，零距離接觸消防員叔叔讓孩子們有了更為直觀、更為真實的感受。
3、承擔(dān)了兩個片級觀摩活動。
(1)“感恩 成長”十歲成長禮;
(2)八年級聯(lián)合中隊開展的《告別金色童年唱響青春夢想——十四歲青春儀式》。
(二)常規(guī)活動注重實效。
1、落實《少先隊活動》課程和校本課程《德行天下奠基人生》。學(xué)習(xí)2015版《中小學(xué)生守則》。
2、組織開學(xué)第一講、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮。
3、搞好“六一節(jié)”的慶?；顒?。
4、開展安全教育系列活動。
(1)開展安全教育第一課活動：交通安全記心中。
(2)開展“消防應(yīng)急疏散”演習(xí)活動。
(3)走進(jìn)學(xué)校德育基地，了解消防安全知識。
5、有效開展社會實踐活動。
(1)組織小學(xué)部的少先隊員前往嬉戲谷參加社會實踐活動。
(2)組織中學(xué)生去鹽湖城。
6、前往武進(jìn)澄西烈士陵園開展“傳承英志，熱愛生命”主題祭掃活動。
7、積極參加 “畢業(yè)季·畢業(yè)記”主題作品征集展評活動。師生熱情高漲，精心組織，終有所獲。薛冰老師設(shè)計的拇指海報《青春不散場》獲市一等獎，方清榮老師的畢業(yè)贈言《珍重》獲市二等獎，畢業(yè)照獲二等獎，王荊薇同學(xué)寫的最美三行詩《離別》獲二等獎。
8、隆重召開體育節(jié)。5月10日，我校舉行了第十屆春季田徑運動會。12月，舉行了“陽光體育，與健康同行”的冬鍛三項活動。這些多姿多彩的體育運動不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，磨練了學(xué)生的意志和毅力，還為豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康起了積極的推動作用。
9、進(jìn)行班級文化建設(shè)評比活動。每個班級都有自己的亮點和創(chuàng)意，體現(xiàn)了班級特色。細(xì)微之處滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，體現(xiàn)著師生們的審美情趣和藝術(shù)才華。
10、我校開展第30個敬老節(jié)慶?；顒?。
11、定期開展“黑板報”評比活動。由班主任和部分學(xué)生根據(jù)主題自己組稿、版面設(shè)計、書寫，除低年級每月評比一次，其他年級每兩周評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)了同學(xué)們的能力。
12、舉辦以“童心向黨 向十九大獻(xiàn)禮”為主題的第十屆校園藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)，調(diào)動了隊員的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了活動的實效性，擴(kuò)大了隊員的參與面，讓隊員在活動中施其所長，發(fā)展個性。
13、召開各年級家長會。11月中下旬，各年級分別召開了家長會，為家校間的良好溝通架起了橋梁。
(三)活動評比多項獲獎
學(xué)校還組織輔導(dǎo)員積極參加年度的武進(jìn)區(qū)少先隊各項評比活動，他們在實踐中收獲著。在少先隊各項評比中，我校獲獎情況也是遍地開花。
少先隊“十二五”國家級課題《團(tuán)隊一體化工作模式的實踐與探索》已進(jìn)行了結(jié)題鑒定、成果交流，最終于2017年3月順利結(jié)題。“十三五”省級課題《打造堅實的中隊陣地，培養(yǎng)隊員“主人翁”意識的策略研究》于2017年12月19日立項。孫明梅、沈雪老師參加2017年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)班主任基本功競賽獲二等獎。
宣黎毓、吳彩虹老師撰寫的論文在2017年度省班隊集體建設(shè)優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎，宣黎毓老師撰寫的案例在2017年度省班隊集體建設(shè)少先隊動感中隊說課案例評比中榮獲一等獎。宣黎毓老師被評為“十二五”少先隊科研工作先進(jìn)個人，嚴(yán)智廣老師在“紅領(lǐng)巾喜迎十九大”武進(jìn)區(qū)少先隊活動課說課大賽決賽中榮獲二等獎。宣黎毓、陳麗老師指導(dǎo)的《感恩成長》活動被評為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊觀摩活動特等獎，薛冰老師指導(dǎo)的《揚起青春的風(fēng)帆》活動被評為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊觀摩活動二等獎，宣黎毓、陳麗老師指導(dǎo)的《2016級新生入學(xué)禮暨入隊儀式》在武進(jìn)區(qū)少先隊“五彩隊繽紛”競賽活動中獲二等獎，沈芙蓉老師指導(dǎo)的《花好月圓 情滿春秋》在武進(jìn)區(qū)少先隊“五彩隊繽紛”競賽活動中獲二等獎，盛蕓老師指導(dǎo)的《傳承美食文化品嘗中國味道》活動評為武進(jìn)區(qū)少先隊“五彩杯”小課題二等獎，宋宇炘同學(xué)參加的《傳承美食文化 品嘗中國味道》活動評為武進(jìn)區(qū)少先隊“五彩杯”小課題二等獎，施紅英、劉洋老師在2017江蘇省小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，趙雨婷、張志杰同學(xué)在2017江蘇省小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽中榮獲三等獎, 薛冰老師在第九屆“生命之水”主題教育活動中，榮獲主題科技活動三等獎。楊安琪、竇園園、李佳凝同學(xué)在第九屆“生命之水”主題教育活動中，榮獲主題繪畫活動貳、三等獎。
五、以確保校園安全為目的，抓實后勤工作，營造安全文明的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)規(guī)范管理、提高安全意識。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃、安排下，大力整治校園環(huán)境，植樹綠化，清理雜草，所有班級課桌椅全部更新到位，教師辦公桌椅也已購置備用，更換了水箱水閥，更換了部分班級的日光燈及開關(guān)面板。學(xué)期末做好財物的清點、費用的結(jié)算。為師生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種方便。及時解決師生生活中一些實際問題，遇到校產(chǎn)需要維修我們就及時記錄在冊或當(dāng)場維修更換。
學(xué)校工作人員在為師生服務(wù)過程中注意服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量，做到誠實待人，語言文明。保安人員堅守崗位恪盡職守，嚴(yán)密把控進(jìn)出人員，嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡邏任務(wù)，確保了師生的健康和安全。
2、開源節(jié)流、重視管理、低碳節(jié)能。
在學(xué)校的各項迎檢工作中，學(xué)校認(rèn)真做好服務(wù)、保障工作，營造了安全文明健康的育人環(huán)境。
我們重視對校產(chǎn)的維修保養(yǎng)，在校產(chǎn)的維修保養(yǎng)中，我們的做法是堅持“二個原則”和“三個結(jié)合”。堅持兩個原則，即堅持勤儉節(jié)約的原則和確保教育教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)的原則。勤儉節(jié)約，做到小修小補不出門，一般維修不請人，挖掘內(nèi)部人才潛力自己解決，如門窗、課桌椅維修，廁所自沖等，一般電器的維修一般不出門，不請人。確保教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)，就是一切為教育教學(xué)服務(wù)，確保上課錄音機(jī)、投影儀、電視錄像的正常使用。堅持三個結(jié)合，即：(1)經(jīng)常與集中相結(jié)合。平時，我們發(fā)現(xiàn)有校產(chǎn)損壞，盡可能立即予以維修，以確保使用，同時，抓住寒暑假這一維修黃金時期，集中力量對校產(chǎn)進(jìn)行全面維修，使新學(xué)期有一個新面貌。(2)自己動手和請人相結(jié)合。一般維修，如前面所講由自己動手解決，對于工程較大或技術(shù)性較強(qiáng)的維修項目，自己無力解決，則請人來維修。(3)利用舊料和購買新料相結(jié)合。一般維修材料，若舊料可用，盡可能用舊料，實在無舊料可用，或舊料不能用，才去購買新料。
3、規(guī)范財務(wù)制度, 嚴(yán)格收費管理。
財務(wù)部門能嚴(yán)格按照上級規(guī)定進(jìn)行規(guī)范收費，無亂收費現(xiàn)象，并做好教職工信息系統(tǒng)更新、統(tǒng)計等工作。
(1)安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理：先由會計室提出初步意見，經(jīng)校行政會議認(rèn)定，較圓滿地完成了預(yù)算編制任務(wù)。在實際執(zhí)行中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，不隨意調(diào)整預(yù)算，確有特殊情況，經(jīng)校行政研究決定，充分發(fā)揮了資金的使用效益，確保了學(xué)校各項工作的順利完成。
(2)加大對各項收費的管理力度，認(rèn)真搞好收費工作：嚴(yán)格按照上級教育部門和物價部門的收費政策組織好學(xué)校的收費工作，規(guī)范學(xué)校的收費行為，實行收費公示，各項收費都必須由會計室向校行政提出書面申請，批準(zhǔn)后，由會計室向?qū)W生印發(fā)《收費通知》或者《告家長書》收取費用，以便學(xué)生家長及時全面地對學(xué)校的收費情況以及費用的使用情況進(jìn)行監(jiān)督，所收費用督促現(xiàn)金出納及時全部入賬，并建立教育收費管理臺帳。
(3)重視日常財務(wù)收支管理：會計室建立健全了各項財務(wù)制度，做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴(yán)格按財務(wù)制度辦理，學(xué)校實行會計工作校長負(fù)責(zé)制和一只筆審批制度，認(rèn)真審核每張原始票據(jù)，不符合規(guī)定的憑證、簽章不全的票據(jù)，絕不允許入賬，極大地提高了資金的使用效益。
(4)會計室人員及時做好會計資料的整理、立卷、歸檔工作，保證會計檔案妥善保管，有存有放，方便查閱。
結(jié)語：12月5日，區(qū)教育局基教科、教師發(fā)展中心一行十一位專家對劍湖實驗調(diào)研小學(xué)部的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面調(diào)研。教師發(fā)展中心錢新建副主任對本次活動作了總結(jié)：劍湖實驗學(xué)校在負(fù)重奮進(jìn)，“負(fù)重”體現(xiàn)在學(xué)校面臨著方方面面的困難，這需要付出更多的努力;“奮進(jìn)”則在于全體師生所呈現(xiàn)的積極進(jìn)取的工作狀態(tài)。與此同時，錢主任也提出兩點希望：一是進(jìn)一步激勵進(jìn)取心，激發(fā)內(nèi)生力量，要認(rèn)識到困難即存在價值、問題即研究對象;二是深一步找到發(fā)力點，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)力和意志力，持續(xù)改進(jìn)教育教學(xué)行為。
2018年，每一名劍實人將繼往開來，不斷地學(xué)習(xí)、反思、調(diào)整，更以蓬勃的姿態(tài)迎接新一年的各項挑戰(zhàn)，實現(xiàn)每個劍實人心中的教育夢。
年度學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)校的各項工作，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、指導(dǎo)下，在學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下：
一、樹立良好師德師風(fēng)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確職責(zé)分工。學(xué)校由校長室牽頭，通過開學(xué)初的行政會議 ，進(jìn)一步明確學(xué)校每位行政工作職責(zé)。在日常的工作中，整個領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的民主管理作用，能充分調(diào)動班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校在教師周前會上組織大家學(xué)習(xí)了黨報黨刊和先進(jìn)教師的育人事跡。同時，借助市區(qū)級各類優(yōu)秀教師的評選活動，學(xué)習(xí)周邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊精神。
3、健全制度管理，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，提高教師從教的自律性。學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀(jì)律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀(jì)律性得到了增強(qiáng)。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任、輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動為抓手，鼓勵、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任、輔導(dǎo)員隊伍。同時，學(xué)校定期召開班主任、輔導(dǎo)員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、兩操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時，針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題，修定了《xx小學(xué)學(xué)生在校基本行為規(guī)范》，并通過開展“規(guī)范周”、文明餐桌評比、評選文明之星、評選文明班級等活動，使規(guī)范落實到了學(xué)生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學(xué)生的成長，離不開學(xué)校，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進(jìn)行溝通，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
(1)積極開展“我們的節(jié)日——清明、端午”等主題教育活動，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠(yuǎn)流長節(jié)約意識, 引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結(jié)合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛圍;加強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動;邀請區(qū)禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的講座;邀請區(qū)xx中隊的交警，為全校師生作交通安全有關(guān)知識的通識培訓(xùn)。通過多種教育形式，對學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長、價值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法。
(3)有序開展“四好少年”評選活動。活動給特長少年、品學(xué)兼優(yōu)和進(jìn)步較大的學(xué)生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、積極的導(dǎo)向作用，受到了學(xué)生、家長和老師的歡迎。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格課程設(shè)置，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實準(zhǔn)確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認(rèn)真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。每個月，教導(dǎo)處通過“定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合”的辦法，把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，督促教師及時改進(jìn)。同時，每周對各教研組開展的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入?yún)⑴c活動。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本年度，學(xué)校在期中、期末學(xué)生學(xué)業(yè)情況檢測的同時，進(jìn)一步落實教育教學(xué)的過程性管理。同時，教師們能針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，在畢業(yè)考試中，我校畢業(yè)班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業(yè)班學(xué)科綜合成績列全區(qū)第十三名。學(xué)校的相對薄弱學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量也上升到了一個新高度，在全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測中，學(xué)校三年級的數(shù)學(xué)學(xué)科列全區(qū)第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區(qū)特等獎，吳平老師獲區(qū)綜合實踐課堂教學(xué)評比二等獎，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)獲區(qū)一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。
3、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校以端正畢業(yè)班學(xué)生的思想態(tài)度和夯實基礎(chǔ)知識的掌握為重點，多次召開畢業(yè)班家長會、教師會、學(xué)生會，多方協(xié)作，共同謀劃，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、樂觀先上、科學(xué)學(xué)習(xí)的思想，教導(dǎo)處請專人為畢業(yè)班研究、制訂基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練策略，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握更全面、更扎實。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。學(xué)校組織各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業(yè)水平。
四、豐實教師培訓(xùn)模式，有效提高科研成效。
1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要方式，組織各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2011版的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用理論指導(dǎo)實踐，解決教育教學(xué)中的實際問題。組織教師自主學(xué)習(xí)了各學(xué)科《課型范式和實施策略》，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發(fā)展意識，爭做學(xué)習(xí)型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導(dǎo)，確?；顒淤|(zhì)量。
3、開展課題研究，提高教師專業(yè)技能。為了促進(jìn)青年教師盡快成長,學(xué)校重視了課題引領(lǐng)。目前，學(xué)校各級課題的研究正有條不紊地開展。本學(xué)期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角，實施數(shù)學(xué)過程教學(xué)的策略研究》課題，入圍常州市教育科學(xué)“十三五”備案課題。6月22日，區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任、數(shù)學(xué)研訓(xùn)員房小科和華羅庚實驗學(xué)校的數(shù)學(xué)專家朱敏老師為該課題進(jìn)行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強(qiáng)和實踐能力的提高，也必將有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，學(xué)校王平、吳平、李偉、程風(fēng)等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發(fā)表和獲獎。
五、扎實推進(jìn)特色建設(shè)，深入促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
特色教育體系，是推動教育和諧發(fā)展，落實科學(xué)發(fā)展觀，深入實施素質(zhì)教育，充分發(fā)展學(xué)生興趣愛好特長，促進(jìn)學(xué)生健康成長的現(xiàn)實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學(xué)期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進(jìn)會，學(xué)校在推進(jìn)“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設(shè)工作納入學(xué)校教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，推動了學(xué)校特色、品牌教育的發(fā)展。同時，學(xué)校建立了一支專兼職相結(jié)合的特色教育教師隊伍，按規(guī)定配齊、配足、配好教師，積極開展體藝2+1活動，促進(jìn)了學(xué)校特色教育的發(fā)展。
2016年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持學(xué)校”。學(xué)校以此為契機(jī)，從項目設(shè)置，輔導(dǎo)員聘任，活動場地安排，項目培訓(xùn)活動過程監(jiān)督、檢查，優(yōu)秀項目活動展示等方面統(tǒng)籌安排，有效的保證了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培訓(xùn)活動的正常開展。本學(xué)期，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮獲評常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。學(xué)校少年宮學(xué)員的優(yōu)秀作品，在常州市文明辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續(xù)扎實有效地開展少年宮項目培訓(xùn)的外驅(qū)力。
六、加強(qiáng)安全責(zé)任意識，提高后勤保障能力。
安全責(zé)任，重于泰山。學(xué)?？倓?wù)處明確職責(zé)，切實抓好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規(guī)、安全常識教育，落實安全責(zé)任。學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。
同時，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛(wèi)生等工作，要求從事食堂服務(wù)的工作人員必須持健康證上崗，同時搞好個人衛(wèi)生，不帶病、帶傷工作。學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，學(xué)校還對食堂工作進(jìn)行隨機(jī)檢查督促與指導(dǎo)，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。
為保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，總務(wù)處及時進(jìn)行相關(guān)物資采購、物品維修，加強(qiáng)了裝備管理，全力提高后勤保障的能力和水平。
七、審視不足，不斷改進(jìn)，力求突破。
半年來，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一。學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團(tuán)結(jié)協(xié)作，xx小學(xué)一定能克難求進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破，學(xué)校的明天一定更加美好!
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