導讀：5月15日是國際家庭日，是聯(lián)合國大會在1993年的一項決議中宣布紀念這一日子，旨在提高國際社會對家庭重要性的認識，促進家庭的和睦、幸福和進步。以下是學習啦小編整理的關(guān)于國際家庭日的文章，歡迎閱讀：

　　家庭教育是孩子教育不可忽視的一部分，也是孩子健康成長的重要教育。歷年來，XX區(qū)教育局十分重視家庭教育，把家庭教育納入學校教育的一部分，開辦了家長學校，還連續(xù)舉辦了十一屆“家庭教育宣傳周”活動?；顒又胁捎酶鞣N形式宣傳、指導家庭教育。

　　第十一屆家庭教育宣傳周的主題是：弘徳崇文，和諧家園。我們街道深刻領(lǐng)會活動精神，本著以“弘揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧家庭”為目的，在家教周活動期間，各校精心組織，積極策劃，組織開展了一系列的活動，讓傳統(tǒng)文化走進家庭，引導家庭教育起到很好的推動作用?，F(xiàn)將石巖街道家教周的主要活動進行總結(jié)如下：

　　一、“名師大講堂“活動

　　11月19日下午，中華吟誦學會秘書長、中央民族大學徐建順教授應邀來到上屋小學，為石巖街道語文教師、部分家長和學生代表上了一堂趣味盎然、耳目一新的吟誦課。

　　徐教授先從《太白行吟圖》等多幅國畫說起，談到了“自古漢詩皆吟詠”，并現(xiàn)場用南北方不同的吟誦調(diào)吟誦了《關(guān)雎》《刺勒歌》《涼州詞》，徐教授古詩文吟唱表演深沉渾厚，悠遠綿長，讓聽者在贊嘆之余，更深深領(lǐng)會了中國古典文學的獨到魅力。

　　徐教授說，吟誦不同于今天的朗讀，它是根據(jù)漢字平仄、節(jié)律、押韻等特有的規(guī)律而產(chǎn)生的一種傳統(tǒng)的誦讀方式，也是中國人學習文化時的方法，有著兩千年以上的歷史。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過吟誦的方式，才能深刻體會其精神內(nèi)涵和審美韻味。比如李白寫《靜夜思》，如果僅把詩歌看成是二十個字的組合，那么永遠也無法領(lǐng)悟到李白的真實感受。只有吟誦，才能表達出這些音節(jié)聲律之美，于是反復吟詠，反復體會，于曼聲長吟之中，詩歌的神韻自然凸現(xiàn)，李白的孤獨之感、身世之悲，油然而出，不待字句分析而后知。所以，吟誦作為一種傳承了幾千年的誦讀方式，在今天仍有很大的藝術(shù)魅力，學會吟誦便于更好的理解古代詩文。

　　但是吟誦藝術(shù)在今天的中國面臨失傳的危險，最后一代會吟誦的老先生年紀一般在80歲或85歲以上，全國會吟誦的老先生也就是2000多人，所以傳承和推廣吟誦藝術(shù)，迫在眉睫。反而是在日本、韓國、新加坡等漢文化圈的國家里都有吟誦漢詩文的傳統(tǒng)，而且這個傳統(tǒng)一直在傳承。

　　傳承國學必須學習吟誦。近幾年，徐教授發(fā)起成立了中華吟誦學會，并任學會秘書長，致力于搶救吟誦傳統(tǒng)的工作，同時開展對吟誦的整理、修復、研究和宣傳。他的講座，對我校今后更好地掌握經(jīng)典誦讀的方法，獲得古詩文經(jīng)典的熏陶和修養(yǎng)提供了非常有益的幫助，為我校創(chuàng)建書香校園和開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作指明了方向。

　　二、開展“幸福人生—傳統(tǒng)文化引導家庭教育公益講堂”活動

　　11月26、27日，石巖街道在上屋小學舉行了為期兩天的“幸福人生—傳統(tǒng)文化引導家庭教育公益講堂”活動。為落實胡錦濤同志提出的“構(gòu)建和諧社會”，響應十七大六中全會提出的“使社會主義文化大發(fā)展、大繁榮”的精神，我們以優(yōu)秀的傳統(tǒng)倫理道德文化為主要教學內(nèi)容，確立“學為人師，行為世范，修身為本，教學為先”為宗旨。以“孝悌忠信，禮義廉恥，仁愛和平”倫理道德教育為核心內(nèi)容，以“修身、齊家、治國、平天下”為教育目標，以教授《弟子規(guī)》為主課程，配合其他傳統(tǒng)文化才藝和各種實用培訓的形式舉辦或活動，旨在創(chuàng)建和諧家庭，為孩子的成長營造和諧的家庭環(huán)境為目的。我街道利用周末兩天，舉辦一期公益活動。通過活動更新家庭教育理念，幫助家長走出內(nèi)心的困擾，解決您在家庭教育中的困惑，構(gòu)建和諧家庭，經(jīng)營你們整個家庭的幸福人生。

　　本次活動主要課程主要有《性理、心理與家庭倫理》《家庭倫理道德教育》《童蒙養(yǎng)正》等。我們聘請了湛江傳統(tǒng)文化傳播中心主任黃遠松老師、XX市廣豐律師事務所律師陳贊人以及我們街道優(yōu)秀家庭教育兼職教師參加授課。課程通過老師講授、明理、分享、提問等環(huán)節(jié)，不斷地讓家長們?nèi)?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/fansi/' target='_blank'>反思自己家庭的倫理缺陷，反思自己家庭教育的錯誤方法，引導家長走出家庭教育的誤區(qū)，達到了創(chuàng)設(shè)和諧家庭的目的。課程取得了預想的效果，

　　三、舉辦“如何用傳統(tǒng)文化如何去引導家庭教育”經(jīng)驗交流會

　　12月8日，我們街道組織了所有的德育處主任、部分家教教師和部分家長在上屋小學舉辦了一次“如何用傳統(tǒng)文化如何去引導家庭教育”經(jīng)驗交流會。交流會上，首先由各校德育處主任將本校的家教新模式、新特色進行了展示;接著由家長代表針對學習傳統(tǒng)文化引導家庭教育作了一個經(jīng)驗介紹;最后由上屋小學的梅其興、黎春老師就傳統(tǒng)文化指導家庭教育的做法和經(jīng)驗與大家進行了分享。

　　交流會上大家發(fā)言積極，在“弘德崇文，和諧家庭”方面達成了許多共識，學到了許多經(jīng)驗。大家紛紛表示回去之后會很好地運用傳統(tǒng)文化，將家庭教育落實到實處，為孩子們的家庭和諧出力。