艾莫講座觀后感
艾莫講座觀后感
艾莫老師在講座中說過方法總比問題多,所以碰到問題的時(shí)候大家要選擇主動(dòng)尋找解決問題的方法而不是找借口回避問題,把問題推給其他人,讓他人來解決。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的艾莫講座觀后感,希望對各位能有所幫助!
艾莫講座觀后感篇一
最近一直觀看世界華人培訓(xùn)大師艾莫老師的《做最有用的好員工》講座。艾莫老師用生動(dòng)的案例和詼諧的語言,告訴我們企業(yè)需要什么樣的員工,認(rèn)清你是哪種類型的員工,怎樣才能成為企業(yè)最有用的好員工,給我留下了深刻的印象,受益匪淺。我深深的意識(shí)到要想把自己打造成為一個(gè)優(yōu)秀的員工,一個(gè)有價(jià)值的員工,一個(gè)有用的員工,實(shí)現(xiàn)你所有的職業(yè)的夢想。我覺得要從以下幾個(gè)方面下功夫:
第一、具備良好的心態(tài)。在培訓(xùn)之后,我才知道我之前就一直存在著艾莫老師所說的錯(cuò)誤心態(tài),即法官心態(tài)和旁觀者心態(tài),我總是錯(cuò)誤地認(rèn)為我是在為老板或者上司工作,用這種觀點(diǎn)來指導(dǎo)自己的工作,甚至來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。其實(shí),每個(gè)人要想把工作做好就要一直保持著積極心態(tài),尤其在挫折環(huán)境中更要積極,在工作中身懷謙卑之心,對成功充滿敬畏,對未來充滿渴望,懷有必勝的信心。然后客觀的去看待工作。
第二、培養(yǎng)敬業(yè)精神。敬業(yè)就是努力工作,對待工作問題,用肩扛,用頭頂,用生命的力量托起超過負(fù)荷的東西。吳子申的事例就是在告訴我們,敬業(yè)的員工,他們制造問題不推卸,發(fā)現(xiàn)問題不抱怨,解決問題不居功,防御問題不聲張。人才有舞臺(tái)才有價(jià)值,公司為我們提供發(fā)展的舞臺(tái),作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成是自己的家,把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。
第三、專業(yè)技能,是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的硬實(shí)力。我們的行業(yè)是技術(shù)性行業(yè),這就需要我們不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)。職場成功的心路歷程就是要有一個(gè)夢想,有一個(gè)明確的目標(biāo),有一個(gè)最有效的計(jì)劃,持續(xù)地行動(dòng),堅(jiān)定的信念。不怕辛苦,不畏懼困難,不怕新的挑戰(zhàn),始終樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),不斷的去提升自己。
第四、要擺正自己的位置,做好定位,做好自己的事情。成功沒有彩排的機(jī)會(huì),每一天你都要以正式上場的姿態(tài)扮好它。
第五、堅(jiān)持做好每一件事情。要想成為有用的員工,就要放下你此時(shí)此刻背負(fù)的自以為重要的東西,有工作熱情。當(dāng)你決定做一個(gè)有用的人才時(shí)候,就要凡是全力以赴,全身心的投入工作,不放棄,不拋棄,堅(jiān)定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
第六、經(jīng)營自己的職業(yè)生涯,提升自己的價(jià)值,好好經(jīng)營自己現(xiàn)在的工作;當(dāng)你用摸索的方法堅(jiān)持時(shí),不一定會(huì)成功;要用系統(tǒng)的方法去解決問題;用系統(tǒng)的方法來提升自己,做好自己,配合他人,懂得協(xié)調(diào),要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境。
在今后的工作中,我將會(huì)以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來面對工作中的挑戰(zhàn),爭做公司里的MVP,以自己的實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
艾莫講座觀后感篇二
有幸在業(yè)余時(shí)間觀看了艾莫老師的講座《做最有用的好員工》,一個(gè)非常有震撼力的講座,一個(gè)非常湊動(dòng)人心的講座,一個(gè)讓我想去奮斗的講座……
工作近六年了,但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻,蹦蹦跳跳,無欲無求,只想做好自己的本職工作,然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài),就是這樣,六年都過去了。
當(dāng)看完艾莫老師的講座之后,心潮十分澎湃,回思以往為人,處事,工作都為自己汗顏,艾莫老師用生動(dòng)的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲,他帶我找到了正確的職業(yè)定位,從而塑造完善的職業(yè)品格。
“熱愛珍惜自己的工作崗位”這是我要努力的方向。
首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位,熱愛自己的教育事業(yè),一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,才會(huì)感到教育教學(xué)對他人生的意義與生命的價(jià)值,他會(huì)在教育教學(xué)活動(dòng)中感受到生命的律動(dòng)和活力,體驗(yàn)到人生的快樂與幸福,捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的給養(yǎng),講臺(tái)是他生命的舞臺(tái),教學(xué)是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位,珍惜自己的選擇,表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人,才不會(huì)對領(lǐng)導(dǎo)阿諛奉承,因?yàn)樗嘈抛约旱膶I(yè)成長不需要領(lǐng)導(dǎo)的施舍,而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人,才不會(huì)“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,因?yàn)樗凶约簩I(yè)發(fā)展的目標(biāo);只有珍惜自己崗位的人,才不會(huì)對學(xué)生放縱不管,因?yàn)樗?,自己最大的成功就是提供給他們最優(yōu)質(zhì)的課堂,培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生;只有珍惜自己崗位的人,才會(huì)惜時(shí)如金,努力學(xué)習(xí),因?yàn)樗篮媒處熞欢ㄊ侵R(shí)淵博的,沒有廣博專業(yè)知識(shí)的教師,他對學(xué)生的愛是蒼白的。
我們要堅(jiān)持到底,認(rèn)真做好每一件事,爭取做公司(學(xué)校)最有價(jià)值的好員工(教師)。
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