2017同上一堂課,我的價值觀600字
中小學(xué)同上一堂課《我們的價值觀》觀后感內(nèi)容概要:價值觀對動機(jī)有導(dǎo)向的作用,同時反映人們的認(rèn)知和需求狀況。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你們整理的關(guān)于2017同上一堂課,我的價值觀600字的相關(guān)內(nèi)容，希望你們會喜歡!
2017同上一堂課,我的價值觀600字精選
在第54個學(xué)雷鋒紀(jì)念日之際，為進(jìn)一步在全省廣大青少年學(xué)生中弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)和生活中，由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合推出的一檔專題電視課堂節(jié)目。
東山小學(xué)小領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)雷鋒紀(jì)念日宣傳教育活動，提前組織全校教職工學(xué)習(xí)省教育廳的文件精神。學(xué)校課程處根據(jù)播出時間提前協(xié)調(diào)當(dāng)天課程安排，準(zhǔn)備播放設(shè)備和集體收看場所，確保全體學(xué)生按時收看。收看過程中，學(xué)校行政人員加強(qiáng)收看情況的檢查監(jiān)督。觀看后，學(xué)校還以收看《同上一堂課：雷鋒伴我成長》為契機(jī)，適時召開主題班會、開展專題討論、寫觀后感并進(jìn)行交流評選，進(jìn)一步深化教育效果。
陽春三月，草長鶯飛，花紅柳綠，呼吸著帶著芒果花和柚花的甜香，吹著溫暖和煦的春風(fēng)，沐著蒙蒙的細(xì)雨，唱著《有位叔叔叫雷鋒》的歌曲，我們迎來了學(xué)雷鋒活動的高潮。在這個三月里，我通過老師的介紹、學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播的宣傳和自己上網(wǎng)查找資料，第一次聽說并了解了雷鋒，知道了雷鋒原名叫雷正興，1940 年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家，在不滿七歲時就成了孤兒，是本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他后來參加了兒童團(tuán)、少先隊(duì)員、共青團(tuán)，也當(dāng)過公務(wù)員和軍人，獲得過很多的榮譽(yù)，于1962年8月因公殉職，享年只有22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月定為學(xué)雷鋒活動月。不少人都片面地以為學(xué)雷鋒就是學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神，但是，媽媽告訴我說，其實(shí)雷鋒除了助人為樂的好品質(zhì)...
雷鋒，是一個艱苦樸素的人，雷鋒，是一個善良的人;雷鋒，是一個又責(zé)任心的人;雷鋒，更是一個無私的人。
小時候，我聽到幫助別人的人都被稱作“活雷鋒”，“活雷鋒”的事跡成為佳話，大家都夸獎、稱贊。我不理解，他們?yōu)槭裁幢唤凶?ldquo;活雷鋒”?雷鋒又是誰?我?guī)е刂匾苫髥柫藡寢?。媽媽聽完我的問題，輕輕撫摸了我的頭，語重心長地說：“孩子啊，雷鋒是個好人，他樂于助人，又很勤奮……我們應(yīng)該吧雷鋒的品德發(fā)揚(yáng)下去。”聽了媽媽的話，我茅塞頓開，馬上心血來潮，想過一把當(dāng)“雷鋒”的癮。于是，我去找爸爸，問他有沒有什么幫助。爸爸笑了笑說：“好，那幫泡一杯茶吧!”我高興壞了，想著泡完就可以當(dāng)“雷鋒”，覺得當(dāng)雷鋒挺容易，不就是泡茶嗎!就這樣喜滋滋地想著，我泡了杯茶拿到爸爸房間，放下茶還裝模作樣地說： “請用茶。”爸爸摸摸我的頭，說了聲，“真乖!”便又全神貫注地看報(bào)紙了。真掃興!原以為這樣就可以當(dāng)雷鋒受表揚(yáng)，可卻什么也沒得到!難道方法錯了?我只好去問媽媽。媽媽說：“你給予家人幫助，這是理所當(dāng)然的，你要隨時隨地幫助他人，才能真正意義上獲得“雷鋒”稱號，懂了嗎?”聽完這番話，我若有所思。
現(xiàn)在，我長大了，社會上“活雷鋒”越來越多。我想我要像雷鋒一樣無私地幫助他人，關(guān)心他人，我才能成為真正的“雷鋒”。真心希望在2016年里，有更多的“雷鋒”其中也包括我。
2017同上一堂課,我的價值觀600字推薦
今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊(yùn)含著的信仰和價值觀。
“我的夢想是什么?興趣是實(shí)現(xiàn)夢想的催化劑。”武漢大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因?yàn)閴粝耄茸娓淖內(nèi)忝嬔纳罘绞?，獲得火的力量，開啟人類文明;正因?yàn)樵?jīng)夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī);正是因?yàn)樵?jīng)夢想千里傳音，我們才有了電報(bào)、電話……
我也有許多夢想：我想當(dāng)一名教師，教書育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人;我想當(dāng)一名律師，為正義的一方辯護(hù)……可是有了夢想，并不代表你就會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢想的人又是那么的寥寥無幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅(jiān)持了下來;在認(rèn)真求實(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持了下來;在民族的困難中，堅(jiān)持了下來。這種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
追求夢想貴在堅(jiān)持。人生道路，挫折幾何?譬如夢想，堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢想的實(shí)現(xiàn)不正是無數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個連恒心都沒有的人怎么可能去追尋夢想?
如果夢想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流;如果夢想是萬噸巨輪，那么堅(jiān)持就是勇敢的水手;如果說夢想是一只雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅(jiān)持，就一定會有更多的成功!
冰心奶奶曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢想的過程中，我們常常會受傷，它似乎無法彌補(bǔ)，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會消失得無影無蹤。在大海中，有許多礁石，當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時，你也許會遲疑，會吃驚，會怔住，可我們總要面對困難，當(dāng)困難迎來時，只有一心想著向前，傷痛才會漸忘，當(dāng)看到一個島嶼時，你會眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
2017同上一堂課,我的價值觀600字
今年3月5日是第54個學(xué)雷鋒紀(jì)念日，為教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立正確的價值觀，不負(fù)青春，實(shí)現(xiàn)人生價值，3月2日上午10時，湖北省委宣傳部、團(tuán)省委、省教育廳、湖北廣播電視臺和湖北大學(xué)在學(xué)校3號報(bào)告廳聯(lián)合舉辦《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂，400余名學(xué)子現(xiàn)場聆聽報(bào)告。省委宣傳部副部長喻立平，省政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)謝新松，湖北大學(xué)副校長楊鮮蘭出席活動。
本次電視課堂通過長江云、斗魚進(jìn)行現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播，并在3月3日下午通過湖北教育頻道播出。全省將組織大中小學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，開展大討論和主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)樹立遠(yuǎn)大志向，培育美好心靈。
課堂上，年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現(xiàn)身說法，詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記的徐川是位廣受學(xué)生歡迎的網(wǎng)紅老師，他從信仰是什么、信仰有什么用、如何確立信仰三個方面闡釋了為信仰而活的人生哲理。從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代體現(xiàn)的愛國精神，他以一貫幽默的方式講解了蘊(yùn)含其中的信仰和價值觀因素。
武漢大學(xué)最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了他科研路上的經(jīng)歷和感悟。他鼓勵大學(xué)生要將個人夢與國家夢相結(jié)合，將自己的特長技能與國家需要相結(jié)合，通過自己的努力改變身邊的一點(diǎn)一滴，創(chuàng)造更多的美好。
華中科技大學(xué)史鐵林教授通過講述其科研團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)立之初到現(xiàn)在近40年的艱難發(fā)展歷程，號召青年人以青春之我，創(chuàng)造青春之國家。盡管最初條件艱苦、設(shè)備落后，但是他們團(tuán)隊(duì)仍然團(tuán)結(jié)一致、敬業(yè)盡責(zé)，克服艱難險(xiǎn)阻，為多項(xiàng)生產(chǎn)領(lǐng)域制定了安全檢測標(biāo)準(zhǔn)，提供了安全檢測的技術(shù)支撐。
老師講課風(fēng)采奕奕，學(xué)生也積極提問，大到如何堅(jiān)持國家自信、如何樹立理想信念，小到個人就業(yè)、如何平衡學(xué)習(xí)與休閑等等，臺上臺下互動頻繁。
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