《舉起手來》觀后感范文
《舉起手來》觀后感范文
《舉起手來2》，臨近尾聲的那一段讓我很感動(dòng)，說的是，當(dāng)潘長(zhǎng)江扮演的羅圈腿——中村下等兵，坐著魚雷登陸時(shí)，問一個(gè)漁民，這里是不是日本。漁民正色道：“你走錯(cuò)道了，這叫釣魚島，是中國!接下來學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了《舉起手來》觀后感范文，歡迎閱讀!
《舉起手來》觀后感范文篇一
我一直分廠喜歡看抗戰(zhàn)題材的影視作品?？箲?zhàn)時(shí)怎么回事呢?抗戰(zhàn)是中華名著被逼到亡國滅種邊緣與比自己強(qiáng)大的多的殘暴之?dāng)车囊粓?chǎng)殊死之戰(zhàn)。
最近，我看了一部反映抗日題材的戲劇片，由潘長(zhǎng)江和郭達(dá)主演的。講了兩名鐵道游擊隊(duì)從日本鬼子手中搶回一件國寶，藏在一個(gè)小山村里，陰陽差錯(cuò)有牽連進(jìn)來了一，名女大學(xué)生，他帶這有關(guān)371部隊(duì)的秘密。日本鬼子進(jìn)村鄉(xiāng)想奪國寶，但最終還是被一頭驢，兩個(gè)小孩，一名女大學(xué)生，一名農(nóng)民和幾名游擊隊(duì)員打得個(gè)一塌糊涂，并且勝利的保護(hù)了國寶。
看著這這部電影，我就能大體感受當(dāng)年的抗戰(zhàn)是多么的慘烈，氣氛是多么的悲壯，形勢(shì)是多么的危急，那些無辜者是多么的凄涼。
六十年過去了，以前中國軍民的不畏強(qiáng)暴、不甘屈辱的自強(qiáng)精神，萬眾一心、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神和不屈不撓、同敵人血戰(zhàn)到底的英雄精神依然存在著。當(dāng)時(shí)的軍民更具有寧死不當(dāng)亡國奴，堅(jiān)決抗戰(zhàn)不投降的民族氣節(jié)。這才使我們民族最寶貴的精神和財(cái)富。
通過這部電影，使我懂得了紀(jì)念抗戰(zhàn)，我們不僅需要鼓舞民族精神，更需要能啟發(fā)全民族的思考。這部電影的態(tài)度是嚴(yán)肅的，思想是深刻的。他告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，人民的苦難，勝利的艱難。
讓我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平，更加熱愛我們歷盡劫難的祖國吧!
《舉起手來》觀后感范文篇二
昨天下午，我們觀看了愛國主義電影《舉起手來》。
這是一部抗日時(shí)期的影片，講的是中國人智斗日本鬼子的故事。其中最精彩的是為了保護(hù)一樽金菩薩不落入日本鬼子手里，英勇的抗日戰(zhàn)士和人民群眾與日本鬼子周旋斗智，最終不但保護(hù)了國寶，而且消滅了日本鬼子的囂張氣勢(shì)。八路軍派一位駕車技術(shù)特別好且很可靠的車夫護(hù)送轉(zhuǎn)移金菩薩到一個(gè)安全隱蔽的地方，車夫和他的兩個(gè)兒子還有一位善良勇敢的姑娘一會(huì)兒設(shè)陷阱，一會(huì)兒引誘日本鬼子上當(dāng)，不但保護(hù)了國寶，而且讓八路軍把日本鬼子打得落花流水，消滅得一干二凈。
看完這部電影后，我不禁想了很多很多，我們現(xiàn)在的很多文物古物都是革命先烈用生命和鮮血換來的，我們應(yīng)該向革命先輩學(xué)習(xí)，熱愛祖國，決不做賣國賊。
今天的我們和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的同齡人相比，我們已經(jīng)是很幸福了，我們應(yīng)該好好珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。長(zhǎng)大以后才能為國家的有用之材。
《舉起手來》觀后感范文篇三
昨天，看了一部電影——《舉起手來2》，臨近尾聲的那一段讓我很感動(dòng)，說的是，當(dāng)潘長(zhǎng)江扮演的羅圈腿——中村下等兵，坐著魚雷登陸時(shí)，問一個(gè)漁民，這里是不是日本。漁民正色道：“你走錯(cuò)道了，這叫釣魚島，是中國!”，漁民拿起魚叉，“舉起手來!”
1949年8月15日，侵華日軍舉起手來。數(shù)十年后，當(dāng)日本的青少年已經(jīng)淡忘這段歷史的時(shí)候，日本的右翼分子再次鼓吹軍國主義，中國人最隱秘的痛和恨也終于再次爆發(fā)了。
從來沒有一個(gè)民族有那么的忍讓，我們不愿永遠(yuǎn)仇恨下去，我們也不想再多提起過去的恩怨?？墒沁@段地球人都知道的歷史，那個(gè)自詡誠實(shí)道義的民族卻不敢承認(rèn)，而且一再遮掩，一再狡辯，一再篡改。我們?cè)趺纯梢栽?世界怎么可以原諒!歷史怎么可以原諒!
中國是個(gè)好老師，但中國卻教了一個(gè)壞學(xué)生，這個(gè)學(xué)生一面含笑，一面晃動(dòng)著身后明晃晃的尖刀。趁老師打盹兒的時(shí)候，舉起那只黑手……事后，還裝出一副欠扁的無辜模樣。是可忍，孰不可忍!
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