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2017湖北教育同上一堂課我們的價值觀觀后感

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  2017湖北教育同上一堂課我們的價值觀觀后感精選

  《同上一堂課》賦予了學(xué)生課堂獨特的感染力和傳播力,用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,筑牢了培育和實踐社會主義核心價值觀的文化根基,充分體現(xiàn)了茁壯心靈的育人功能。本期內(nèi)容分三個部分。

  南京航空航天大學(xué)網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅持理想信念 打好青春底色”的主題,深刻闡述了理性愛國的含義,激勵同學(xué)們以思想素養(yǎng)為馬,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望,在人生路上走得更遠。

  武漢大學(xué)“85后”教授鄧鶴翔以一個科研工作者的虔誠與堅守,鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)中一定要積累和堅持,并勉勵學(xué)生“應(yīng)將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展,才能成就人生的高度”,“在追夢之旅上,興趣是理想的導(dǎo)航燈與催化劑,只有做好最想成為的自己,才能創(chuàng)造最好的社會”。

  華中科技大學(xué)教授史鐵林,把新時期雷鋒精神的實質(zhì)內(nèi)涵和時代價值融匯到課堂之中,教育引導(dǎo)廣大青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

  我校將以此為契機,進一步弘揚傳承雷鋒精神,將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)和生活中,通過撰寫觀后感,表彰身邊學(xué)雷鋒典型,主題班會等系列活動,進一步將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。

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  今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制,當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課,詮釋“我們的價值觀”。

  信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師,南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川,將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題,用一貫幽默的方式,講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏,到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。

  “我的夢想是什么?興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑。”武漢大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟,用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

  追古朔今,上下五千年,人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因為夢想,先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞?,獲得火的力量,開啟人類文明;正因為曾經(jīng)夢想,像鳥兒一樣自由飛翔,我們才有了翱翔藍天的飛機;正是因為曾經(jīng)夢想千里傳音,我們才有了電報、電話……

  我也有許多夢想:我想當一名教師,教書育人;我想當一名醫(yī)生,治病救人;我想當一名律師,為正義的一方辯護……可是有了夢想,并不代表你就會實現(xiàn)自己的夢想。有夢想的人固然很多,但是能實現(xiàn)夢想的人又是那么的寥寥無幾。

  看完《同上一堂課》,看到三位老師,在愛國的信仰中,堅持了下來;在認真求實的學(xué)習(xí)中,堅持了下來;在民族的困難中,堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

  追求夢想貴在堅持。人生道路,挫折幾何?譬如夢想,堅持更多。只有在不斷拼搏的過程中,不斷進取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢想的實現(xiàn)不正是無數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個連恒心都沒有的人怎么可能去追尋夢想?

  如果夢想是浩瀚的大海,那么堅持就是涓涓的細流;如果夢想是萬噸巨輪,那么堅持就是勇敢的水手;如果說夢想是一只雄鷹,那么堅持就是高飛的翅膀。我相信,人生如有更多的堅持,就一定會有更多的成功!

  冰心奶奶曾說過:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。在追求夢想的過程中,我們常常會受傷,它似乎無法彌補,只有盡力,到彼岸的那一刻,一切的傷痛、不愉快,就會消失得無影無蹤。在大海中,有許多礁石,當這些礁石——困難擋住道路時,你也許會遲疑,會吃驚,會怔住,可我們總要面對困難,當困難迎來時,只有一心想著向前,傷痛才會漸忘,當看到一個島嶼時,你會眼前一亮,向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。

  夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕,追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水,不拋棄不放棄。

  2017湖北教育同上一堂課我們的價值觀觀后感

  3月3日下午15:00,張灣區(qū)實驗小學(xué)組織全體師生觀看了《同上一堂課:我們的價值觀》。

  課堂伊始,南京航空航天大學(xué)網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅持理想信念,打好青春底色”的主題,以中國傳統(tǒng)姓氏文化為切入點,以汶川地震,日本宣傳購買釣魚島以及范瑋琪道德綁架等事件為例,用詼諧幽默、通俗易懂的語言深刻的闡述了理性愛國的含義,表達了對當代青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望。隨后,85后武漢大學(xué)教授鄧鶴翔傳達了當代青年應(yīng)將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展,才能成就人生的高度的觀點,并表示,在追夢之旅上,興趣是理想的導(dǎo)航燈與催化劑,只有做好最想成為的自己,才能創(chuàng)造最好的社會。最后華中科技大學(xué)的史鐵生教授上臺演講,他指出,“以青春之我,創(chuàng)造青春之國家”是每一位青少年應(yīng)當擔負的責任。整個課堂過程引起了全校師生的強烈共鳴,現(xiàn)場掌聲不斷。

  為了進一步深化和拓展“同上一堂課:我們的價值觀”教育內(nèi)容,學(xué)校還通過撰寫觀后感、文明禮貌月、講雷鋒故事比賽、社會實踐等多種活動,深化學(xué)生的人生觀、價值觀教育,讓雷鋒精神充盈在校園的每個角落,讓雷鋒精神代代弘揚下去,伴隨孩子快樂健康成長。

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