全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017
2017全民國家安全教育日來臨了，其實(shí)國家安全其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它離我們的生活、學(xué)習(xí)、工作很近很近。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017，供大家參閱!
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017篇1
在4月15日“全民國家安全教育日”到來之際，我市突出“以人民安全為宗旨”主題，組織面向全市廣大干部群眾的系列宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)，提升維護(hù)國家安全能力，營造國家安全人人有責(zé)、人人可為的濃厚氛圍。
據(jù)悉，我市2017年“全民國家安全教育日”活動(dòng)主要分三個(gè)層面展開。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部層面，開展國家安全專題學(xué)習(xí)。各級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組以總體國家安全觀和國家安全工作座談會(huì)精神為主要內(nèi)容組織一次專題學(xué)習(xí)。組織黨校學(xué)員開展總體國家安全觀理論學(xué)習(xí)和專題研討。在社會(huì)宣傳層面，開展系列宣教活動(dòng)。組織全市大中小學(xué)生“同上一堂國家安全教育課”、開展國家安全教育主題團(tuán) (隊(duì))活動(dòng)。開展國家安全相關(guān)法律法規(guī)的普法宣傳活動(dòng)。駐隨部隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際開展國家安全專題教育活動(dòng)。有電子顯示屏的單位、公共場(chǎng)所滾動(dòng)播放國家安全教育公益廣告，市主要街道懸掛國家安全教育橫幅。在媒體宣傳層面，隨州日?qǐng)?bào)、隨州廣播電視臺(tái)等我市主流媒體和市政府門戶網(wǎng)站、隨州網(wǎng)等新媒體在“4·15”前后，圍繞總體國家安全觀刊發(fā)特別系列稿件、制作刊播國家安全教育公益廣告。
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017篇2
根據(jù)省教育廳、省國家安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團(tuán)湖北省委關(guān)于開展“同上一堂國家安全教育課”活動(dòng)的通知要求，4月12日上午10點(diǎn)整，我院開展“同上一堂國家安全教育課”活動(dòng)，在武培B504教室組織學(xué)生集中觀看由省國安辦、省教育廳、團(tuán)省委在華中師范大學(xué)共同舉辦的“同上一堂國家安全教育課”電視課堂。
邵永靈教授給大家講了一個(gè)真實(shí)的故事：2011年1月4日，突尼斯的一個(gè)小販穆罕默德·布瓦吉吉，由于城管人員矯枉過正濫用職權(quán)，他用自焚結(jié)束了自己的生命，這被普遍公認(rèn)為是阿拉伯之春的起點(diǎn)。經(jīng)過社交網(wǎng)絡(luò)及部分新聞媒體催化，他的自焚身亡激發(fā)了阿拉伯世界多國人民起義反抗獨(dú)裁暴政的民主革命，最終導(dǎo)致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變。
這是邵永靈教授在課堂上講述的多個(gè)事例中的一個(gè)。全球化的世界中，個(gè)體行為引起的“蝴蝶效應(yīng)”，最終的影響不可預(yù)估，它們與國家安全密切相關(guān)。
課后，油工21504班班長程啟迪感慨：“我之前以為國家安全不是我應(yīng)該去關(guān)心的事，這堂課后，我才發(fā)現(xiàn)個(gè)人行為對(duì)國家安全的影響也很大。”
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017篇3
“民為邦本，本固邦寧”，國家安全關(guān)系每個(gè)人的切身利益。
昨日，華中師范大學(xué)音樂廳內(nèi)學(xué)生代表濟(jì)濟(jì)一堂?；鸺娭笓]學(xué)院軍事理論研究所研究員，軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈走上電視課堂的講臺(tái)，給全省學(xué)生上了一堂生動(dòng)的國家安全課。
什么是國家安全
“到底什么是國家安全?”在現(xiàn)場(chǎng)，邵永靈教授開門見山，請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片，分辨哪些屬于國家安全事件。
臺(tái)下同學(xué)們紛紛舉手踴躍搶答。
“‘南海仲裁’、薩德、朝核等事件直接威脅國家領(lǐng)土完整，屬于國家安全事件。霧霾、‘塑料紫菜’、山東問題疫苗事件，關(guān)乎百姓的環(huán)境、食品和衛(wèi)生安全，也應(yīng)該屬于國家安全事件。”“美國施壓導(dǎo)致中國企業(yè)收購德國半導(dǎo)體公司愛思強(qiáng)計(jì)劃‘流產(chǎn)’，看似是兩個(gè)公司之間的市場(chǎng)行為，實(shí)際上是影響一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)該屬于國家安全事件。”“反腐、聶樹斌案昭雪這些事件影響社會(huì)穩(wěn)定，處理不好也會(huì)危害國家安全，我覺得也應(yīng)該算一個(gè)。”“同學(xué)們回答得都很好。”邵永靈為同學(xué)們的獨(dú)到見解點(diǎn)贊，并公布正確答案：以上全部屬于國家安全事件。
邵永靈介紹，重點(diǎn)領(lǐng)域國家安全包括14個(gè)方面，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、國土、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、軍事、科技、文化、生態(tài)、資源、核、海外利益、我國外部安全和新型領(lǐng)域國家安全等。隨著國家安全形勢(shì)和國家安全實(shí)踐的變化，國家安全的內(nèi)涵必將不斷擴(kuò)展，國家安全工作面臨的任務(wù)也將不斷調(diào)整。“原來國家安全涉及面這么廣，之前我還認(rèn)為只在軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、國防、間諜等領(lǐng)域。”臺(tái)下，華師生命科學(xué)院學(xué)生周子琦感嘆。
國家安全離我們有多遠(yuǎn)
“這些和我們有什么關(guān)系呢?”現(xiàn)場(chǎng)，華師學(xué)生樊蕾大聲提問。
邵永靈通過情景再現(xiàn)的形式，在大屏幕上展示了兩組真實(shí)案例。
案例一：2016年初，某要害部門工作人員小王的郵箱里，收到一封來自上級(jí)機(jī)關(guān)的“思想狀況調(diào)查問卷”。小王不加懷疑地認(rèn)真作答。然而，這封貌似普通的郵件，竟被境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)植入了竊密特種木馬。涉密單位內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)由此遭受攻擊。
案例二：黃某是某重要國防軍工單位研究所職員。一次單位改革末位淘汰，他被通知待崗。黃某狹隘地認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是在排擠自己。出于怨恨的心理，他決定出賣自己手頭掌握的核心機(jī)密，報(bào)復(fù)單位。最終，黃某以出賣國家機(jī)密罪，判處死刑。“國家安全其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它離我們的生活、學(xué)習(xí)、工作很近很近。”邵永靈結(jié)合案例說。
觀看中，湖北大學(xué)2013級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生何歡深有感觸地說：“維護(hù)國家安全，要從自身的一言一行做起。”
維護(hù)國家安全應(yīng)該怎么做
“如果出國旅行、留學(xué)，有人指使你竊取國家的秘密、商業(yè)秘密，應(yīng)該怎么做?”
“如果你是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究生或博士生，正在做與國家重點(diǎn)項(xiàng)目相關(guān)的工作，應(yīng)該注意什么?”
“當(dāng)網(wǎng)上出現(xiàn)危害社會(huì)穩(wěn)定的謠言時(shí)，應(yīng)該怎么做?”
……
授課的最后，邵永靈向現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提問，檢驗(yàn)課堂效果。
“留好證據(jù)，在國外尋求大使館的幫助”“馬上向國家安全機(jī)關(guān)報(bào)告”“撥打國家安全機(jī)關(guān)舉報(bào)電話12339”“不信謠，不傳謠”……同學(xué)們七嘴八舌。
看到同學(xué)們學(xué)有所獲，邵永靈十分高興，并給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：第一，關(guān)心國家安全;第二，知曉國家安全相關(guān)的權(quán)利與義務(wù);第三，掌握應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)能力;第四，主動(dòng)參與維護(hù)國家安全。
課畢，掌聲熱烈，許多同學(xué)仍感到意猶未盡。華中科技大學(xué)哲學(xué)系2015級(jí)學(xué)生龍銳說：“國家安全教育很有意義，希望今后多開展這樣的活動(dòng)。”
全民國家安全教育日宣傳片觀后感2017相關(guān)文章：