同上一堂國家安全教育課觀后感1000字
國家安全和我們每個(gè)人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴息息相關(guān)”最近各中小學(xué)校都組織師生觀看了《同上一堂國家安全教育課》電視課堂節(jié)目。觀看后，大家都有什么心得體會(huì)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于同上一堂國家安全教育課觀后感1000字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
同上一堂國家安全教育課觀后感1000字
今天全民國家安全教育日，下午的班隊(duì)會(huì)課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時(shí)，教室頓時(shí)安靜下來，鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平靜下來，電視里的場(chǎng)面讓我們觸目驚心，那真是血的代價(jià)，是用生命來喚醒我們一定要遵守交通規(guī)則!這部教育片主人公是個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，追逐速度，為了搶一時(shí)之快，竄紅燈而付出生命的代價(jià)。讓疼愛他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷痛。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。“紅燈停綠燈行”不能只成為一句口號(hào)。要安全出行，又有好多中小學(xué)生能遵守交通法規(guī)呢?
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識(shí)，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。我想看過這部交通安全教育片我一定會(huì)遵守交通法規(guī)，在過斑馬線一定做到：“一看、二觀、三通過，寧停三分，不搶一秒”。愿生命斑馬線讓每個(gè)人都熟知、遵守，在每一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)生根、駐扎，代代做個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì)引以為戒，從我做起。學(xué)習(xí)交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演!
沒有國家安全，哪有人民的幸福安康?國家安全實(shí)際上就是最大的民生福祉。對(duì)僅知道“皮毛”的民眾來說，加強(qiáng)國家安全意識(shí)教育，不能僅在全民國家安全教育日這一天，而是應(yīng)該每天都要繃緊“國家安全”這根弦，以防患于未然。在去年首個(gè)全民國家安全教育日到來之際，就曾做出重要指示：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事?！边@一重要指示為我們深入開展國家安全宣傳教育，夯實(shí)國家安全社會(huì)基礎(chǔ)，提出了明確要求并指明了行動(dòng)方向。國家安全事關(guān)國家的興旺，因此，也就與每個(gè)公民的切身利益相關(guān)。事實(shí)上，維護(hù)國家利益，就是維護(hù)每個(gè)公民自身的利益;國家利益受損，個(gè)人利益就談不上。當(dāng)前，危害國家安全的事件仍時(shí)有發(fā)生。有些人甚至稀里糊涂地被人利誘，成了國家的罪人，教訓(xùn)不可謂不深刻。是的，面對(duì)國家安全這件“頭等大事”，你我他都不是旁觀者，應(yīng)該是參與者。而一提起國家安全，不少人馬上會(huì)想到“軍事”或“間諜”之類的神秘字眼兒，認(rèn)為那都是與國家安全部門有關(guān)。不錯(cuò)，國家安全當(dāng)然離不開安全部門，但國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。既然如此，任何公民都不可能是局外人。我國國家安全法中對(duì)社會(huì)組織和公民個(gè)人在維護(hù)國家安全方面的義務(wù)有明確規(guī)定，如“及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索”“如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動(dòng)的證據(jù)”“為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助”“向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助”，以及“保守所知悉的國家秘密”等。這充分證明，無論是社會(huì)組織還是個(gè)人，都必須對(duì)國家安全承擔(dān)起法律責(zé)任來，認(rèn)為國家安全與自己關(guān)系不大甚至毫無關(guān)系的想法是極其錯(cuò)誤的。如今是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，中國已成為網(wǎng)絡(luò)大國。
在此背景下，無論是為了國家安全，還是為了網(wǎng)民個(gè)體，擁有清潔的網(wǎng)絡(luò)空間，已成為不容回避的安全課題，必須認(rèn)真對(duì)待。網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)系到國家安全和公共利益，但就是有部分人對(duì)此沒有足夠的清醒認(rèn)識(shí)，甚至在理解上出現(xiàn)了偏差。其實(shí)，維護(hù)國家安全的責(zé)任已經(jīng)在我們的工作和生活中到處體現(xiàn)。例如，在國家機(jī)關(guān)工作的人使用單位電腦時(shí)，內(nèi)外網(wǎng)就一定要禁止混用。居安思危，才能有備無患。面對(duì)國家安全，任何人都不是旁觀者，必須清楚地了解自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)，尤其是應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。而且，也不能總是在全民國家安全教育日來到時(shí)，才開始宣傳國家安全的重要性，而是要在平時(shí)就把國家安全認(rèn)識(shí)到位，并落實(shí)在行動(dòng)上。我國長(zhǎng)期處于和平發(fā)展年代，但一定不要忘記還存在潛在的威脅。只有人人養(yǎng)成向一切損害國家安全的違法行為說“不”的習(xí)慣，才能筑牢捍衛(wèi)國家安全的防火墻，以使國家穩(wěn)定繁榮，人民安居樂業(yè)。
同上一堂國家安全教育課觀后感1000字
間諜、特工、戰(zhàn)爭(zhēng)……提到國家安全，你是否第一時(shí)間想到了這些?國家安全與我們普通老百姓很遙遠(yuǎn)嗎?不!“國家安全和我們每個(gè)人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴息息相關(guān)”。
今天上午，湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在華中師范大學(xué)音樂廳開講，全省153萬在校大學(xué)生通過長(zhǎng)江云等平臺(tái)直播收看?，F(xiàn)場(chǎng)火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授給大家上了一堂生動(dòng)的國家安全教育課。
邵永靈教授給大家講了一個(gè)真實(shí)的故事：2011年1月4日，突尼斯的一個(gè)小販穆罕默德·布瓦吉吉，由于城管人員矯枉過正濫用職權(quán)，他用自焚結(jié)束了自己的生命，這被普遍公認(rèn)為是阿拉伯之春的起點(diǎn)。經(jīng)過社交網(wǎng)絡(luò)及部分新聞媒體催化，他的自焚身亡激發(fā)了阿拉伯世界多國人民起義反抗獨(dú)裁暴政的民主革命，最終導(dǎo)致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變。
這是邵永靈教授在課堂上講述的多個(gè)事例中的一個(gè)。全球化的世界中，個(gè)體行為引起的“蝴蝶效應(yīng)”，最終的影響不可預(yù)估，它們與國家安全密切相關(guān)。
“總體國家安全觀”：大安全時(shí)代的宏觀安全思路
這堂課上，邵永靈教授點(diǎn)出了多個(gè)安全，這實(shí)際上就是“總體國家安全觀”，包含14個(gè)領(lǐng)域。
4月15日，中央國家安全委員會(huì)第一次會(huì)議召開?！翱傮w國家安全觀”的概念也正是在這一次會(huì)議上首次提出。
堅(jiān)持“總體國家安全觀”，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色的國家安全道路。
同時(shí)，堅(jiān)持“總體國家安全觀”，還需要理順五對(duì)關(guān)系，堅(jiān)持10個(gè)重視，也就是既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。
具體來說，“總體國家安全觀”構(gòu)建的國家安全體系，主要涉及政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個(gè)方面。
這不僅囊括了國內(nèi)社會(huì)生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中國應(yīng)對(duì)國際安全問題的戰(zhàn)略，體現(xiàn)了黨中央在大安全時(shí)代的宏觀安全思路。
國家安全課堂 引導(dǎo)青少年增強(qiáng)安全意識(shí)
錄制現(xiàn)場(chǎng)，通過情景再現(xiàn)、視頻短片、圖片圖表等多種表現(xiàn)手段將國家安全教育融入學(xué)生課堂，教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生掌握國家安全基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，強(qiáng)化維護(hù)國家安全的責(zé)任感和能力。
“我之前以為國家安全不關(guān)我們的事，應(yīng)該是國家領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)去關(guān)注這些問題，這堂課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我一個(gè)人做的某些事情也是可以影響到整個(gè)國家安全的”，華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)生羅雅欣說。
“這堂課之前，我理解的國家安全更多是關(guān)于國家的主權(quán)和領(lǐng)土方面的。但是聽完邵教授的課之后，我覺得國家安全與人民安全是聯(lián)系在一起的。我們生活中的方方面面，都可能涉及到國家安全”，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院學(xué)生李智宇說。
“我們學(xué)校下一步，將結(jié)合今天的課堂內(nèi)容和要求，我們會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)國家安全進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。讓同學(xué)們?cè)谙猜剺芬姷幕顒?dòng)中，了解國家安全”，華中師范大學(xué)黨委副書記覃紅說。
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