幼兒11月份教研工作總結
幼兒在現(xiàn)實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態(tài)度;體驗情感，形成個性。今天學習啦小編給大家為您整理了幼兒11月份教研工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒11月份教研工作總結范文一
十一月，對于時思幼兒園來說，是具有歷史性紀念意義的一個月。這個月里，我們全園上下擰成一股繩，朝著同一個目標，勁往一處使，終于完成了蘇州市優(yōu)質幼兒園的創(chuàng)建驗收工作。
一、園務工作：
1.完成創(chuàng)建任務：(1)11月14日和23日，我園先后兩次迎來了太倉市教育局基教科陸玲副科長、太倉市教培研中心王明珠老師、太倉市實驗幼教中心徐鴻潔主任、太倉市城廂幼教中心林惠娟主任、太倉市新區(qū)幼教中心楊慧副主任、太倉市藝術幼教中心陳黎冰園長等專家領導，對我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質幼兒園的準備工作進行了全方位指導。專家領導們首先對校園文化建設進行了細致的指導。接著，分別深入各班看半日活動。午餐過后，專家們又馬不停蹄地和時思幼兒園的行政對上午各班的半日活動情況進行了交流。緊接著，又與上課老師進行了一對一的交流與指導。最后，專家們對創(chuàng)建資料進行了細致的查閱。專家們對時思幼兒園從開學以來所取得的進步給予了肯定，并提出了一些指導性的建議。專家領導們的到來，為時思幼兒園的創(chuàng)建工作帶來了新的動力，使時思幼兒園的創(chuàng)建工作有了更清晰的方向。(2)11月23日上午，太倉市教育局副局長尤培亞、太倉市教育局基教科副科長陸玲在浮橋鎮(zhèn)幼教中心主任楊雅婷的陪同下，來到了我園，督查創(chuàng)建“蘇州市優(yōu)質幼兒園”工作的準備情況。尤副局長先后察看了我園的校園環(huán)境、各功能室的布置等情況，還深入班級，了解幼兒的游戲情況。尤副局長在肯定了我園辦學條件得到了大幅度提升的同時，也提出了一些指導性意見：要抓住創(chuàng)建機遇，抓好校園環(huán)境建設，加強幼兒園管理，促進內涵建設;營造良好氛圍，進一步做好迎接“蘇州市優(yōu)質幼兒園”評審驗收工作。(3)11月30日，“蘇州市優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建評估組的五位專家在太倉市教育局基教科陸玲副科長、太倉市教培研中心胡莉英副主任、太倉市教培研中心幼教教研員王明珠老師的陪同下，對我園進行了為時一天的考核評估。上午，各位專家首先通過家長問卷對幼兒園的辦園條件、日常管理等方面進行了了解。接著，五位專家分別觀摩了五個班的半日活動，并對園行政、組長、保健教師、部分教師、保育員、食堂工人、門衛(wèi)進行了隨機訪談，全面了解幼兒園的辦園及管理情況。下午還聽取了園長創(chuàng)建工作的匯報，并進行了園長答辯。12月2日下午，專家組對檢查驗收情況進行了現(xiàn)場反饋，在對時思幼兒園的創(chuàng)建工作給予了肯定的同時，也提出了一些改進意見和建議。創(chuàng)建工作是磨練、學習的過程，是發(fā)展、提高的過程，每個終點都是一個成長的起點。我園將以創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質幼兒園作為新的起點，把幼兒園辦成孩子們溫馨的家園，成長的樂園;全園上下將攜手努力，迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)時幼的輝煌明天!
2.衛(wèi)生保健合格園評審暨萌芽保健屋驗收：11月7日上午，由太倉市婦保所周品嬌副所長、周雪娟科長組成的檢查組在太倉市教育局教育科陸玲副科長、浮橋幼教中心楊雅婷主任的陪同下，來到時思幼兒園進行衛(wèi)生保健合格園的評審工作。檢查組本著高度負責的態(tài)度，通過實地察看、觀察詢問、查閱資料等形式，對時思幼兒園的園所環(huán)境及各項衛(wèi)生保健管理，如體格檢查。
二、教育教學工作
1.張文老師參加太倉市青年教師評優(yōu)課：11月10日,在太倉市教培研中心組織開展的1～5年青年教師教學評優(yōu)課活動中，我園青年教師張文代表浮橋鎮(zhèn)幼教中心參加了此次評優(yōu)課活動。張文老師的大班體育教學活動《蜈蚣行》，作為我園的園本研修活動展開，經(jīng)過一課多研的活動形式多次組織園內、園外的教師參與磨課，圍繞體育課堂教學的有效性展開園本研修活動。在同事、領導的幫助下，張文老師的原創(chuàng)活動終于在11月10日搬上了太倉市青年教師評優(yōu)課活動的舞臺。在評優(yōu)課活動中，張老師教態(tài)親切自然，執(zhí)教不急不緩，不時閃現(xiàn)出一些精彩的互動，在活動環(huán)節(jié)設計、課堂駕馭能力、師幼有效互動等方面都給聽課教師留下了深刻的印象。最后，張文老師的此次教學活動獲得了太倉市二等獎的好成績。
2. 磨課：為了更好的迎接創(chuàng)建，我園對創(chuàng)建日的教學活動也進行了認真地磨課。在教培研中心王明珠老師的牽線下，我園得到了實驗幼教中心等姐妹中心的幫助，一起對我園的教學活動進行把關。在創(chuàng)建過程中，我園的教學活動也得到了專家的肯定。
幼兒11月份教研工作總結范文二
一、教育教學：
本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：
1、通過欣賞和觀察大自然，讓幼兒了解春天的天氣。
2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。
3、讓幼兒認識青蛙、蜜蜂和小鳥。
4、引導幼兒學習解決困難。
通過每周活動的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木，家庭合作戶外觀察春天，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆，紅豆，黃豆，并讓孩子自己觀察并隨時記錄等等，幼兒對這一主題很感興趣，并能積極投入到學習之中，調動了幼兒的積極性。識字和兒歌，古詩的學習中，與主題活動相結合，通過摘果子，小草變綠了等游戲調動了幼兒學習的積極性，幼兒學習情況不錯，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復習。打擊樂與歌曲的學習方面，培養(yǎng)了幼兒對音樂活動的興趣，并強調了音樂學習及欣賞的常規(guī)要求，大部分幼兒基本能達到，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強。在情景數(shù)學的學習過程之中，大部分幼兒能獨立操作并能掌握其學習內容，家園并進共同促進幼兒的學習，幼兒基本情況不錯。
二、保育保?。?/p>
春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個月，針對春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經(jīng)常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進行擦洗消毒來預防疾病的侵襲，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質。
三、園內活動
本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動評比，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū)。
四、家長工作：
積極做好常規(guī)性的家長工作：家園欄內及時更換新內容讓家長了解本月幼兒的學習情況與我們本月的工作重點，對于一天不來園的幼兒進行電話溝通等等，并利用下班時間在幼兒園進行談話，家訪等及時了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來促進部分個性孩子的良性發(fā)展。家長工作開展較好。
總的來說，春天是萬物復蘇的季節(jié)，希望本班的各項工作也能推陳出新，腳踏實地，越來越好。
幼兒11月份教研工作總結范文三
一、行政事務方面：
1.召開“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動動員大會。為認真貫徹落實教育局文件精神，我園于4月1日下 午召開了動員大會，會上園長組織全體教師一起學習了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工作者心系群眾，千名教師訪萬家”活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內容。 會上園長對各班主任提出了幾個要求：一要走訪前精心準備，制定好走訪計劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時間。二要積累好有關活動資料，形成走訪工作 檔案。三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。四要及時反思走訪工作，調整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
2. 開展師德討論活動。4月26日下午組織教師開展“陽光閘幼教師工作的二十條大家談”活動，每位教師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。 通過討論和反思，大家深刻認識到：細節(jié)決定成敗!教師必須從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼 兒，使幼兒快樂健康地成長。
3.參加中心組織的常規(guī)管理調研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園 與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調研，調研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象， 調研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理提供了借鑒。
4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內30周歲以下公辦教師參加了“太倉教育精神”文字征集活動，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評選。
二、教育教學方面：
1. 組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠足活動。小朋友們在老師的帶領下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動，給孩子們提供了親近認識大自然的機會，開闊了 孩子們的眼界，增長了孩子們的知識，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
2.開展中班保教調研暨課題展示活動。為進 一步規(guī)范教育教學常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動的能力，有效提升幼兒園保教質量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調研，空班教師都參加了此 次調研。大家從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、教學活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深入細致的跟蹤調研。調研活動后，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進行了交流 研討。相信通過調研，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質的提升。
中班組吳燕老師向大家展示了美術教學 活動——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設了適宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富 多樣的圖案，激發(fā)了孩子學習線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動，為我園踏實有效地開展好課題研究工作奠定了基礎，同時也為教師提供了一次相互學習、展示 自我的好機會，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。
3.舉行五年內青年教師評優(yōu)課活動。 為了促進青年教師專業(yè)成長，提高青年教師的教學業(yè)務能力，4月24日我園舉行了五年內青年教師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務主任錢燕老師蒞臨指導。在本次青年教師 評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術活動“畫太陽”，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
吳燕老師執(zhí)教了中班科學活動“剪剪樂”，讓幼兒在操作探索中體驗剪紙 的快樂。陸莉老師執(zhí)教了大班美術活動“跳舞的小人”，巧妙利用廢舊材料，讓幼兒設計跳舞人的動作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語言活動“一根羽 毛也不能動”，通過PPT課件，讓幼兒在說說講講中了解朋友的友誼比比賽的勝負更重要。評優(yōu)活動后進行了熱烈的研討，最后業(yè)務主任錢燕重點圍繞如何根據(jù)幼 兒發(fā)展目標預設好活動目標進行了指導，使青年教師們受益匪淺。本次評優(yōu)活動經(jīng)評委會商議，一致推薦陸莉老師參加幼教中心的第三屆“小荷杯”評優(yōu)課。
4. 開展師徒匯報課活動。為了檢驗本學期“師徒結對”工作開展情況，本月我園開展了“師徒匯報展示活動”。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語言活動“一根羽毛也 不能動”和中班科學活動“剪剪樂”。本次活動不僅營造了師徒教學相長、相互學習的氛圍，也激發(fā)了教師們的學習積極性，促進了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
5. 組織教師參加感知網(wǎng)校學科遠程在線培訓。4月11日放學后組織公辦教師參加感知網(wǎng)校在線培訓，大家聆聽了謝玉蘭老師“幼兒園文學活動的思考與實踐”的講 座，使大家對幼兒園文學活動的多種形式以及實施的一些途徑與策略等有了清楚的了解。教師們還結合自己的教學實際撰寫學習心得，及時提交作業(yè)。
6.組織教師外出觀摩學習。本月分批組織教師到南園幼兒園、實驗幼兒園參加太倉市區(qū)域活動觀摩研討、第二期電子白板培訓班教學觀摩及蘇州市學科帶頭人課堂教學展示觀摩，觀摩學習給教師們提供了很好的學習機會，開闊了教師們的眼界。
三、保育后勤方面：
1.組織保教人員進行衛(wèi)生保健業(yè)務培訓。4月11日下午，我園舉辦了春季常見傳染病的識別和預防知識講座。保健老師深入淺出的向大家講述了常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預防措施。通過這次講座使教師和保育員們懂得了許多關于傳染病的知識，提高了保育工作能力。
2. 開展食品安全周活動。為切實做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的 食品安全宣傳活動。園部利用宣傳櫥窗向家長宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識。各年齡班分別開展了“可怕的細菌”、“預防食物中毒”、“細菌和我們 的生活”健康教育活動。還組織后勤人員開展了“預防食物中毒”的培訓。通過食品安全宣傳周活動，使家長、幼兒、教職工了解了有效預防食物中毒的措施和要 求，增強了家長、教職工的食品安全意識，營造了一個人人關注食品安全的良好氛圍。
四、家長工作方面：
開展“千名教師訪萬 家”活動。各班教師利用中午午休時間按計劃開展上門家訪活動，向家長如實反饋幼兒在園學習情況及表現(xiàn)，與家長共同分析發(fā)掘幼兒的興趣特長、發(fā)展?jié)摿?，共?探討促進幼兒健康成長的教育措施和方法。在家訪過程中教師還認真填寫《教師家訪登記表》，認真收集、整理相關家訪檔案資料，全面、真實、詳實地展示家訪活 動的全過程。
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