幼兒園教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)

　　工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。又到了期末，為此為教學(xué)作一總結(jié)，下面是幼兒園教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)范文，歡迎大家閱讀借鑒。

　　在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本學(xué)期，全園教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，堅(jiān)持“服務(wù)兒童，面向社會(huì)”的辦園宗旨，以《幼兒園幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù);以創(chuàng)新、落實(shí)幼兒園幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn);養(yǎng)成重視常規(guī)教育，保教結(jié)合，把安全工作放在第一位：“有序可控，穩(wěn)定發(fā)展”，未發(fā)生不安全責(zé)任事故，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

　　(一)園所管理與隊(duì)伍建設(shè)：

　　1、確立以人為本，強(qiáng)化幼兒園管理，在黨支部監(jiān)督保證，教職工民主參與管理的前題下，“以人為本，依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念，完善現(xiàn)代管理技能，修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障。本學(xué)期中，我園在實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實(shí)踐，加大內(nèi)部管理體制的改革的力度，探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合，幫助教職工從自身中提升認(rèn)識(shí)，萌發(fā)做主人翁的意識(shí)，促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。為規(guī)范教職工日常工作程序，提高工作質(zhì)量，我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法。在一線教工提出意見、建議的基礎(chǔ)上，園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總、討論再?gòu)暮暧^的角度予以調(diào)整，重新推出了新的月考核細(xì)則。為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件。從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高，以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源，逐步擴(kuò)大社會(huì)幼教市場(chǎng)的占有份額。

　　2、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，開展以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，培訓(xùn)骨干教師為重點(diǎn)，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的教職工隊(duì)伍是提高我園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們根據(jù)園所實(shí)際和教職工隊(duì)伍的現(xiàn)狀，把隊(duì)伍建設(shè)列入幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃中，保證每個(gè)教師每年不少于40學(xué)時(shí)的再學(xué)習(xí)，為教職工接受再教育提供了保障，學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變觀念才是我們學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的最終目的。因此，我們本著“以科研促教研，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促提高”的指導(dǎo)思想在園內(nèi)營(yíng)造出一種寬松，主動(dòng)參與研究和探索的氛圍，鼓勵(lì)教師以主動(dòng)學(xué)習(xí)為基點(diǎn)的參與式學(xué)習(xí)方式，開展崗位練兵，結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹立良好師德典范，讓全園教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標(biāo)，不斷增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新，進(jìn)取意識(shí)，提高全園教職工的新觀念及綜合素質(zhì)。

　3、　本學(xué)期我園還組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中“建構(gòu)式課程”的學(xué)習(xí)共同體探索;許卓亞教授的《為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)》臺(tái)北師范大學(xué)洪福財(cái)教授的《以理解幼兒學(xué)習(xí)作為課程研發(fā)基石——探索、體驗(yàn)、全人》，和《師生互動(dòng)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐背景》歐用生教授的《幼兒的生活就是課程》等文選資料的理論精髓，并以此指導(dǎo)教師教育行為的轉(zhuǎn)變。通過隨即和不定期測(cè)試，被測(cè)試教師均考試合格。同時(shí)，我園還注重讓老師走出去帶進(jìn)來觀摩學(xué)習(xí)研討的方式，2005年4月官渡區(qū)教研室組織的多家園所對(duì)外開放日活動(dòng)中我園64人/次參加了， 2005年4月19——21日在云南省幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選觀摩中我們也選派8名教師參加。2005年5月14——15日，四名教師還參加了幼兒美術(shù)優(yōu)秀教育活動(dòng)研討觀摩。2005年6月16——17日三名教師參加了昆明市幼兒課例評(píng)選觀摩，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。6月我園在迎接區(qū)的“保教團(tuán)體評(píng)優(yōu)”工作中得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和認(rèn)可，確保和證實(shí)了我園省一級(jí)幼兒園的地位和實(shí)力。

　　(二)強(qiáng)化科研意識(shí)，加大保教研究力度

　　1、教育教學(xué)管理是幼兒園管理的主要內(nèi)容，提高保教質(zhì)量，教育科研是關(guān)鍵，為把我園保教工作納入法制化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，我們要求教師帶著問題去學(xué)習(xí)，有著想法來交流，每一位出去學(xué)習(xí)的教師都談出學(xué)習(xí)感想，對(duì)照自己的教育行為并提出自己的創(chuàng)新理念，從而使教師的教育歷年得到進(jìn)一步升華，并轉(zhuǎn)化為日常行為。我園的教研工作內(nèi)容主要圍繞“課程改革”進(jìn)行。我們要求廣大教師深入領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育核心，以科學(xué)正確，現(xiàn)代化的教育理念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐。通過積極開展教育教學(xué)研究，逐步解決教師們工作中存在的實(shí)際問題，從而提高了我園的保教質(zhì)量。

　　2、兒童擁有自己的世界，并在與同伴的交往中形成自己的文化——兒童文化，根據(jù)這一觀點(diǎn)，本學(xué)期我園在尊重幼兒，以幼兒的興趣需要，個(gè)性品質(zhì)的良好發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行了新的研究與嘗試，注重幼兒的能力，探索欲望和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過教師的因人施教，保教結(jié)合，使我園幼兒在原有水平上得到最大發(fā)展，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)，在活動(dòng)形式上，充分利用教師這一寶貴的一線資源，將她們帶上來的問題進(jìn)行研究，根據(jù)《綱要》精神，進(jìn)行深入課程探索進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》理念，運(yùn)用實(shí)踐——反思——總結(jié)這一教師教育行為成長(zhǎng)方式，使教師們?cè)趯捤?、熱烈的研討氛圍中提高保教水平?/p>

　　3、培養(yǎng)教師是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、規(guī)劃性的工作。本學(xué)期，我園特別注重特色教師、骨干教師和專職教師的培養(yǎng)，開展自學(xué)、討論、辯論、交流、定期研討等活動(dòng)形式，幫助他們樹立起先進(jìn)的教育理念，同時(shí)，我園還以教研組為主陣地，激發(fā)每一位教師的參與意識(shí)，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強(qiáng)了科研工作的實(shí)效。我園科研課題《建立教師學(xué)習(xí)型組織途徑初探》已得到市教委有關(guān)部門的批準(zhǔn)，為保障這一課題的順利進(jìn)行，園所從經(jīng)費(fèi)投入，人員配備和獎(jiǎng)勵(lì)保障機(jī)制方面都做了完善的應(yīng)對(duì)。

　　4、兒童的發(fā)展水平處于主客體互滲狀態(tài)，他們的世界是靈性的、詩(shī)的、藝術(shù)的、游戲的、夢(mèng)想的、童話的……，為讓教師、家長(zhǎng)、幼兒都感受到兒童的世界是一個(gè)有意的存在，我園以“親子活動(dòng)”和“親職活動(dòng)”為主體，開展了一系列的主題活動(dòng)，讓教師和家長(zhǎng)真實(shí)地感受兒童的世界走進(jìn)孩子的生活，通過一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和教師通過活生生的個(gè)體的靈性去理解、去感悟孩子的真正含義，同時(shí)，家長(zhǎng)作為一種可貴的教育資源，積極引導(dǎo)兒童去建構(gòu)生命的意義，幫助孩子構(gòu)建更有意義的生活，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，也形成了我園的教學(xué)特色。

　　5、以藝術(shù)教育為入口，建構(gòu)幼兒體操的園本課程，是我園的辦園特色，我們把體能，智能融入體操教學(xué)中，把堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀的人生態(tài)度滲透到體操基訓(xùn)中，使我園的幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。今年5月在云南省體育局組織的2005年度云南省幼兒基本體操暨青少年健美操比賽中，我園體操一人獲得幼兒健美操一等獎(jiǎng)第六名，三人獲幼兒健美操基礎(chǔ)套路(三人操)第八名，五人各獲得大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)(少兒組)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 “六一”聯(lián)歡會(huì)上，取得了圓滿的成功，孩子們豐富多彩的自我展示和親子活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長(zhǎng)一致好評(píng)!云南電視臺(tái)對(duì)全場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)做了兩次播出，收到了良好的社會(huì)效益。

　　(三)重衛(wèi)生保健落實(shí)，抓心理健康教育健康的身體和心理是兒童成長(zhǎng)的基石，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是身體和心理健康的同等重要。并得到了區(qū)防疫站及有關(guān)部門的好評(píng)。

　　1、認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和預(yù)防投藥工作，對(duì)各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果;做好年度體檢和五官保健工作，全園體檢率96%;做好體弱兒、肥胖兒的管理并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。非典“過后，消毒工作沒有放松，堅(jiān)持消毒制度。今年幼兒園幼兒園購(gòu)進(jìn)了幼兒配膳和體格評(píng)價(jià)軟件，新軟件的運(yùn)用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，

　　2、在心理健康方面，我園建立了完善的心理健康機(jī)制，教師保健人員對(duì)兒童的心理健康教育有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有分析，特別強(qiáng)調(diào)走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的實(shí)際需要，用兒童的語(yǔ)言去講述兒童自己的故事。由于體制完善，全園上下重視，我園兒童心理健康，活潑開朗，文明有禮貌。為此，也受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，使園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

　　(四)安全責(zé)任重于泰山

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重。結(jié)合國(guó)務(wù)院、省、市、區(qū)政府文件的要求加大管理力度，我園重新調(diào)整、明確了園內(nèi)安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)人員及分工，建立了安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，形成責(zé)任到人，安全到位的管理體系。重新修改、補(bǔ)充了我園各項(xiàng)具體的安全管理制度;全園鑒定了各崗位部門安全責(zé)任書，從園長(zhǎng)起逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，層層簽定安全責(zé)任書，牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想。同時(shí)，針對(duì)我園現(xiàn)狀，我們把日常安全常識(shí)滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育之中，對(duì)幼兒的安全教育有計(jì)劃、有反思、有措施。全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進(jìn)行了預(yù)演。充分地保障師生的安全，使得本學(xué)期中無任何責(zé)任事故發(fā)生。

　　(五)家長(zhǎng)工作

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴和寶貴的教育資源，家園工作的開展與否直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)，我園一直來重視家園工作，強(qiáng)調(diào)要家園互動(dòng)，為此，我們開展家長(zhǎng)宣傳欄工作，各班級(jí)教師建立起家園互動(dòng)手冊(cè)，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，從而達(dá)成教育共識(shí)，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。本學(xué)期中，我們向家長(zhǎng)宣傳了衛(wèi)生保健知識(shí)，新生適應(yīng)知識(shí)，開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校兩期，征詢家長(zhǎng)意見300多人/次，在六月份時(shí)，舉辦科技創(chuàng)新繪畫展覽，向家長(zhǎng)介紹了“小喇叭”和“小神筆”繪畫比賽的參賽情況和獲獎(jiǎng)名單：“六一”聯(lián)歡會(huì)舞蹈表演，歌唱活動(dòng)和頒獎(jiǎng)攝影;以及我園獲全省美術(shù)作品比賽的獲獎(jiǎng)情況及昆明電臺(tái)陽(yáng)光頻率組織的“好娃娃”故事比賽的獲獎(jiǎng)情況。

　　我園定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)和“伙管會(huì)”，虛心聽取家長(zhǎng)意見，進(jìn)一步改進(jìn)工作。4月22日向家長(zhǎng)培訓(xùn)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，公布了我園伙食搭配情況后，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，根據(jù)家長(zhǎng)的意見和建議，我園對(duì)幼兒伙食進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。6月28——30日，我園對(duì)家長(zhǎng)展示了各特色興趣班及本班教師的精品教學(xué)活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng);同時(shí)還向家長(zhǎng)宣傳了我園的辦園特色和宗旨，得到了社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的理解與支持。

　　不平凡的一學(xué)期過去了，我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程中，既有欣喜的成績(jī)，又有不足的遺憾：我們的教科研雖已啟動(dòng)，但卻因一些客觀的原因，沒有深入地積極的開展起來，這將是我們?cè)谛聦W(xué)期中要抓的中心工作，逐步使科研在我園形成氛圍，以此提高教職工的整體素質(zhì)，我們深信，在官渡區(qū)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園將迎來充滿希望和收獲的新學(xué)期。