觀《地球上的星星》有感600字精選
《地球上的星星》這部電影很感人,這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的觀《地球上的星星》有感,希望對(duì)你有幫助。
觀《地球上的星星》有感600字篇1
一個(gè)有閱讀障礙的男孩,字母和數(shù)字在他眼里就像在跳迪斯科,因此他總是最后一名,地球上的星星觀后感。大家都以為他品行極差,同學(xué)嘲笑他,老師責(zé)罵他,爸爸打罵他,只有媽媽關(guān)心、呵護(hù)他。
就在他自信心即將崩潰的時(shí)候,一個(gè)特別的老師從天而降,改變了他的命運(yùn),發(fā)現(xiàn)了他對(duì)繪畫(huà)的天賦。并主動(dòng)要求替他做游戲,給他講那些和他一樣的名人的故事,用愛(ài)感化了他。使他恢復(fù)了信心與自信,成為一名優(yōu)秀的孩子。
這個(gè)男孩叫伊桑,這位老師叫伊庫(kù)姆巴。當(dāng)我們看到他很努力學(xué)習(xí),卻依然沒(méi)有效果,被爸爸打時(shí),我們都為他流下了傷心的淚水。當(dāng)我們看到他成功時(shí)候,緊緊擁抱老師的情景時(shí),又為他流下了激動(dòng)的淚水。
伊庫(kù)姆巴老師與伊桑的師生之情使我深深感動(dòng)了,觀后感《地球上的星星觀后感》。我的語(yǔ)文老師就是這樣,她循循善誘,使我第一眼看到她就感受到她的魅力,第一眼就喜歡上了陳老師,伊庫(kù)姆巴老師使我想起了我們的陳老師,她還正是這樣嗎?每一位老師都全心全意為了我們這些孩子。
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,老師,您就像綠葉,為了花的開(kāi)放,果的成熟而垂下一片綠陰。如果把您比作蚌,那學(xué)生就是蚌里的砂粒,您用愛(ài)去舔它、磨它、浸它、洗它…經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠光彩熠熠。
加減乘除,算不盡您做出了奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您沒(méi)有魔法,卻使知識(shí)源泉叮咚歡唱,夢(mèng)想鳥(niǎo)兒振翅飛翔。您的愛(ài)像泰山般沉重,使我難以報(bào)答。您的愛(ài)像空氣一樣無(wú)形,雖然經(jīng)常忽略它的存在卻靠它賴以生存。您的愛(ài)比父愛(ài)更細(xì)膩,比母愛(ài)更加溫和。
教師節(jié)快到了,我用愛(ài)做紙,夢(mèng)做筆,為您獻(xiàn)上一句祝福:老師愿春天與您同在!
觀《地球上的星星》有感600字篇2
并不是所有成功的人都是百分百的天才,即使后天智障,也擁有無(wú)窮的潛力等候挖掘。我們需要的不是否定,而是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。——題記
該電影的小主人公是個(gè)名叫伊桑的男孩。他口語(yǔ)困難,有著后天性的智障。他沒(méi)有流暢的思維,行為不能自控,生活無(wú)法自理,收到所有人的歧視。
原本快樂(lè)的他從此憂郁了,看到此時(shí),我不禁感到心疼,他可是自由的小鳥(niǎo)啊!如今卻離生活越來(lái)越遠(yuǎn)。于是他的母親把他送到一所寄宿學(xué)校。深不知伊桑每天面無(wú)表情,與周圍的一切格格不入。
后來(lái)一位美術(shù)老師找出了原因,并與家長(zhǎng)溝通,理解了伊桑的內(nèi)心,用一個(gè)畫(huà)展幫助了伊桑,并讓伊桑學(xué)會(huì)讀寫(xiě)。他收到了肯定,找到了自信,又回到了以前的快樂(lè)!當(dāng)我看到他飛奔向老師的懷中時(shí),我感受到的是他以前不被理解的孤單被老師的真情所代替。
導(dǎo)致伊桑“憂郁”的大部分原因在于他的家庭,沒(méi)人融入他的世界,沒(méi)有人愿意坐下來(lái)和他溝通,他不斷受到否定,潛意識(shí)畫(huà)出一幅自己離家庭越來(lái)越遠(yuǎn)的畫(huà)。
我想,在生活中,我們不該受到否定,也不能否定他人,每個(gè)人的潛力決不允許因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)否認(rèn)而被埋沒(méi)!
而父母、老師應(yīng)該多關(guān)心孩子的內(nèi)心,給予一定的鼓勵(lì),不然一顆巨星也許會(huì)就此隕落。相信無(wú)論多“智障”的人,也一定會(huì)被溫情所打動(dòng)。
觀《地球上的星星》有感600字篇3
天還下著蒙蒙細(xì)雨,我正坐在教室“讀”一部電影——《地球上的星星》。看著看著,我的眼眶被淚水濕潤(rùn)了。
這部電影講述了印度三年級(jí)小學(xué)生依夏因有識(shí)字困難,被學(xué)校的老師和同學(xué)排斥,大家都非常討厭他,因此他被迫來(lái)到又冰又冷的寄宿學(xué)校,從而離開(kāi)了家人。來(lái)到新學(xué)校,依夏并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè),他非常努力,試圖去改變自己,但他并沒(méi)有做到。
他經(jīng)常把字符看的像一只只不停游動(dòng)的魚(yú)兒,暈頭轉(zhuǎn)向。正當(dāng)他在挫折和煩惱中時(shí),學(xué)校來(lái)了一位樂(lè)天派的美術(shù)老師,發(fā)現(xiàn)了依夏畫(huà)畫(huà)很好,但卻有識(shí)字困難。他試圖使用揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的方法去改變依夏,他就像教畫(huà)畫(huà)一樣去讓依夏“畫(huà)”出字符。慢慢的,依夏的識(shí)字和他人沒(méi)有什么兩樣了,并且畫(huà)出的畫(huà)也屢屢得獎(jiǎng)。
美術(shù)老師之所以能教好依夏,是因?yàn)樗衙總€(gè)孩子都看成一顆星星,他認(rèn)為每顆星星都有自己獨(dú)特的光,只不過(guò)發(fā)光的方式不同罷了,也就是說(shuō)依夏只是換一種思維去看待這個(gè)世界。
依夏的故事讓我想到了愛(ài)因斯坦,他小時(shí)候被大人認(rèn)為智障,被認(rèn)為有識(shí)字困難,但他滿腦子都裝的是數(shù)學(xué)。當(dāng)他長(zhǎng)大一些并把識(shí)字困難解決時(shí),他的才能一下子爆發(fā)了,成為一名偉大的科學(xué)家。
依夏和愛(ài)因斯坦的成功給予我了一個(gè)想要成功的啟示,就是首先做事情遇到任何困難都不能放棄,持之以恒,有決心;其次還要有一個(gè)正確的方法,才能達(dá)到成功的彼岸。在生活中我們要善待每個(gè)人,尤其是那些被稱有問(wèn)題的人,說(shuō)不定明天的科學(xué)家就是他們。
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