觀看同上一堂國家安全教育課觀后感
國家安全是國家的核心利益,維護(hù)國家安全是一個(gè)國家對(duì)內(nèi)和對(duì)外政策的首要目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于觀看同上一堂國家安全教育課觀后感,給大家作為參考,歡迎閱讀!
觀看同上一堂國家安全教育課觀后感篇1
在看《安全教育》這部教育片時(shí),我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水,一同傾瀉而下,那么多人,由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法,與親人長辭,妻離子散;我看見當(dāng)海嘯來臨時(shí),有多少人在大風(fēng)大浪中呼救,有多少人已被淹沒,又有多少人在四處尋找親人的蹤影,如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆,也許就不會(huì)有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際,多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式,這些舉動(dòng),都有可能危及生命!如果他們都有自我保護(hù)意識(shí),也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場景。 通過這部影片,我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做,同學(xué)們,難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子,撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人,需要被人攙扶著走路嗎?每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生,那就讓我們攜手,讓悲劇遠(yuǎn)離我們,讓我們一起把握生命。如果你們都不想看到這樣的場景,就讓我們從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人,珍惜自己的生命,共同創(chuàng)建美好家園!
觀看同上一堂國家安全教育課觀后感篇2
既重視外部安全,又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全,又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題,又重視安全問題;既重視自身安全,又重視共同安全。每一位公民,都應(yīng)熟悉和把握這一“總體國家安全觀”的深刻內(nèi)涵,以自己的一言一行踐行“國家安全法”,自覺成為國家安全法的模范遵守者和持久守望者。
2000多年前,古人左丘明就警醒世人:“居安思危,思則有備,有備無患,敢以此規(guī)。”面對(duì)“國家安全法”這樣一部事關(guān)國家利益、人民利益的大法,每一個(gè)公民都應(yīng)知法、學(xué)法、懂法、守法。去年7月1日,全國人大會(huì)通過的“國家安全法”規(guī)定,將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系,增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。
我們不僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會(huì)、感受國家安全這一高大上的主題,更要將國家安全與個(gè)人安全、家庭安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生產(chǎn)安全、環(huán)境安全、防災(zāi)減災(zāi)安全等等緊密結(jié)合起來,使全民國家安全意識(shí)內(nèi)化于心,外化于行,成為每一天的記憶與實(shí)踐。
觀看同上一堂國家安全教育課觀后感篇3
“我之前以為國家安全不關(guān)我們的事,應(yīng)該是國家領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)去關(guān)注這些問題,這堂課之后,我才發(fā)現(xiàn),原來我一個(gè)人做的某些事情也是可以影響到整個(gè)國家安全的”,華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)生羅雅欣說。
我明白不能一個(gè)人到公園里玩,不要相信陌生人,不要吃陌生人的東西。過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行。游泳前要做熱身操,避免手腳抽筋;不能穿褲子游泳;不能到水深的地方游泳;懂得如何做人工呼吸:人工呼吸有口對(duì)口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法??趯?duì)口人工呼吸法:大人每五秒一次,小孩每三秒一次,先挖凈口中異物,確保氣管通暢,再捏住鼻子口對(duì)口大口地呼氣,()同時(shí)壓胸部上方,看看對(duì)方有沒有氣吐出來。壓背舉臂人工呼吸法:先將溺水者的頭放在自己膝蓋前,將臉轉(zhuǎn)成側(cè)面,將雙手移到胸骨之間相握;你的手要握住對(duì)方手腕,雙膝跪地、雙腿挺直向下壓,再坐回原位,將溺水者的雙手舉高就可以了?;饒鎏由?拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻,找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時(shí)首先要關(guān)閉電源、熄滅火源,在客廳中央的墻面站著,如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下,如在室外,就跑到空曠的地方去,家里不時(shí)的準(zhǔn)備些干電池、手電筒、收音機(jī)、急救箱和干糧……
學(xué)會(huì)自我保護(hù),遠(yuǎn)離恐慌,拒絕暴力??赐赀@本書讓我認(rèn)識(shí)危機(jī),躲過危機(jī),相信我會(huì)度過一個(gè)安全健康、快樂的童年!
觀看同上一堂國家安全教育課觀后感篇4
一個(gè)人的生命是寶貴的,但又是脆弱的。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,一不小心,它就會(huì)遭到摧殘甚至扼殺。因此,我們更要精心地呵護(hù)自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命,因?yàn)?,稍不留意,它就?huì)支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓(xùn)更是用事實(shí)告訴我們,安全與健康的神經(jīng)是時(shí)時(shí)刻刻都不能放松的。
作為學(xué)生,我們大部分時(shí)間都是在校園中度過的,所以,無論校園內(nèi)外,我們都要注意安全。公路上車水馬龍,在上學(xué)時(shí),我們要注意來往車輛,不與同學(xué)追逐打鬧,遵守交通規(guī)則;學(xué)校里,喧喧嚷嚷,我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系,不打架斗毆,不做危險(xiǎn)的事情,不滑樓梯,遵守校規(guī)校紀(jì)。
還有,在校園外,我們更要提高自我保護(hù)意識(shí)。如:不隨便與陌生人搭話,不吃陌生人給的食品,不與那些不良社會(huì)青年交往等等。
其實(shí),在我們的學(xué)習(xí)生活中,許多人因?yàn)樽晕冶Wo(hù)能力差和安全意識(shí)淡薄,在校園——這個(gè)我們兒童成長的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。
如:在某地的中學(xué)內(nèi),兩個(gè)年輕氣盛的中學(xué)生為了爭奪一只小小的打火機(jī)而大打出手,其中一個(gè)在盛怒之下掏出一把刀,刺向了自己朝夕相處的同學(xué);當(dāng)他清醒過來,追悔莫及的時(shí)候,一切都已經(jīng)晚了。
以上的事例告誡我們:千萬不要把危險(xiǎn)的東西帶到校園里來,千萬不要和同學(xué)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。當(dāng)你在情緒激動(dòng)時(shí),也許就會(huì)做出一些連你自己也想不到的事情,而當(dāng)你為自己做出的事情后悔愧疚時(shí),一切都已成為現(xiàn)實(shí),再也無法挽回了。
我們的生命就像一個(gè)含苞待放的花蕾,它需要安全陽光的照耀,健康雨露的滋潤。它經(jīng)不起天災(zāi)驟雨的摧殘,更不堪人禍風(fēng)暴的打擊。因此,我們更要筑起自我保護(hù)的堤防,用知識(shí)守護(hù)生命。把平安的種子播撒心田,讓安全的警鐘長鳴耳畔。
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